小学三年级上册综合实践活动我喜爱的植物栽培技术.docx

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1、教学设计一、活动背景依据三年级学生身心发育情况，通过查阅资料，调查访问， 自主探究，解决实际问题。以校园劳动和家庭劳动为主要内容开 展劳动教育，引导学生认识植物，学会养护植物，从而体会劳动 光荣，尊重普通劳动者，初步养成热爱劳动、热爱生活的态度。 围绕劳动能力的培养，让学生体验劳动者的不易，完成真实、综 合的劳动任务，经历完整劳动的过程。强化身体力行，锤炼意志 品质，敢于在困难与挑战中完成行动任务。二、教学目标1 .价值体认：通过生产劳动教育让学生学会使用劳动工具， 掌握相关技术，感受劳动创造价值，增强产品质量意识，体会平 凡劳动中的伟大。2 .责任担当：通过亲手种植绿植，让学生利用知识、技能

2、等 为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见习实习，树立服务意 识，实践服务技能，在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。3 .问题解决：通过学习，让学生从实际生活入手，以劳树德， 培养学生的劳动意识。让学生感受真实的劳动过程，从而想劳动、 爱劳动、会劳动。4 .创意物化：引导学生认识移栽植物苗美化生活的重要作用。 能就植物移栽的方法和注意事项进行详细的讨论，最终掌握植物 幼苗移栽的方法。进一步培养学生关注环境、美化生活的道德情 感，树立劳动创造幸福生活的理念。三、教学重难点1 .能正确熟练地使用劳动工具。2 .能顺利完成植物的移栽。U!、教学过程（一）微课回顾，探究历程1 .围绕幸福导入新课，引

3、发共鸣。2 .围绕“我喜爱的植物栽培技术”进行研究性学习，通过视频回顾探究历程。（二）汇报交流，分享收获谈话导入：同学们，植物的栽培技术真多!上节课我们对移栽（板书）产生浓厚的研究兴趣，下面就请同学们把你们小组对 移栽的探究情况和大家分享一下。1 .探究移栽史小组进行交流2 .探究移栽相关知识小组进行汇报交流3 .探究移栽的益处小组交流4 .探究适合移栽的植物小组分享交流（三）讨论注意事项，学会移栽实操1 .怎样移栽植物呢？2 .移栽有哪些步骤？3 .移栽时要注意什么？4 .动手操作，小组合作进行植物移栽。（四）补充移栽后的日常养护1 .提出问题：交流如何养护？2 .课件展示一般养护方法。3 .指导学生课后对移栽的植物进行跟踪观察，并小组合作完 成各自的观察评价。4 .总结：移栽给我们的生活带来的变化？（五）拓展想象，感受幸福1 .看着植物，你想到了什么？2 .植物长大后，你想把它送给谁？结语：那么就让我们积极参与劳动，做幸福的劳动者。