《金品小题通关》第14练 文言断句题-高考语文一轮复习小题多维练（全国）原卷+解析.docx

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1、专题02 古诗文阅读第14练文言断句题1维练基础1.阅读下面的文言文，完成下面小题。见赵王，赵王郊迎。谓赵王曰：“闻燕太子丹之入秦与？ ”曰：“闻之。” “闻张唐 之相燕与？”曰：“闻之。” “燕太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也。 秦、燕不相欺，则伐赵，危矣。燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也今王赍臣五城 以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三 十六县，与秦什一。（节选自战国策秦策五）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕 太子/与强赵攻弱燕/B.燕秦所

2、以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕 太子/与强赵攻弱燕/C.燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕 /太子与强赵攻弱燕/D.燕秦所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕 /太子与强赵攻弱燕/2堆练能力m2. （2022年全国新高考I卷）阅读下面的文言文，完成后面的题。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？ ” 孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。”王曰：“寡人愿子之行也！ ”重为之约车百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！ 赵王曰：“寡人不能。”孟尝 君曰：“夫

3、敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？ ”孟尝君曰：“夫赵之兵非能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏欷盟于秦是赵与强秦为界也地亦 ，_，/ZXZZZXZZZXZXZZXZZZXZZZXZZ*ZZ*ZV*ZV/VZZZZZZSZZZZZ,ZZ/,/Z/*/ZZZZZXZZ*ZXZZZXZZZXZZKZZ 且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也“赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后 勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/B.吴汉为人质厚少文

4、/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后 勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后 勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后 勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/【答案】c【解析】本题考查学生理解文言文内容及断句的能力。“质厚少文”是对吴汉的评价, 因此后面应该断开；“造次”是仓促、匆忙的意思，作“不能以辞语自达”的状语，其间 不能分开，故排除AD两项；“上”是指光武帝刘秀，是“亦以其南阳人”的主语，其间不 能分开，于是排除B项。

5、因此选择C项。4. （2022年全国高考甲卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲 伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？ ”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。 张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王 苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私 商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷日：“不毂得商于 之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不毂不须一兵不伤 一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫

6、皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见 商于之地不可得，而患必至也。王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐 也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。 是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言, 以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地 于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王 大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我 亡于秦而取偿于齐也。“楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土 壤士

7、民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。（节选自战国策秦策二）下对文中划线都分的断句，正角的项是（）A.不毂不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子 /独不贺/何也/B.不毂不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诺士大夫皆贺/子独不贺/何也/C.不毂不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子 /独不贺/何也/D.不毂不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺/ 子独不贺/何也/【答案】B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。不烦一兵”和“不伤一人”字数相同，结构 相似，都是后文“得商于之

8、地六百里”的前提，“而”是连词，所以“而”之前应断开，由此排 除A、D。“子”是第二人称，指“你”，是“不贺”的主语，因此“子”前应断开，由此排除C。 这句话的意思是：我不派遣一个土兵，不伤亡一名将士，就得到商于六百里土地，我自认 为这是非常明智的，朝中百官都向我道贺，只有你一个人不道贺，这是为什么？故选B。5. （2022年全国高考乙卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之, 唯恐其不至于大也。魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起日：“美哉乎河山之固也，此魏国之宝也”吴起 对日：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德义不修，

9、而禹灭之。夏桀之居，左河、 济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之，在德不在险。 若君不修德，船中之人尽敌国也。”武侯日：“善。”武王克殷，召太公而问日：“将奈其土众何？太公对日：“臣闻爱其人者，兼屋上 之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刘厥敌，靡使有余，何如？ ”王日：“不可，”太公出， 邵公入，王日：“为之奈何？ ”邵公对日：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？ 王日： “不可。”邵公出，周公入，王日：“为之奈何？ ”周公日使各居其宅田其田无变旧新推 仁是亲百姓有过在予一人武王日广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也景公游 于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹日

10、：“令吏养之。”晏子日：“臣闻之， 乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之本也。“公笑，有喜色。晏子 日：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩 焉。”景公日：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。晋平公春筑台，叔向日：“不可。古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。今春筑台， 是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？ ”平公日：“善。”乃罢台役。（节选自说苑贵德）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.周公日/使各居其宅出其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王日/广大 乎平天下矣/凡所以贵土/君子者以其仁而有德也/B.周公

11、日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王日/广大 乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也/C.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王日/广大 乎平天下矣/凡所以贵士/君子者以其仁而有德也D.周公曰/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王曰/广大 乎平天下矣/凡所以贵士君子者/以其仁而有德也【答案】B【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：周公说：“让他们各自住着自己的房 屋，耕作自己的田地，不要因为旧朝新臣而有所改变，只亲近仁义的人。百姓有过错，责 任在我一人身上。”武王说：“看得远大啊，（这样做足以）

12、平定天下啊！凡是尊重士人君子 的人，是因为他们仁爱而有德行啊。”从内容来看，划线句是“周公”和“武王”的对话，两个 “曰”是标志，“武王曰”前面是“周公”所言，所以“武王”前面断开，排除CD；从句式结构来 看，“凡所以贵士君子者/以其仁而有德也”是“者，.也的判断句,且“贵士君子”是 动宾短语作“者”的定语，中间不可断开，排除A。故选B。3维练素养6. （江省强基联盟统测试卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。李骥，字尚德，郑城人。举洪武二十六年乡试。入国学，居三年，授户科给事中。时 关市讥商旅，发囊窗，骥奏止之。寻坐事免。建文时，荐起新乡知县，招流亡，给以农具, 复业者数千人。内艰去官，官民相

13、率奏留者数四，不许。永乐初，服阕，改知东安。事有 病民，辄奏于朝，罢免之。有蔑妇子啮死，诉于骥。骥祷城隍神，深自咎责。明旦，狼死 于其所。侍郎李昶等交荐，擢刑部郎中。奏陈十余事，多见采纳。坐累，谪役保安。洪熙时，有诏求贤，荐为御史。陈经国利民十事，仁宗嘉纳。宣德五年巡视仓场，军 高祥盗仓粟，骥执而鞠之。祥父妾言，祥与张贵等同盗，骥受贵等贿故独罪祥。刑部侍郎 施礼遂论骥死。骥上章自辩，帝曰：“御史即擒盗，安肯纳贿！ ”命偕都察院再讯，骥果 枉。帝乃切责礼，而复骥官。其年十一月，择廷臣二十五人为郡守，奉敕以行。骥授河南 知府,肇庆则给事中王莹,琼州则户部郎中徐鉴，汀州则礼部员夕卜郎许敬轩，宁波则刑

14、部 主事郑珞，抚州则大理寺正王升，后皆以政绩著。河南境多盗，骥为设火甲，一户被盗，一甲偿之。犯者，大署其门曰盗贼之家。又为 劝教文，振木铎以狗之。自是人咸改行，道不拾遗。郡有伊王府，王数请嘱，不从。中 官及校卒虐民，又为骥所抑恨甚及冬至令骥以四更往陪位行礼及骥如期往诬骥后期执而桎 梏之次日乃释。骥奏闻，帝怒，贻书让王，府中承奉、长史、典仪悉建置于理。骥持身端恪，晏居虽几席必正。莅郡六年卒，年七十。士民赴吊，咸哭失声。（选自明史李骥传，有删减）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.又为骥所抑/恨甚/及冬至/令骥以四更往陪位行礼/及骥如期往/诬骥后期/执而桎梏之/ 次日乃释B. 乂为骥

15、所抑/恨甚/及冬至/令骥以四更往陪位行礼/及骥如期往诬/骥后期执而桎梏之/次 日乃释C.又为骥所抑恨甚/及冬至/令骥以四更往/陪位行礼/及骥如期往诬/骥后期/执而桎梏之/ 次日乃释D.又为骥所抑/恨甚/及冬至/令骥以四更往/陪位行礼/及骥如期往/诬骥后期执而桎梏之/ 次日乃释【答案】A【解析】本题考查学生文言文断句能力。句意：又被李骥阻止，伊王于是很怨恨李骥。 等到冬至，伊王命令李骥在四更天的时候去府里作陪行礼。李骥如期而至，伊王反而诬陷 李骥迟到，抓起来戴上脚镣和手铐，第二天才被释放。“恨甚”的主语是“伊王”，”又为骥所 抑”的主语也是“伊王”，故是两个句子，他们之间要断开，排除C； “令骥

16、以四更往陪位行 礼”中“陪位行礼”是“往”目的，不需要断开，排除D； “诬骥后期”和“执而桎梏之”是同主语 的两个谓语，中间要分开，排除B。故选A。7 .（江苏省南通市高三第一次诊断检测）阅读下面文言文，完成后面的题。故国不务大，而务得民心；佐不务多，而务得贤俊。得民心者民往之，有贤佐者士归 之。文王请除炮烙之刑，而殷民从；汤去张网者之三面，而夏民从；越王不鬼旧冢，而吴 人服；以其所为之顺于民心也。故声同，则处异而相应；德合，则未见而相亲；贤者立于本朝，则天下之豪相率而趋之矣。 何以知其然也？曰：管仲，桓公之贼也，鲍叔以为贤于己而进之为桓公，七十言而说乃听, 遂使桓公除报仇之心，而委国政焉。桓

17、公垂拱无事而朝诸侯，鲍叔之力也。管仲之所以能 北走桓公，无自危之心者，同声于鲍叔也。纣杀王子比干，箕子被发而佯狂；陈灵公杀泄 冶，而邓元去陈。自是之后，殷兼于周，陈亡于楚，以其杀比干、泄冶，而失箕子与邓元 也。燕昭王得郭隗，而邹衍、乐毅以齐、赵至，苏子、屈景以周、楚至，于是举兵而攻齐, 栖闵王于莒。燕校地计众，非与齐均也，然所以能信意至于此者，由得士也。故无常安之国，无恒治之民，得贤者则安昌，失之者则危亡。自古及今，未有不然者也。 明镜所以昭形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌， 则未有异乎却走而求逮前人也。太公知之故举微子之后而封比干之裹夫圣人之于死尚如是 其厚

18、也况当世而生存者乎则其弗失可识矣。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.太公知之故/举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是/其厚也况当世而生存 者乎/8 .太公知之故/举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是其厚也/况当世而生存 者乎/C.太公知之/故举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是/其厚也况当世而生存 者乎/D.太公知之/故举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是其厚也/况当世而生存 者乎/【答案】D【解折】本题考查学生文言文断句的能力。句意：姜太公明白这个道理，所以推举微 子的后人立国，并为比干的坟墓封土旌表。圣人对于死去的贤人还如此厚待，何况当代活

19、着的贤人呢？ “故在本句中为连词，“所以”的意思，一般放于句首。所以应在“故”前断句, 排除AB。“如是”作“厚”的状语，且“也”为句末停顿，故排除C。故选D。8.（湖南省长沙市高三月考试卷）阅读下面的文言文，完成后面的题。司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪日：“不如伐韩。王日：“请闻其 说。”对日：“亲魏善楚，下兵三川，塞辗辕、维氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑, 秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救九鼎宝器必出 据九鼎案图籍挟天子以令天下天下莫敢不听此王业也。今夫蜀，西辟之国而戎狄之长也， 弊兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣闻：“争名者

20、于朝，争利者于市。“今三川、 周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之：欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者， 务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟之国 也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广 国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽 西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两符，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子，劫天 子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天 下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自

21、知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋, 以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如 伐蜀之完也。惠王日：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富 厚，轻诸侯。（摘编自战国策秦策）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.周自知/不救九鼎/宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听此/王业也B.周自知不救/九鼎宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听/此王业也C.周自知不救/九鼎宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听此 /王业也D.周自知/不救九鼎/宝器必

22、出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听 /此王业也【答案】B【解折】10.本题考查学生文言文断句的能力。句意：周王知道无法挽救（危局），一 定会交出传国之宝九鼎。我们据有九鼎，并掌握地图和户籍等，（就可以）假借周天子的名 义号令诸侯，天下没有人敢不听从，这才是霸王之业啊。“知”的宾语为“不救”；并且“出” 的主语为“九鼎宝器”，所以应在“救后面断开，排除A、D。“此”是“王业”的主语，所以应 在“此”前面断开，排除C。故选B。北见燕王日：“今秦且攻魏，愿大王之救之！燕王日：“吾岁不熟二年矣，今又行 数千里而以助魏，且奈何？ ”田文日:“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王 出国门而

23、望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？ ”燕王尚未许也。田文日：“臣效 便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。“王日：大变可得 闻乎？,日：燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏 王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而 助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？ “燕王日：“子行 矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说日：“君得燕、 赵之兵甚众且亟矣，”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强

24、秦为界也/地亦旦岁危/民亦旦岁死矣/此文之所以忠 于大王也/B.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠 于大王也/C.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠 于大王也/D.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠 于大王也/3. （2022年全国新高考H卷）阅读下面的文言文，完成后面的题。吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也, 可与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所荐举再三召见其后勤 勤不离公门上亦以其南阳人

25、渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语日：“吾欲北发 幽州突骑，诸将谁可使者？ ”禹日：“吴汉可。禹数与语，其人勇鹫有智谋，诸将鲜能及 者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战， 汉躬被甲持戟，告令诸部将日：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。 北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴 汉兵守成都，公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性 忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不 利，军营不完，汉常独缮菜其弓戟

26、，阅其兵马，激扬吏土。上时令人视吴公何为，还言方 作战攻具，上常日：“吴公差强人意，隐若一敌国矣。”封汉广平侯。吴汉尝出征，妻子 在后买田业。汉还，让之日：“军师在外，吏士不足，何多买田宅乎！ ”遂尽以分与昆弟 外家。吴汉爵位奉赐最尊重，然但治宅，不起巷第。夫人先死，薄葬小坟，不作祠堂，恭 俭如此。疾笃，车驾亲临，问所欲言。对曰：“臣愚无所识知，唯愿慎无赦而已。”病薨, 奏谥曰：“有司议宜以为武。”诏特赐曰忠侯。（节选自东观汉记卷十）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/B

27、.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/C.吴汉为人质厚少文/造次不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后 勤勤不离公门/上亦以其南阳人/渐亲之/D.吴汉为人质厚少文造次/不能以辞语自达/邓禹及诸将多所荐举/再三召见/其后勤勤不离公门上/亦以其南阳人/渐亲之/4. （2022年全国高考甲卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。齐助楚攻秦，取曲沃。其后秦欲伐齐，齐、楚之交善，惠王患之，谓张仪曰：“吾欲 伐齐，齐、楚方欢，子为寡人虑之，奈何？ ”张仪曰：“王其为臣约车并币，臣请试之。 张仪南见楚王，曰：“今齐王之罪其于敝

28、邑之王甚厚，敝邑欲伐之，而大国与之欢。大王 苟能闭关绝齐，臣请使秦王献商于之地，方六百里。若此，则是北弱齐，西德于秦，而私 商于之地以为利也，则此一计而三利俱至。”楚王大说，宣言之于朝廷日：“不毂得商于 之田，方六百里。”群臣闻见者毕贺，陈轸后见，独不贺。楚王曰：“不毂不须一兵不伤 一人而得商于之地六百里寡人自以为智矣诸士大夫皆贺子独不贺何也”陈轸对曰：“臣见 商于之地不可得，而患必至也。王曰：“何也？”对曰：“夫秦所以重王者，以王有齐 也。今地未可得而齐先绝，是楚孤也，秦又何重孤国？且先绝齐，后责地，必受欺于张仪。 是西生秦患，北绝齐交，则两国兵必至矣。楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言

29、, 以待吾事。”楚王使人绝齐。张仪反，秦使人使齐，齐、秦之交阴合。楚因使一将军受地 于秦。张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。”使者反报楚王，楚王 大怒，欲兴师伐秦。陈轸曰：“伐秦，非计也。王不如因而赂之一名都，与之伐齐，是我 亡于秦而取偿于齐也。“楚王不听，遂举兵伐秦。秦与齐合，楚兵大败于杜陵。故楚之土 壤士民非削弱，仅以救亡者，计失于陈轸，过听于张仪。（节选自战国策秦策二）下对文中划线都分的断句，正角的项是（）A.不毂不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子 /独不贺/何也/B.不毂不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诺士大

30、夫皆贺/ 子独不贺/何也/C.不毂不烦一兵/不伤一人/而得商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺子 /独不贺/何也/D.不毂不烦一兵/不伤一人而得/商于之地六百里/寡人自以为智矣/诸士大夫皆贺/ 子独不贺/何也/5. （2022年全国高考乙卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。圣人之于天下百姓也，其犹赤子乎！饥者则食之，寒者则衣之，将之养之，育之长之, 唯恐其不至于大也。魏武侯浮西河而下，中流，顾谓吴起日：“美哉乎河山之固也，此魏国之宝也”吴起 对日：“在德不在险。昔三苗氏左洞庭而右彭蠡，德义不修，而禹灭之。夏桀之居，左河、 济而右太华，伊阙在其南，羊肠在其北，修政不仁，而汤放之。由此观之

31、，在德不在险。 若君不修德，船中之人尽敌国也。”武侯日：“善。”武王克殷，召太公而问日：“将奈其士众何？ ”太公对日：“臣闻爱其人者，兼屋上 之鸟；憎其人者，恶其余胥。咸刘厥敌，靡使有余，何如？ ”王日：“不可，”太公出， 邵公入，王日：“为之奈何？ ”邵公对日：“有罪者杀之，无罪者活之，何如？ 王日： “不可。”邵公出，周公入，王日：“为之奈何？ ”周公日使各居其宅田其田无变旧新推 仁是亲百姓有过在予一人武王日广大乎平天下矣凡所以贵士君子者以其仁而有德也景公游 于寿宫，睹长年负薪而有饥色，公悲之，喟然叹日：“令吏养之。”晏子日：“臣闻之， 乐贤而哀不肖，守国之本也。今君爱老而恩无不逮，治国之

32、本也。“公笑，有喜色。晏子 日：“圣王见贤以乐贤，见不肖以哀不肖。今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩 焉。”景公日：“诺。”于是老弱有养，鳏寡有室。晋平公春筑台，叔向日：“不可。古者圣王贵德而务施，缓刑辟而趋民时。今春筑台, 是夺民时也。岂所以定命安存，而称为人君于后世哉？ ”平公日：“善。”乃罢台役。（节选自说苑贵德）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王日/广大 乎平天下矣/凡所以贵土/君子者以其仁而有德也/B.周公日/使各居其宅田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人/武王日/广大 乎平天下矣/

33、凡所以贵土君子者/以其仁而有德也/C.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王日/广大 乎平天下矣/凡所以贵土/君子者以其仁而有德也D.周公日/使各居其宅/田其田/无变旧新/惟仁是亲/百姓有过/在予一人武王日/广大 乎平天下矣/凡所以贵土君子者/以其仁而有德也3维练素养6.（江省强基联盟统测试卷）阅读下面的文言文，完成下面小题。李骥，字尚德，郑城人。举洪武二十六年乡试。入国学，居三年，授户科给事中。时 关市讥商旅，发囊窗，骥奏止之。寻坐事免。建文时，荐起新乡知县，招流亡，给以农具, 复业者数千人。内艰去官，官民相率奏留者数四，不许。永乐初，服阕，改知东安。事有 病

34、民，辄奏于朝，罢免之。有蔑妇子啮死，诉于骥。骥祷城隍神，深自咎责。明旦，狼死 于其所。侍郎李昶等交荐，擢刑部郎中。奏陈十余事，多见采纳。坐累，谪役保安。洪熙时，有诏求贤，荐为御史。陈经国利民十事，仁宗嘉纳。宣德五年巡视仓场，军 高祥盗仓粟，骥执而鞠之。祥父妾言，祥与张贵等同盗，骥受贵等贿故独罪祥。刑部侍郎 施礼遂论骥死。骥上章自辩，帝曰：“御史即擒盗，安肯纳贿！ ”命偕都察院再讯，骥果 枉。帝乃切责礼，而复骥官。其年十一月，择廷臣二十五人为郡守，奉敕以行。骥授河南 知府，肇庆则给事中王莹，琼州则户部郎中徐鉴，汀州则礼部员外郎许敬轩，宁波则刑部 主事郑珞，抚州则大理寺正王升，后皆以政绩著。河南境

35、多盗，骥为设火甲，一户被盗，一甲偿之。犯者，大署其门曰盗贼之家。又为 劝教文，振木铎以徇之。自是人咸改行，道不拾遗。郡有伊王府，王数请嘱，不从。中 官及校卒虐民，又为骥所抑恨甚及冬至令骥以四更往陪位行礼及骥如期往诬骥后期执而桎 梏之次日乃释。骥奏闻，帝怒，贻书让王，府中承奉、长史、典仪悉建置于理。 XX/XZXZXZXZX/XZX/XZXZX/X/XZXZX/XZXZX/XZXZXZXZXZX/w*，骥持身端恪，晏居虽几席必正。莅郡六年卒，年七十。士民赴吊，咸哭失声。（选自明史李骥传，有删减）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.又为骥所抑/恨甚/及冬至/令骥以四更往陪位行礼/及骥

36、如期往/诬骥后期/执而桎梏之/ 次日乃释B.又为骥所抑/恨甚/及冬至/令骥以四更往陪位行礼/及骥如期往诬/骥后期执而桎梏之/次 日乃释C.又为骥所抑恨甚/及冬至/令骥以四更往/陪位行礼/及骥如期往诬/骥后期/执而桎梏之/ 次日乃释D.又为骥所抑/恨甚/及冬至/令骥以四更往/陪位行礼/及骥如期往/诬骥后期执而桎梏之/ 次日乃释7 .（江苏省南通市高三第一次诊断检测）阅读下面文言文，完成后面的题。故国不务大，而务得民心；佐不务多，而务得贤俊。得民心者民往之，有贤佐者士归 之。文王请除炮烙之刑，而殷民从；汤去张网者之三面，而夏民从；越王不果旧冢，而吴 人服；以其所为之顺于民心也。故声同，则处异而相应

37、；德合，则未见而相亲；贤者立于本朝，则天下之豪相率而趋之矣。 何以知其然也？曰：管仲，桓公之贼也，鲍叔以为贤于己而进之为桓公，七十言而说乃听, 遂使桓公除报仇之心，而委国政焉。桓公垂拱无事而朝诸侯，鲍叔之力也。管仲之所以能 北走桓公，无自危之心者，同声于鲍叔也。纣杀王子比干，箕子被发而佯狂；陈灵公杀泄 冶，而邓元去陈。自是之后，殷兼于周，陈亡于楚，以其杀比干、泄冶，而失箕子与邓元 也。燕昭王得郭隗，而邹衍、乐毅以齐、赵至，苏子、屈景以周、楚至，于是举兵而攻齐, 栖闵王于莒。燕校地计众，非与齐均也，然所以能信意至于此者，由得士也。故无常安之国，无恒治之民，得贤者则安昌，失之者则危亡。自古及今，未

38、有不然者也。 明镜所以昭形也，往古所以知今也。夫知恶往古之所以危亡，而不务袭迹于其所以安昌， 则未有异乎却走而求逮前人也。太公知之故举微子之后而封比干之墓夫圣人之于死尚如是 其厚也况当世而生存者乎则其弗失可识矣。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.太公知之故/举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是/其厚也况当世而生存 者乎/8 .太公知之故/举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是其厚也/况当世而生存 者乎/C.太公知之/故举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是/其厚也况当世而生存 者乎/D.太公知之/故举微子之后/而封比干之墓/夫圣人之于死尚如是其厚也/况当世而

39、生存 者乎/8.（湖南省长沙市高三月考试卷）阅读下面的文言文，完成后面的题。司马错与张仪争论于秦惠王前。司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。王曰：请闻其 说。”对日：“亲魏善楚，下兵三川，塞根辕、维氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑, 秦攻新城、宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚、魏之地。周自知不救九鼎宝器必出 据九鼎案图籍挟天子以令天下天下莫敢不听此王业也。今夫蜀，西辟之国而戎狄之长也， 弊兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣闻：“争名者于朝，争利者于市。”今三川、 周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之：欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其

40、民；欲王者， 务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西辟之国 也，而戎狄之长也，而有桀、纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地，足以广 国也；得其财，足以富民；缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽 西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两符，而又有禁暴正乱之名。今攻韩劫天子，劫天 子，恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天 下之宗室也；齐，韩、周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋, 以因于齐、赵，而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如 伐蜀之完也。“惠王日：“善

41、！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀。蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富 厚，轻诸侯。（摘编自战国策秦策） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.周自知/不救九鼎/宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听 此/王业也B.周自知不救/九鼎宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听/ 此王业也C.周自知不救/九鼎宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听此 /王业也D.周自知/不救九鼎/宝器必出/据九鼎/案图籍/挟天子以令天下/天下莫敢不听 /此王业也专题02 古诗文阅读第14练文言断句题1堆练基础L阅读下面的文言文，完成下面小题。

42、见赵王，赵王郊迎。谓赵王日：“闻燕太子丹之入秦与？ ”日：“闻之。”闻张唐 之相燕与？ ”日：“闻之。” “燕太子入秦者，燕不欺秦也；张唐相燕者，秦不欺燕也。 秦、燕不相欺，则伐赵，危矣。燕秦所以不相欺者无异故欲攻赵而广河间也今王赍臣五城 以广河间请归燕太子与强赵攻弱燕赵王立割五城以广河间，归燕太子。赵攻燕，得上谷三 十六县，与秦什一。（节选自战国策秦策五）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕 太子/与强赵攻弱燕/B.燕秦所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕 太子/与强赵攻弱燕

43、/C.燕秦所以不相欺者/无异故/欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕 /太子与强赵攻弱燕/D.燕秦所以不相欺者/无异/故欲攻赵而广河间也/今王赍臣五城以广河间/请归燕 /太子与强赵攻弱燕/【答案】A【解析】本题考查学生文言文断句的能力。句意：秦、燕两国之所以不想相互欺诈，没有别的原因，只是想通过攻打赵国来扩展 河间的地盘，现在大王只要给我五座城邑用以扩展河间的地盘，我请求秦王归还燕太子， 再反过来帮助强大的赵国去攻打弱小的燕国。“故”是原因，“无异故”动宾结构；其前后需 断开；排除BD； “燕太子”作“归”的宾语，中间不能断开，排除C。故选A。2堆练能力2. （2022年全国新高考I

44、卷）阅读下面的文言文，完成后面的题。秦将伐魏，魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？ 孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。“王曰：“寡人愿子之行也！ ”重为之约车 百乘。孟尝君之赵，谓赵王曰：“文愿借兵以救魏！ 赵王曰：“寡人不能。”孟尝 君曰：“夫敢借兵者，以忠王也。”王曰：“可得闻乎？ ”孟尝君曰：“夫赵之兵非 能强于魏之兵，魏之兵非能弱于赵也。然而赵之地不岁危而民不岁死，而魏之地岁危 而民岁死者，何也？以其西为赵蔽也，今赵不救魏魏欹盟于秦是赵与强秦为界也地亦 且岁危民亦且岁死矣此文之所以忠于大王也“赵王许诺，为起兵十万、车三百乘，又 北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王

45、之救之！ 燕王曰：“吾岁不熟二年矣，今又行 数千里而以助魏，且奈何？ ”田文曰:“夫行数千里而救人者，此国之利也，今魏王 出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？ “燕王尚未许也。田文曰：“臣效 便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。”王曰：“大变可得 闻乎？ ”日：“燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。秦已去魏，魏 王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而 助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？ 燕王日：“子行 矣，寡人听子。”乃为之起兵八万、车二百乘，以从田文，魏王大说日：“君得燕、 赵之兵甚众且亟矣，

46、”秦王大恐，割地请讲于魏。因归燕、赵之兵，而封田文。下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠 于大王也/B.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠 于大王也/C.今赵不救魏/魏献盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠 于大王也/D.今赵不救魏/魏献盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠 于大王也/【答案】C【解析】本题考查学生对文言文的理解能力。c项的“魏献盟于秦”是魏国将和秦国 结盟的意思，应断到“秦”后。

47、“所以”解释为“用来的”，是一个词组，不能断开。3. （2022年全国新高考H卷）阅读下面的文言文，完成后面的题。吴汉，字子颜，南阳人。韩鸿为使者，使持节，降河北，人为言：“吴子颜，奇士也, 可与计事。”吴汉为人质厚少文造次不能以辞语自达邓禹及诸将多所叁塞再三召见其后勤 勤不离公门上亦以其南阳人渐亲之上既破邯郸，诛王郎，召邓禹宿，夜语日：“吾欲北发 ZV*ZZV*ZZZZZS/S/ZS/SZZVZZ,VZ/SZ/SZZw*KZZZZ/S/ZS/XZw*V*ZZS/ZZS/ZZS/ZZS/*ZS/ZZ/ZVSZZ，幽州突骑，诸将谁可使者？ ”禹日：“吴汉可。禹数与语，其人勇鸯有智谋，诸将鲜能及 者。”上于是以汉为大将军。汉遂斩幽州牧苗曾，上以禹为知人。吴汉与苏茂、周建战， 汉躬被甲持戟，告令诸部将日：“闻鼓声皆大呼俱进，后至者斩。”遂鼓而进，贼兵大破。 北击清河长垣及平原五里贼，皆平之。吴汉伐蜀，分营于水南水北，北营战不利，乃衔枚引兵往合水南营，大破公孙述。吴 汉兵守成都，公孙述将延岑遣奇兵出吴汉兵后，袭击破汉，汉堕水，缘马尾得出。吴汉性 忠厚，笃于事上，自初从征伐，常在左右，上未安，则侧足屏息，上安然后退舍。兵有不 利，军营不完，汉常独缮菜其弓戟，阅其兵马，激扬吏土。上时令人