小学体育四年级上册《篮球行进间运球》教学设计.docx

《小学体育四年级上册《篮球行进间运球》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育四年级上册《篮球行进间运球》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、篮球行进间运球教学设计东营市垦利区第二实验小学王伟一、教学设计说明：本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康 水平为目标，创设不同的练习环境，创编多种练习方法，让学生们在活动过 程中，既学会了行进间运球，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整 节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习 积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。二、教学分析：行进间运球在篮球教材中是一个重要的教学内容，是学好篮球的一项必 备技术，是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间 运球的基本动作，行进间运球动作技术难度不大，易于学生掌握。通过篮球

2、运动，可以发展学生各种活动能力，提高灵敏、速度力量、耐力、柔韧等身 体素质和身体协调性，增加内脏器官的功能。进一步培养学生对篮球运动的 兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起， 获得运动的乐趣和成功的体验。三、教学目标：1 .通过创设情境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态 度和行为。2 .通过自主练习等途径，让学生学会行进间运球的动作方法，并能复述 出行进间运球的动作要领。3 .学生积极主动地参与各项活动，严格要求自己，较熟练地掌握行进间 运球动作，通过学练发展学生的灵敏、协调素质。4 .学生勤于动脑，互教互学，互评互帮，团结合作，让学生在合作中获 得成

3、功的体验。四、教学准备：一块篮球场、40个篮球、录音机一台。五、教学重点、难点：1 .向前运球时，上体稍前倾，目视前方，手按拍球的后上方，后腿蹬地 使球前进，球落在身体的同侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。2 .手脚的协调配合，跑动步法与球弹起的节奏一致。六、教学过程设计：本节课开始部分为一个简单的慢跑游戏，再结合小篮球进行准备活动，以便 让学生进入上课状态。在行进间篮球运球的学习中，让学生仔细观察老师的 示范，再让他们畅所欲言，找出行进间运球的动作要领。再通过游戏让学生 在高涨的情绪中体验了学习的快乐，成功的喜悦。最后师生共同总结交流， 结束本节课的学习。七、教学评价设计：通过小组合作学习，让

4、学生体验自己在学习过程中的学习情况，对自己、对 他人进行评价，同时教师通过巡回指导给予学生一定的评价，这样学生不仅 掌握了动作方法，而且在各方面都有了全面的体验。八、过程：.篮球：行进间运球2.游戏:“串糖葫芦”、 撒手绢。3.体能练习1 . 了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。2 .初步学习行进间运球的动作方法，通过教学使80%以上的学生能够掌握正确运球手型、 控制球的落点和反弹高度。3 .学生通过观察、模仿、练习、游戏的学习过程，培养学生团结合作的良好习惯。教学过程教学时间教学内容运动负 简I 次时 数间组织教法与要求开台部分一、体育委员集合、整队并向 教师报告

5、人数二、师生互相问好、教师宣布 课的内容三、安排见习生并进行安全教 育。组织：如图一 教法：1、教师巡视，加强对学生的常规教育管理。2、教师宣布本课内容及要求。要 求：集合要快、静、齐。热身跑游戏准备1 .快快排队跑2 ,小碎步加速跑8，3.交叉步加速跑部4 .后退转身加速跑方法：在慢跑中，当听到教师分信号后，做出相应的热身动作。 二、球性练习1 .胸前拨球2,肚部绕球3 .钟摆绕球4 .抛接球组织：如图二教法：教师口令、哨声指挥。要求：精神饱满，动作整齐。目的：树立课堂常规，加强班级凝聚力。、专项辅助性原地运球练习1、原地高运球与低运球2、原地换手运球练习3、说方向与圾数字运球4810一、学

6、习行进间运球动作方法：向前运球时，按拍 球的劳上方，同时后脚蹬地运球拍行进，球的落点在同侧脚的前侧方；跑动的步法要与球弹 起的节奏协调一致，手、臂的 动作与原地运球相同4次重点：手触球的部位与落点 难点：能抬头运球及球与人节 奏协调一致12 次基集本练习1.双人迎面运球练习本2.四人循环运球练习3.原地“石头、剪刀、布”游10戏引导运球走动部二.游戏游戏（一）：“串糖葫芦”： 篮球场中圈为宝库，学生平均分 成四组，运球的同时将糖葫芦运分回，并串到标志杆上串成糖葫芦状。游戏规则学生要边运球边观察，不能抱球 跑动。游戏（二）：抓手绢四组人围成四个圈，一个人运球 的同时抓人。三.体能练习：（音乐）1

7、.开合跳2.高抬腿3.后踢腿4.蹲起组织：如图三*水水水水*火火火火火11 I*米1米组织：如图四复习原地运球教法：教师示范，音乐带入，要求：精神饱满，积极投入。多接触球，提高球感。目的提高手对球的控制能力，突出球类课教学专业 性。组织：体操队形。教法：1、出示挂图，导入口诀。按拍球的后上方，大步奔 跑要跟上，球落身体侧前方，抬头观察视野广。2、教师示范、讲解。3、组织学生练习要求：启发学生思考，学生初步感知运球。1 .组织：四排横队两两练习教法：运球时注意抬头2 .组织：四排横队教法四人循环练习，练习过程中注意球与人体协 调统一。3 .组织：四排横队两两练习教法边运球边玩石头、剪刀、布，输的一方要运 球绕同伴移动。4组织：四排体操队形教法：用自己的小篮球与同伴搭起山洞，让自己 的队友依次从上洞下运球通过。二.利用游戏巩固行进间运球能才。教法：1、教师讲解游戏方法，并示范。2、组织学生进行练习。3、集体评价。要求：注意安全，抬头观察。运球躲闪，灵活移动。三组织；四排棋队要求：动作认真，幅度要到位。球不离手。结束部分5一、放松操：二、讲评本课学习效果三、收器材组织队形：体操队形要求：肢体舒展，充分放松。场地器材小篮球：40 标志桶：8 帽叠：50预计运力仁荷心箱（本160140 120叫 80,60)项用34即4囚村图为钟密度75%-80%