大班科学活动《神奇的磁铁》教学设计24.docx

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1、大班科学活动神奇的磁铁一、活动目标1.认知：初步了解磁铁的基本特性，知道其在生活中的用途。2,动作技能：学会记录实验结果，并用语言进行表述。3.情感：在自主探索中萌发对科学学习的兴趣.二、活动重难点1 .活动重点：了解磁铁的特性和用途。2 .活动难点：尝试按照一定标准进行分类，并在自主探索中，激发对科学活动的兴趣。三、活动方法3 .教法：(1)观察法：对幼儿的实验操作进行观察与个别指导，帮助幼儿获得正确的知识经验。(2)游戏法：本次活动以游戏贯穿始终，钓鱼游戏、磁铁开火车等游戏，寓教于乐， 让幼儿在玩耍中掌握磁铁的特性。(3)启发引导法：幼儿在实验的过程中遇到问题，教师运用适当的语言帮助幼儿探

2、索 问题，解决问题。4 .学法(1)小组合作法：让幼儿进行分组实验，既发展了幼儿的动手能力，又培养其合作互 助的良好情感。(2)体验法：通过实际操作加深幼儿对磁铁特性的认知。四、活动准备1 .教具：小鱼卡片、回形针、自制鱼竿、小熊手偶、胸卡、大小磁铁若干。2 .学具：积木、螺丝钉、雪花片、布条、纸片、硬币、毛线、玻璃球等操作物品。五、活动过程我将本次活动设计为层层递进、环环相扣的三个环节：导入一展开一结束。1 .游戏导入，激发幼儿兴趣。通过钓鱼游戏，引导幼儿明白磁铁可以钓到鱼，是因为小鱼身上有回形针。2,展开环节，主要是在操作中感知磁铁的特性。(1)我帮磁铁找朋友(2)移动的硬币(3)磁铁在生活中的用途、3 .结束教师总结后以游戏形式巩固所学内容，加深幼儿对磁铁的特性用途的了解，同时也调动 了全体幼儿的积极性，提高其对科学活动的兴趣。