黑龙江省哈尔滨市小学语文三年级期末深度自测预测题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。（满分：100分A卷（第I卷）时间：120分钟）一、书写huang liangli shengqTng chen cu zhuang kuang feng密封线-照果二、选择题2、下列

2、句子中加点字的读音完全正确的一项是（）A.这两批货物都打折（zh2）出售，严重折（sh爸）本。B.张老师称（chVng）得上是一位称（chen）职的好老师。C.这两件瓷器的模（m6）样很相似，就像一个模（m6）型做出来的。3、下列词语书写有误的一项是（）【答案】【小题1】 翠绿 温暖泪水【小题2】 又瘦又小 沿着墙壁往上爬 在阳光的照耀下长得可美了 【小题3】 AB【小题4】谢谢你，小蜗牛，是你让我鼓足勇气，依靠自己的力量攀到了阳光里。【解析】【小题I】本题考杳学生的词语搭配能力。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可.即：翠绿的叶子、温暖的阳光、推倒大墙、擦去泪花.答案不唯一，也 可

3、以按照语言习惯搭配。如：碧绿的叶子、金灿灿的阳光、推倒大树、擦去痕迹.【小题2】本题考查学生对文章内容的理解。文章主要写了一株小花苗经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功。阅读文章可知，短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下攀到阳光里去，最后写小花苗长 出金色的小花。【小题3】本联考查学生对词语的理解.阅读句子,是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇”可知，小花苗的手和脚是指细细的藤儿。故选4结合,、小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光.这主要是靠自己努力生长”可知答案选瓦 【小题4】本题考查

4、学生的语言组织能力.文章主要写了一株小花亩经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功.学生结合文章内容回答即可.即：小花苗会对小蜗牛说：,蜗牛大哥，谢谢你，没有你的鼓励，我可能长不出金色的花朵.”14、【答案】【小题1】轻而易举扪心自问【小题2】鲤鱼放了它跌了一跤游走了【小款3】鲤鱼流着眼泪可怜地哀求道.【小题4】见到鲤鱼，他高兴地叫道，哈哈！老天爷送给他一顿美餐.【小题5】过路人要吃了它，被它偶然中逃脱，过路人却厚着脸皮要鲤鱼酷谢他.【解析】【小题1】本题考直根据意思写词语。可在文中找与意思具有具有共同词素的词语.(I)轻而

5、易举：形容事情很容易做。(2)扪心自问：摸摸自己的胸口，自己问自己.【小题2】本题考查根据课文内容填空.就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材H时有重点地留下来，然后再来重点理 解与分析.从第一段的句子,、在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了.一可知第一空答案。从第三段的句子,、你饶了我吧”可知它哀求路人饶了他，可是路人不肯。从第六段的句子“他跌了一跤，不知怎么的，手里的鲤鱼打进了池塘.”可知过路人摔了一跤，于是鲤鱼趁机游走了。【小题3】本题考有补充句子.联系上下文，结合具体的语境补充句子.从句子,、你饶了我吧”和句子-我是如此瘦小，不够你吃T页的！

6、“可知鲤鱼是求他放过自己，在横线上填上睢鱼是怎样求的即可.【小题4】本题考查直述句改为转述句.直接引用改为间接引用(转述句)的方法：改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。改变人称代词：如把,、我”改为,他你改为提示语中的受话者。看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。把，我改为他。【小题5】本题考查了文章内容的理解.首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析.从你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因.使我无意中获得了生命.如果你因此还想得到报酬，那世界上还有没有无耻二字？ ”可知

7、，鲤鱼说过路人、无耻是因为过路人要吃它，被它偶然逃脱。过路人却厚着脸皮要鲤鱼酬谢他。15、【答案】为什么小蝌邮口它的妈妈青蛙长得不一样呢？ 因为小蝌蚪在成长的过程中经历了很大的形态变化。【详解】本题考直口语交际.本题要求写生活中的问题及答案.根据自己的生活经历作答即可.示例：夏天狗为什么老吐舌头？答案：为了散热.狗的汗腺长在舌头上，所以天气炎热时，为了散热，狗就会伸出舌头，让汗排出来.带走热量.信鸽为什么不会迷路？答案：鸽子的眼力和记忆力都非常好，在头部还有一块像磁石一样的东西，能为它指引方向.另外，它还可以根据太阳、星 星、月亮的位置调整飞行方向，凭借这种特殊本领，信鸽就能完成送信任务了.1

8、6、通知各位居定于6月30 口 I：午9电到楼下的广场I：保核酸拴测，请大家按时卷口L谢谢配合。【答案】5号居民楼Jkxx6 月 29 口【详解】相养通邮例宓旃题：写在第一行正中.可只写，通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知或紧急通知二以引起注意.有的还 在通知”前面写上通知的主要内容.鄙呼：写被通知对象的姓名或单位名称.官二行顶格写侑时.因通知事项简短，内容单一,或正文中已包含通知对象，书写时略去称呼，直起正文.） 正文：另起一行，空两格写正文.正文因内容而异：A.开会的通知要写清开会的时间、地点，参加会议的对象以及开什么 会,还要写清要求B,布置工作的颜L要写清所翻停件的目的、

9、意义以及具体要求和做法.落款：分两行写在正文右下 方，一行署名，一行写日期.（通知一般不用礼貌语）.A.偶尔B.莲蓬C.海参 D.光茫 4、下列词语搭配不恰当的一项是（）A.轻巧的歌曲B.奔流不息的江河C.乌黑的羽毛5、下面加点字解释有错的一项是（）A.田中有株（树桩）B.因释其耒而守株（解释）C.冀复得兔（希望）D.身为宋国笑（讥讽）6、下列分类不正确的一项是（）A.馒头饼丝挂面水饺B.橙子木瓜草莓香蕉C.碗筷案板菜篮蒸锅D.鲤鱼毛毯枕头拖鞋三、非选择题7、照样子，换偏旁变新字再组词。设玲（没）没有验玲（）拂夕）阿玲（） 组出 ）芽邠 ）8、下列句子用了哪些修辞手法，请你辨一辨。1 .青的草

10、，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。（）2 .几对燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着几痕细线，多么像五 线谱哇。（）9、1照样子写出表示颜色的词语。红彤彤 10、句子加工厂。（1）这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写一句话）（2）雪白的荷花从挨挨挤挤的荷叶中冒出来。（仿写）小燕子横掠过 的湖面。（3）围绕一个意思写一写，用上有的有的有春节可真热闹：四、日积月累11、读一读三首古诗，根据诗意填空。绝句的作者是 代,诗人通过抓住、等春天的景物, 描绘出一幅美好的春景图。迟日江山丽的迟日的意思是 O三衢道中这首诗描写的是作者浏览 省三衢山的情景，抒发了诗人出行时的

11、心情。读惠崇春江晚景是作者 为惠崇的画作而写的题画诗，名句、富含哲理，写出了诗人的观察和想象。三首诗都是写春天的景物，从各诗中描写的景物来判断，可知分别写的是（早春 晚 春）（早春 晚春）（早春 晚春）的景色。五、阅读与理解12、阅读理解。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候， 窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣 的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔 雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1 .选择答案，我拿手。（1）选文描写

12、了大青树下的小学学生（）的情景。A.安静和热闹B.上课和下课 C.窗外和树下2 .下面选项对语段中第三句话理解正确的一项是（）A.说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B.作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C.作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。3 .用画出选文中描写窗外十分安静的画面。这些句子从树枝不摇、四个方面写出了窗外的安静。4 .下课了，同学们在大青树下做什么？在文中用画出来。5 .从文中找出一对反义词。（）一一（）6 .文中加点的词语朋友指、这三种动物。13、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴

13、 影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。小花苗，你哭什么呀？蜜蜂飞过来问。我见不到阳光，长得太小了。别难过，我替你把大 墙推倒吧！小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ 噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊， 自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。啊，阳光多么温暖！ 在阳光的照耀下，小花苗长得 可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1 .在括号里填上恰当的词语。（）的叶子（）的阳光推倒（）擦去（）2 .短文先写了小花苗在

14、大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗3 .选择正确答案，将序号填在括号里。小花苗的手和脚是指（）。A.细细的藤儿B.小手和小脚丫C.叶子和根小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠（）。A.小蜗牛的鼓励B.自己努力生长C.阳光的照射4.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。14、阅读。鲤鱼的怒斥在一个快要干涸的浅水沟里，有条鲤鱼快要死了。它知道，无情的太阳马上就会把这点可怜的水 晒干，自己的生命也即将结束了。这时，沟旁的路上走过来一个人。见到鲤鱼，他高兴地叫道：哈哈！老天爷送给我一顿美餐！ 他跳下沟去，轻而易举地捉住了鲤鱼。你饶了我吧，鲤鱼 道，我

15、是如此瘦小，不够你吃一顿的！你再瘦小，做碗汤总是够的！你放了我，我会重重酬谢你的！算了吧，还是用你做成鱼汤来酬谢我吧！也许是意外的收获，使他高兴得忘乎所以；也许活该他倒霉，在路过一个池塘的时候，他跌了一 跤，不知怎么的，手里的鲤鱼跳进了池塘。啊，啊！ 他一把没抓住，眼看着鲤鱼尾巴一甩，就要往深水里钻去。慢！慢着！ 他站了起来，郑重地说，你刚才说过，要重重地酬我。怎么现在倒想溜走？都像 你，世界上还有没有，信用，二字？我把你从绝境中救了出来，又把你放进这天堂般的池塘里，你 扪（mCn）心自问，不是我，你还能活儿时？要不是你，我或许已经死了。可是，你捉我的目的，原本是想吃掉我！不过是个很偶然的原因

16、， 使我无意中获得了生命。如果你因此还想得到报酬，那世界上有没有无耻二字？ 鲤鱼说完就 游走了。1 .根据意思从文中找出相应的四字词语。（1）形容事情很容易做。（）（2）摸摸自己的胸口，自己问自己。 （）2 .根据短文内容填空。在一个快被太阳晒干的水塘里有一条，一个路人捉住了它。它哀求路人，可是路人不肯。回家的路上，过路人 ,于是鲤鱼趁机 O3 .在横线上填上合适的提示，把句子补充完整。4 .见到鲤鱼，他高兴地叫道：哈哈！老天爷送给我一顿美餐！ （改为转述句）5 .联系上下文说说鲤鱼为什么说过路人无耻？六、语言综合运用15、口语交际。生活中有很多的为什么，你遇到不懂的事的时候，问过为什么吗？你

17、找到答案了吗？请举例说 明。举例：答案：16、根据下面的提示写通知，注意格式。张阿姨是5号居民楼的楼长，她要以楼长的名义通知5号楼的全体居民6月30日上午9点到楼 下的广场上做核酸检测。请你帮张阿姨写一个通知。参考答案与解析【答案】服装螃跳舞荒凉清晨粗壮狂风厉声【详解】本题主要考杳对词语的拼写能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意装、绒、舞、厉、壮”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【答案】B【详解】本题考查的是对一字多意的识记.A.读公冏，表示断；弄断读飞旭时

18、，漏亏损.打折(zbe) 一所(zhe)；C读，mil”时，表示形状,样子.读FA附，表示可作为礴的晟蝙痣模(喇样一模(mu)样.故选B.【答案】D【详解】梅住要会幅别领海析.D.施雄.故选D.【答案】A【详解】本题考查词语搭配.Ar轻巧”不能形容，,歌曲二可改为：轻巧的动作。故选A。【答案】B【详解】本题考直了学生对于文言文中字词的理解，在充分阅读，理解内容的基础上，结合译文及课内学习完成A. C、D正确hB选项有误，这句话出自于守株待兔，意思是：放下种的农具天天守在树鳍边.释：放下.【答案】D【详解】本题考查词语归类.词语归类的方法：1 .弄清给词语归类的依据Q反映具有共同特点的事物的词语

19、属于同一类：词语归类时一定要理解词语所表示 的意思，认真分析题目，依据词语所表示事物的不同用途进行归类. 2.词语归类时，要注意把反映不同特点的事物的词语，不 属于同一类的词语挑出来.3.反映范围大小不同的客观事物的词语不能归为一类。A.馒头饼丝挂面水饺 都是食物.B.橙子木瓜草莓香蕉C.晓筷案板菜篮蒸锅都是水果。都是厨房用品。D.鲤鱼毛毯枕头拖鞋,、鲤鱼”属于食物，其他属于生活物品。故选D.7、【答案】检检直佛仿佛何何处阻阻力讶惊讶【详解】考直了偏旁部首和组词.根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可.如：给,验换F .组成、勤俭的俭、;给拂换气 组成一喝的“氟,

20、、；给，阿换 组成，苛刻、，的、苛,;给一组，换叶.组成、祖国”的、祖”;给,芽换虫、，组成、崎虫”的“蛾。【答案】1拟人2比喻【详解】略【答案】绿油油白茫茫【详解】考查词语仿写.红彤彤为ABB式的表示颜色的词.ABB式的表示颜色的词：白茫茫、红通通、红艳艳、黄澄澄、金灿灿、绿油油、绿荫荫、绿茵茵、黑漆漆、黑乎乎等。10、【答案】 她的作文不但内容生动.而且用词恰如其分。的 平静的 有的在放鞭炮，有的在吃年夜饭，有的在逛街，还有的【详解】本题考直的是对句子的理解与辨析.(1)不但而且：表示递进关系.故可写句子为：俭仆的生活，不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品施 句子中“雪白的“挨图用的都是

21、形容词.故可仿写句子为：灵巧的小燕子幡过波光粼粼的湖面.目既句：指使脚既修辞方法，把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似 语气相同的词组或句子相旺一 成的句子.“有的有的有”是a叱句.故可仿写句子为: 春节真热闱：有的正提着灯笼放鞭炮，有的正在贴春联，有的正穿着新衣服和家人一起看春节联欢晚会.11、春江晚景 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭捌 早【答案】 唐 杜甫 阳光 春风 花草春日浙江 轻松愉悦， 春晚春晚春【详解】此题考查学生对诗词作冢作品的识记默写及理解能力.绝句的作者是唐代诗人杜甫.诗人以，但日净熙全篇，突出了春天日枷煦、万物欣欣向荣的特点，并使诗中描写的物 象有机的组合为一体，构成丽

22、和谐的春色圄.你看：阳光普照，水碧山青，草木复苏，万象更新.清风拂面，送来百花 的芳香，带来春草的解.河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软,燕子轻盈地飞来飞去，衔龙筑巢,呢呢喃喃.水暖 沙温，美丽多情的驾鸯相怫偎，恬然静唾，十分娇慷可裁 燕子是候鸟，诗人描写它是有意突出春天的特征.前二句的忸日:“江山”、“春风”，“花草啕成一幅粗线勾勒的大场景.并在句尾以“丽、“香，噢出诗人强烈的感觉；后二句则是工笔细描 的做画画 既有燕子闻飞的动态描绘，又有箕鸯慵睡的静态写照.飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃翊,鲤鸯的闲适则透出温 柔的春意，相映成趣.而这一切全沐浴在焦暖的阳光下，和谐而优美，确实给人以春光搭

23、旎之感其中哒日江山 丽P噫思是江山沐浴着春光，多么秀丽“迟日”的意思是春日。三衢道中这首诗描写的是作者浏览浙江省三衡山写初亶时播的景色和诗人山行时轻松愉快的心情.此诗首句写出行时 间，次句写出行路线，第三句写绿阴那翔的景象仍然不减聋山时的浓郁，第四句写黄雪声，路边缘林中又增添了几声悦耳的 黄莺的鸣叫声，为三衡山的道中增添了无穷的生机和意趣.全诗明快自然,极富有生活韵味惠崇春江晚景的作者是宋朝诗人苏轼.这首诗是他为惠崇的画作春江晚景所写的题画诗.诗中处处能感受到画里的初春景色,:仲楸花三期我春k弊怎n. ”“竹勺微花三两枝”，隔若端答的翠竹望去，几枝挑拗曳身姿桃竹相衬，红绿掩映，舂意格外燕人毒矍

24、 这虽然只是简单一 句，却透出很多信氤 首先,它显示出竹林的稀脸 要是细密，就无去见到桃花了.其次，它表明季节，点出了f 早定 春翻时，还不是桃花怒放之时，但春天的无限物和潜力，已经透基出来“春江水暧鸭发IF,视觉由远及近，即从江斜江面.江上春水荡濠好动的谱子峦I水中嬉戏游玩“鸭先知”侧面说明春江水还略带寒豆 因而别的动物都还没有敏尊春天的来临，这就与首句中的桃花“三两枝相呼应，表明早春时节.“情知水暧这种诉之于感觉和想象的事里 画面是难以传达 的，诗人却通过设身处地的体会，在诗中表达出来.绿情体物又移情于物，江中自由嬉戏的鸭子最先献到春水温度的回升， 用触觉印象暧林充画中春水激滞的视觉印氨

25、鸭之所以能糊春江水暧是因为它们长年生活在水中，只要江水不结冰它 总要留匹去凫水端& 因此 首糊道春江水温变化的自然就是这些与水有着密切关系的鸭子.这就说明：凡事都要亲磔境，才会有削的威.这句诗不仅反映了诗人对自然的入微观察，还凝聚了诗人对生活的哲理思索.考查学生对诗词的理解.从12、【答案】【小题1】B【小题2】C/JW1大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，鲍卜+分安静，树枝不摇了，鸟1杯叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都蝴蝶停在花朵上跑来两门候【4修】a凤雀舞 博次 做游戏【小题5】【小题6】 鸟儿 蝴蝶 猴子【解析】【小题1】本题考查对语段内容的概括能力.从“上课了前吓课了何知,文蝴写了浮的

26、学生h课和下课的情鼠 故选：B.【小题2】本题考查对句子的理解.第三句话这时候，鲍卜十安静，树枝不摇了，鸟1杯叫了，蝴蝶停在花朵E,好像都在听同学4接课文.何知，采用了拟 人的手法，将树枝的动作、鸟1曲叫声，蝴蝶的颈听与思想都人物化了，形象生动地写出了鲍尚静，同时也说明了了同学们 读课文时的专班柳全神贯注.故选：C【小题3】本题考查对重点信息的提炼和句子的理解.结合这时候，窗外出安静，树枝不摇了，鸟叫了，蝴蝶停在花朵匕 好像都在听同判授课文一中的“安投 不摇了、 不叫了等可知，这是描写醐卜安静的句子；分别从树枝不摇、鸟1怀叫、蝴蝶停在花朵上听同学41报课文四个方面写出了鲍卜 的婚.【小题4】本题考查对文段内容的理解.结合“大家在大青树下刃记雀舞 糜，做游戏，招引来许多4鸿，连松鼠、山狸也赶来看热用”可知，同学们在大青树下做什么.更5】本题考查对反义词的辨析.安仲：没有声音，没有吵闱和喧哗.：（形）保象）繁瞬氏结合词义，可知，“安静为熟闹”互为反义词【蟠6】本题考查对信息的筛选.结合前文“鸟JLT叫了，蝴蝶停在花朵上”跑来了两只猴子何知朋友是指：鸟儿、蝴蝶、猴子.