人教部编版一年级下册语文怎么都快乐第二课时学案.docx

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1、人教部编版一年级下册语文怎么都快乐第二课时学案一、课时内容本课时主要内容为：1 .学习课文小老鼠和青蛙；2 .探究语文中的“植物”和“生物”；3 .进行语言表达训练和语文综合素养拓展。二、课前导入.教师简单介绍课文小老鼠和青蛙的故事情节，让学生大致了解本课要学 习的内容； 老师引导学生观察教室内的植物和动物，然后提问：“你们看见了哪些植物 和动物？ ”“它们都长成什么样子？ ”让学生通过观察发现植物和动物的不同之处。三、学习重点 发现语文中的“植物”和“生物”； 抓住课文中的重点，理解故事情节； 练习语言表达，提高语文综合素养。四、学习方法 听、说、读、写，全面提高语文能力； 观察、发现、思考

2、、交流，培养自主学习意识。五、教学步骤1 .导入新课教师简单介绍课文小老鼠和青蛙的故事情节，让学生大致了解本课要学 习的内容；2 .确定学习目标学习课文小老鼠和青蛙，探究语文中的“植物”和“生物”；进行语言表达训练和语文综合素养拓展。3 .学习过程1 .教师课文朗读：让学生大声跟读，模仿语音语调；2 .搜寻课文关键词：“植物”“生物”；3 .学生独立或小组讨论探究“植物”与“生物”概念的区别；4 .教师归纳本文中两个关键词的含义；5 .学生阅读课文小老鼠和青蛙并理解故事情节，发现关键词；6 .学生口头或书面表达故事情节。7 .拓展延伸1 .观察教室内的植物和动物，了解它们的生长和变化；2 .阅读相关科普知识，了解植物和生物的分类。5 .总结反思 教师进行课堂总结，梳理知识点和方法，强化记忆，提高学生学习效果； 学生进行课堂问答和小结，巩固学习成果。六、课后作业 阅读课外书籍我的小花园并发表心得； 观察家中的植物和宠物，发现它们的特点并进行记录。七、教学辅助工具 课本； 课件； 小黑板/白板； 书籍、图片等教学资源。八、评价方式 课堂表现； 作业完成情况； 学科理解和应用能力。