摇篮曲教案设计26.docx

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1、摇篮曲教学设计摇篮曲教学目标：1.领略摇篮曲的意境，体验深深的母爱，懂得感恩；了解舒伯特的艺术人生 及在世界乐坛上取得的辉煌成就与贡献。（情感）2指导学生用柔和。甜美的音色和连贯的方法深情的演唱歌曲，感受歌曲柔 情真挚的爱，培养热爱母亲，热爱生活的情感。（能力）3.通过欣赏与感受、创编舞蹈等，使学生真正感受摇篮曲的风格。（认知）教学重点：把握摇篮曲的情绪和风格。教学难点：掌握装饰音、附点节奏的唱法，节拍的强弱处理。教学方法：体验法、启发法、交流法、听唱法教学过程：一、情景导入1 .出示纯牛奶、可口可乐，谈话师：老师今天在音乐课堂上带来了牛奶和可 乐，谁能告诉老师你喝了牛奶后的感受是什么？喝了可

2、乐后的感受呢？师：牛奶 可乐大家都非常熟悉，那么这节音乐课，老师请同学像品尝牛奶和可乐一样，品 尝今天老师带给大家的聆听两段音乐对比不同的“味”西班牙斗牛士摇 篮曲师：如果与牛奶和可乐做比，第一段音乐像牛奶还是可乐，你听完后感觉 像喝了什么一样啊？它的味道是怎么样的？第二段又是怎么样的？听后交流： 第一段刺激像可乐一样兴奋火辣第二段甜美像牛奶一样温和二、教学过程：1、师：今天这节课老师就要和同学们一起来学习一首听起来像喝了牛奶一样 舒服、甜美的歌曲摇篮曲。上节课老师让同学们回家在网上或书本上查阅舒伯特的生平简介以及舒伯特创作这首摇篮曲的小故事都查找了吧？（多媒体出示 有关图片）2、学唱歌曲第一

3、遍聆听感受：同学们静静闭上眼睛，让你的思绪随音乐飞舞，听从音乐的 指挥，看看音乐把你带到了什么地方？谁能说出摇篮曲这种音乐歌曲情绪是什 么？（哄宝宝入睡，安抚幼儿情绪，是轻柔、舒缓的感觉）第二遍聆听用lu模唱（出示挂图请找出这首歌曲中有几处出现了附点四分音 符音符，用手划出拍子）第三遍聆听感受（边听边回忆平时生活中你是怎样表达对妈妈的爱的呢？）多么抒情甜美的音乐，把我们带入了一种美好的意境中。下面，我们伴随着优美 的乐曲一起动起来，看谁和音乐配合得最协调做得最投入。三、“消化”音乐，学唱歌曲1 .生跟音乐默唱歌曲2 .解决难点附点四分音符随音乐划节拍3 .生跟琴唱。（教师弹一句，学生学一句。）4 .合着音乐唱词，有困难的地方，唱完后告诉6.歌曲处理，如何更加动听：（1）音色：轻柔（2）情绪：甜蜜、安宁幸福（3）律动感：摇篮里的动荡感四、小结1 .今天，老师带大家品尝了舒伯特的摇篮曲，请大家谈谈摇篮曲的特点。2 .分享快乐。请大家把自己从音乐当中得到的快乐与爸爸妈妈等其他人分享。 唱给他们听，并说说伟大作曲家舒伯特的故事。五、听摇篮曲，下课：通过你们的演唱和表演，让我感觉到你们与妈妈的爱是那么深厚