广西壮族自治区防城港市小学语文四年级期末高分考试题详细参考答案解析.docx

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1、四年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、1看拼音写词语，书写要规范。qtng rnq nd卜6q bo ku tong png 收二、选择题2、下列加点字的读音完全正确的

2、是哪一项？（）A.鼎沸（ding）家雀（qu。）潜藏（qian）B.冰雹（po）屏幕（ping）熄灭（xT）C.住宅（zhai）毫米（hao）稻穗（hui ）D.溺水（ni）花蕊（rui）措施（cub）3、下列词语书写有误的一项是（）A.松脂迟钝隐形B.美餐挣扎脱离13、【答案】例文:读三国演义（节选）有感大家都知道三国演义中刘备有一员信将赵云，他在古城与刘备相见后就!刘备新野击败曹军后，曹操大怒，亲自率领大军进攻刘备，刘备抵挡不住只得后退，同时把家眷都托付给了赵云.但一场 混蹴赵子龙和刘备的家眷冲散了，越子龙想：主公把两位夫人侬子都托付给我,我要是找不到他们，怎么有脸回去赃 公？主公对我有知

3、遇之恩，当这危急关头，我就是拼了性命也要找到和保护两位夫人侬五 后来，赵云救出了刘备的儿子阿 斗（刘惮），在保护阿斗时还差点被曹军的蛇射死.赵云为救阿斗不惜拼上自己的性命，这是为什么呢？难道是为了名利？不，绝对不匙他是为了报答刘备的知遇之恩，古 人说得好滴水之恩，当涌泉相报“，义薄云天的赵子龙用自己的行动实践了这句古话.每个人都应该要有TS感恩的心，不论他是将军还是平民，高官还是百姓当年，陈毅元帅行军途中路过家门，抽空回去探霞的老蛛演帮尿裤艇钎净净才急他的刀，这时他看见一旁的小牛不仅我们人类有感恩的心，其实动物也会感恩.曾经看过做事，讲的是f 屠夫想要杀一头母牛，可怎么也找襁I名泪非常惊奇，准

4、备把小牛赶走，却怎么也赶不走小牛原来小牛的屁股底下藏着他的刀.感恩是一种处世哲学，是生命中的大智慧，我日短奥肥感恩铭记在心，用f 博大的胸怀看待世界，看待窗i编边的人 和事.怀者感恩的心，我们会觉得世界是多么新，多么和谐，生活中处处幅了良详解】本题考查书面表达能力.题目要求从三篇名著（节选）中任选一篇，写一篇读后感 同学世真阅读三篇文章后，选出自己最喜欢的一篇文章写读后 感，选出文章中自己感受最深的内容，再联系实际写出自己的题 骆驼祥子（节选）讲述了祥子凑足了钱后迫不及待地蜘车铺买拉车，潮车后，祥子的生活过得越辘起劲.同学宣读后翩何以从积板乐观唏望川目标等方面写感凰三国演义（节选讲述了超云抱刘

5、备之子阿斗，奋勇血战，力巾妻甘夫人突围，使其母子二人幸免于吃 同学宣读后翩1可以从“那吗忠心承着等方面写感良 虫之趣（节选）讲述了作者回想匿年时喜欢仔细财事物，试翊袤天的蚊子想象成鹤，留蚊子碌帐中并惧慢地用烟喷，当 作一云白鹤的景观.同学（宣读后就可以从童趣想象噂方面写感想.写作要点：写读后蟋不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱值原文任意哪，应以写“体会为主.要写得有真情实 感 应是发自内心深处的感受.要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解.写作方去：开头：简单复述原文，引出自己的阅读感受.中间：联系自身的阅读积累和生活领，写出自己的豳 结尾：总 结全文，写出这篇文章带给自己的启示.C.隧道纳

6、米预防D.淹没断觉疾病 4、下列词语搭配不正确的一项是（）A.跳出海面浅蓝的天空B.增添生命细碎的日影C.冲出重围关丽的公园D.滑过湖面耀眼的霞光5、一见面，小姐姐就热情地和我打招呼。和这句话中热情意思最接近的词语是（）A.亲热B.热心C.热烈D.热闹三、非选择题6、按要求写句子。1 .人有悲欢离合，此事古难全。，千里共婵娟！（补充诗句）2 .苏轼被朝廷派往密州去做官。（改为把字句）3 .他们俩一起读书，一起玩耍。（用带点的词语写一句话）7、修改病句。（1）芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像仿佛盖了一层厚厚的白雪。（2）她发明那两双芦花鞋既像四只鸟窝，又像两对鸟。8、加上合适的关联词语。

7、（1）（）把蝙蝠的耳朵塞上，它（）像没头苍蝇似的到处乱撞。（2）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。（3）（）飞机上装有雷达，（）飞机飞行就更安全了。（4）蝙蝠能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子；（）（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西 相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。四、日积月累9、根据课文内容填空。（1）天还没有大亮时，天空颜色很浅。转眼间天边;过了一会儿， 在那个地方出现了;到了最后，太阳终于冲破了云霞，o从所填的内容可知，作者是按 的顺序来写的。（2）记金华的双龙洞是 先生写的一篇游记。作者先后游览了洞口、。从所填内容可知，作者是按的顺序来写的。五、阅

8、读与理解10、课内阅读。乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿 落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖 着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种儿株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开 放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶， 青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里探出头来。1

9、 .这两段文字的内容可以分别概括为：、O2 .画的句子描写了 等景物，采用了 的手法，写出了农家小屋 的特点。3 .怎样理解乡下人家门前的花朴素中带着几分华丽？4 .画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？11、阅读下文，回答问题。丰碑红军队伍在冰天雪地里艰难地前行。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似 乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等 待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里 路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。

10、队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：不要停下来，快速前进！前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了 下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法 辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在 他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：把军需处长 给我叫来！为什么不给他发棉衣？ 呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没

11、有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子， 样子十分可怕。听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！ 将军两腮的肌肉抖动着。这时候，有人小声告诉将军：他就是军需处长.将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到 齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告 诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？1 .文中两处加点的愣字，在表达上有相同点也有不同点，请简要分析。相同点：不同点：2 .文中

12、省略号的作用是 o3 .风更狂了，雪更大了是 描写，起到了 的作用。4 .想想军需处长为什么会冻死？5 .他红着眼睛，像一头发怒的豹子。这句话用了什么修辞手法？它的好处是什么？6 .为什么说他成了一座晶莹的丰碑?六、语言综合运用12、四（1）班正在举行保护环境的综合实践活动，请你也来参加吧。（1）主题班会上，同学们热烈讨论该如何保护环境。请你判断下列做法是否正确，正确的打， 错误的打少用、不用、不乱扔塑料袋。（）旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾。（）常用一次性筷子吃饭。（）珍惜纸张，节约使用，书本重复使用。（）（2）王老师要求每个同学做一份以保护环境为主题的手抄报。下列宣传语不适合作为手抄报 标题的是

13、（）A善待地球就是善待自己 B.讲文明，讲卫生，讲科学，树新风C.保护环境，从我做起 D通绿色时尚，拥地绿色生活（3）我在手抄报中写了生活中我为保护环境做的具体行动：13、精彩习作题目：读(节选)有感要求：从上面的三篇名著(节选)中任选一篇，写一篇读后感，可以联系自己的阅读积累和生活 经验，注意要写出真情实感，先把题目补充完整再写作文。参考答案与解析【答案】【详解】本题考查的是看拼音写词语相曲境“靖吼隆“警”等领国呜法.【答案】D 【详解】本题考查字音.A.家雀(quA) qi&隹是音字.que 鸟类的一科1, 佯也义同唯(que) ”：家儿.盲眼 B.冰昌(pao) baoC* 稻穗(huj

14、) sui侬D.【答案】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力.曜平时所学生字及平时的积累，对每个词中的字进彳亍分析完成即可.D选项有误，“断觉假为嘶绝二【答案】【详解】本题考直的知识点为词语搭配.词语搭配是一个词语和另一个词语前后组合.在语言实践中，词和词领胳配有一定的限度，不能任意组合搭配词语练的就是词语之间恰当的合理彩道配.我们学习的词语搭配主要有两类.一类是（精美的）图案和（认真地）读书.一类是（打垮）敌人.第词和名词、形容词和动词例配.这里要强调两点：一是名词前面为OX的.动词前面为乂地；二是词语搭配要合理第二类是动词和名词的酿做这类词语搭配的练习，检查很型，要反复读.如果发现哪一

15、组词鄙道配不合逻辑，读起来不通顺，就说明没有搭配合理；反之，就说蝌配合第【答案】【详解】本题考查的是词语懒.热情指人参与活动姗待别人所表现出来的悯，积极，主动，友好的情感或态度.本题中的热情指的是对人的主动友好的态 度.跟惊郴T意用相近 其他的均不合适 故选A6、【答案】1月有阳晴圆缺 但愿人长久2朝廷把苏轼派往密州去做官.3.翔Q小明每天都T*上补习班一fefc游泳馆游泳。【详解】略7、【答案】芦花开的时候.远远望去.韶的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。 她发现那两双芦渊既像四只鸟窝，又像两对鸟.【详解】本题考直修改病句.解题能为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病的地方，树S病因修

16、改；修改病句不能改 变原句的意思.检有修改后的句子，看句子是否建、通顺、合理 常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混 乱.重复啰唆，前后矛盾、不符事理.归类不当.指代不明.（1）或复啰峻好像m仿佛义重复，去掉其一811可.（2）用词不当.把“发明”改为“发现”即可.发明：创造出从前没有的事物或方法；专利上指对产品、方法或进所提出的新的技术方案；说明；蟒.发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物救律；发觉e8、【答案】 如果就不是而是因为所以还而且无论即使也【详解】本题考查了学生对关联词的运用能九“关联词填空，学习方法： 第一步：熟记8种蟀的名称、前半句与后半句的关系以及这

17、个名称相对应的的关联词.第二步：能够准确蟒别出一个句子的前半句话与后半句话的关系.依据背的关联词，选择最恰当的关联词.(1) “把蟾蝠的耳强上厢“像没头苍墙哪倒处乱!宣之间表示假设关系，故假设关系的关联词：如果就“眼睛和“嘴和耳朵倒合起来探路即是并列关系,故并列关系的关联词：不是而是；“飞机上装有雷达和,飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词：因为所以(4)“蟾蝠能在夜里飞行和蛹捉飞螭q蚊子”之间是递进关系，可用还髅；嗨么飞和吸来没见过它跟什么东西相也“连接.撞2间是条件关系，可用“而且.无论“辘；“一根骏的电线和“能灵巧地避开”之间是转折关系,可用“即使答案 出现了一

18、道红京 太阳的4年边脸 完全跳出了海面 早晨太阳变化 叶圣陶 外洞 孔隙内洞游览【详解】考查课文内容.对于课文内容的掌握，都题于读懂课文的基础之上，学生要借助资喧，将课文读瓯 才能进行进告谨解.结合海上的日出中的“那时天还没有炀周围非常洁峥终于冲破了云SL完全此了海面，颜色红得非常可 爱”一a.可知答案应该是出现了一道红霞，太阳的小半边脸.完全a此了诲面.再结合还没有炀儿还是一片浅蓝、咄现了一道红霞.冲破了云陵等.可知该物应该是按照早晨太阳变化的I褥来写 的.(2)记金华的双龙洞是一篇日记体游记，膜了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景.是按游览序膜的.先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口.外洞；再

19、写孔瞪；最后写内洞，是按游览序写的.【答案】【削却】瓜藤攀檐图鲜花轮绽图，雨后春笋图.2】瓜.藤、叶/JW这些砌是些平常的花,所以朴素，但难以遮掩的本色还是让司现出了自己华丽的TE;暗喻乡下人家虽然平凡，但热爱生活的他们ft自有燃照人的一.淘酬幡和人一样，从运探【4卷探学用得好.作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同出头来，充分瓯了春翔勃的翔解析【4量1 相差文章内都括.第一文字：从“乡下人家总爱在屋踊一瓜蝌 或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜神上棚架，出上屋可知，这是描写了乡下人家瓜醒第二段文字：从“有些人家，还在n前的场地上种几株花,芍药，凤仙，鸿冠忘 大丽菊它们依着时令，序开放.朴素中带

20、着几分华丽，显出一派独特的农家风光.可知，这里描写了鲜花绽放图.从“还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿,投下一片浓浓的绿荫.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，成群地从土S探出头来.何知，这是描 写雨后春笋图.【小题2】本题主要考查对句子的理解叶，构成了有碘的装饰，比那高榭一对硒子或根坳杆，可爱多了 子描写青.红的瓜，碧绿的叶的景物，将一道别有风趣的装饰和那高榭前脸一对石狮子相对比,写出了农家小【小题3】本题考查句子理混在作者眼中，乡下人家门前开的花既朴素又华丽“朴羲和哗丽”本是一对意思相反的词语，但放到这里并不矛盾，说其“朴 素是因为花的品种很普通，很实用说其“华丽

21、”是因为花朵色催丽，体现了乡下人家对生活确爱。展现了恬静祥和的农冢田园生活，题了人与自然的和谐相处，歌颂了乡下人家勤劳淳朴，麒生活的翔晶围 【小题4】本题考查句子理解.“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成辞地从土S探出头来.句子中的“探”字，把竹笋当作人来写,运 用了拟人的修辞手法，写出了竹笋长得快的特点.【答案】【“蟠1】两个愣”都是呆，失神，没想到的意思不同点：第一愣展示的时1 句短，没想到这么快就有人死了；第二个愣表示的时间长，心惭痛，没龌州就是军需处长.【4蟠2表示话没有说完 【小题3】 环境 烘托播，表现人物品格 【小题4】因为他E自己的棉衣给了别人./JW比喻.好

22、处是把将军发怒的神态形象娱虹T出来，说明他十分爱护和关皓注.【塌 军需处长的形象是我军战士无私够精神的活的体现，从他的形象中我们体会到了红军战士为革命事业付出了怎样的代价.【分析】【小题1】本题考直的是对原文内容的分析和理解，结合原文内容和特点进行分析.结合原文的语境，第一个楞是在第五自然段，原文写道“将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去.在这里愣表示的时瞒,没僻脑么快就有人死了.第二个楞是在出 第三段，原文写道“将军愣住了，久久地站在雪地星 他的眼睛湿润了.他深深吸了一口气，敏解起右手，钩齐眉处，向 那位跟云中山化为一体的军需处长敬了f 军礼.在这里“楞俵示时间长.心情沉痛，没想a他就是

23、军需处长。同时根据全文 的主旨进行分析两个“楞”都表示呆，失神，没想到的意思.【小题2】本题考直的是标点符号的作用，结合上下文的语境进行分析，写出标点符号的作用.在本题中，这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”这句话中是这个人说话没有说完，所以省略号的作用是表示语稣尽.【小S3】本题考直的是描写手法的分析和理解，结合原文的内容“风更狂了,雪更大了.大雪很快地覆盖了军福处长的身体，他成了一座 晶莹的丰碑“可以得出“风更狂了，雪更大了”是环境描写.陛了邮气氛.表现人物品格的作用更加凸显出了军需处长的 伟尢【小题4楝捐的段的分析WW,结合取的内容觉时候，有人小声购将军：皿是军秘长 站在当地象

24、他的眼睛湿涧了他深深吸了一口气，缓缓地举起右手,铜齐眉处，向那位限云中山化为一体的军需处长敬了T 军礼.何以得出军需处长会被冻死是因为磷自己的棉衣给了别人.【小题5】本题考直的朗原文内容的分析和理解，结合原文内容“他红着眼at像一头发怒的豹子.”这句话使用的修辞手法是比喻 把 他的样子比作一直豹子，更加突出了将军发怒的神态，也突显出将军发怒是因为他对战士的关慝【小题6】本题考查的翻原文内容的分析和理解，结合原文的内容“将军愣住了，久久地站在当地昱 他的眼隋湿润了.他深深吸了一口 气，侬地举起右手，物齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了f 军礼.风更狂了,雪更大了.大雪很快皿 盖了军需处

25、长的身体，他成了一座晶莹的丰碑.，何以得出军需处长也泓奉献的精神，从处长的身上也更加可以体会0所有的 红军战t为了革命的胜利厮付出的努力和代价.12、【答案】4 X X 4 B随手关灯.节约用水.把垃圾分类丢弃。详解】本题考查了学生的实践修力.完成本题要注意分析所给材料，明确实践的目的，然后组织材材料.本题要结合“保护环境”这一主题进行蹒.(D “少用.不用.不乱扔塑料袋.”是保护环境的行为；“旅行时乱涂乱写、乱扔垃圾b ”属于不文明行为，打x”；“常用一次性筷子吃鼠”属于浪费资源的行为；“珍惜皖艮节约使用，书本重复使用是微麻境的行为，打“善待地球就相待自己X保护环境.从我做起“追求绿色时尚，拥抱绿色生活都符合保护环境的主题。淋明，讲卫生，讲科羌 树新风”是属于文明.卫生、科学噂社会公德的.牙轴麻宴这一主题不搭.选瓦 结合生活的，写出你为保护环境做的具体行动及即可.示例：水龙头随用随关，避免长流水；对水龙头进行及时检修，12因设备战弼I起的水源浪费；一水多用用洗衣服的水冲艇所用洗脸水浇花等；洗衣服使用无磷洗禄L减少污染；提倡一张多用，可将打错误或写了一点点内容的单面韩积 累起来，订成册子，供做草稿使用.