在与再的区别（教案）部编版语文三年级上册.docx

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1、在与再的区别教学目标1 .能够准确使用“在”和“再”表示时间或顺序的不同；2 .能够准确理解“在”和“再”的语义区别；3 .能够准确运用“在”和“再”进行口头表述和书写。课前导入通过图片、情境、歌曲等多种形式结合日常生活情景，吸引学生们的兴趣和注 意力，引入“在”和“再”的语义差异，激发他们学习的兴趣。课堂讲解1 .“在”的用法“在”表示事件或动作的发生所在的时间，通常放在名词、时间等词语前面， 例：“在树下唱歌”、“在昨天我去了公园”、“在上午七点钟”。2 . “再”的用法“再”表示重复发生的意思，相当于“又”、“重新”，例：“再见”、“再 来一遍”、“再说一次”。讲解示范老师可以通过在黑板

2、上书写两个汉字的形式进行讲解，充分展示“在”和“再” 的语义区别。课堂练习练习一跟读句子，巩固“在”的用法：1 .我在大树下等你。2 .妈妈在下午三点钟接我放学。3 .祖父在故事里找到了失散多年的儿子。练习二选择填空，判断“在”和“再”的用法：1 .明天早上六点钟，我出发。A.在B.再2 .你说一遍，我听不清楚。A.在B.再3 .爸爸带我去游泳。A.在B.再练习三造句，巩固“在”和“再”的用法：1 .我们一起望着星空。2 .今天下雨，我在家看电影。3 .老师说话很快，我请他说一遍。课堂总结老师针对学生在课堂练习当中出现的问题进行课堂总结，强调“在”和“再” 的语用区别，强调区分使用“在”和“再”的基本原则。作业布置根据老师布置的作业任务，让学生们运用“在”和“再”的用法写出完整的句 子并完成课后作业，以达到巩固记忆、深化理解的目的。