第8课欧洲的思想解放运动宗教改革（原卷版）.docx

《第8课欧洲的思想解放运动宗教改革（原卷版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第8课欧洲的思想解放运动宗教改革（原卷版）.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欧洲的思想解放运动之宗教改革1. （2019 新课标全国HI卷高考 32） 16世纪，英国自上而下地进行宗教改革，国王成为 英国国教教会唯一的首脑。17世纪六七十年代，英国国王查理二世宣布实行宗教自由，强 调英国国教教会的至尊地位。此举旨在（）A.促进信仰自由B.巩固君主立宪C.强化专制统治D.落实权利法案2. （2018-江苏高考 15）谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马 越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语（）A.改变人们对上帝的虔诚信仰B.引发欧洲首次思想解放运动C.反映人们对天主教会的不满D.深受法国启蒙思想家的影响3. （2017年天津卷

2、3）.马丁 路德反对罗马教廷，宣扬因信仰而得救。他倡导的改革运动 得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。王公贵族为扩大自身 政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。这主要说明宗教改革（）A.使社会各阶层有了共同目标B.扩大了世俗贵族权力C.有利于近代民族国家的形成D.有着广泛的社会基础4. （2016 海南单科 11）英国天主教神甫威廉廷得尔因希望英国教徒可以自由阅读圣 经而将其翻译成英文，结果于1524年被控有异端嫌疑，被迫流亡。由此可知，他（）A.维护教皇权威B.主张圣像崇拜 C.倡导信仰自由 D.支持宗教改革5. （2015 北京文综 20） 1521年，德国维登堡一

3、家作坊印制了很多幅对帧木板画。其中 一幅的左侧是基督跪在地上为门徒洗脚；右侧是高高在上的教皇伸出脚让跪在地上的信徒亲 吻。这幅画意在（）A.抨击罗马教廷B.推销“赎罪券”C.反对宗教改革D.倡导宗教宽容6. （2015 安徽文综-20）历史示意图通常以简单的线条和符号等反映人类某一时期的经济、 政治、军事和文化状况。图3反映的历史事件是（）A.文艺复兴 B.宗教改革C.启蒙运动D.工业革命7. （2014 上海单科 14）宗教改革时出现的新教,英文为Protestantism,直译“抗议宗”。 这里的“抗议”是指（）A.抗议圣经的权威B.抗议国王的权威C.抗议天主教会的权威D.抗议贵族的权威8

4、. （2014 海南单科 10）宗教改革家路德提出“因信称义”，主张只要直接阅读圣经, 有虔诚信仰，灵魂便可得救。“因信称义”的提出（）A.加强了教皇的宗教权威B.巩固了民众的宗教信仰C.摧毁了教会的思想专制D.扩大了基督教会的影响9. （2013 上海单科 12）15至16世纪发生的一系列重大变化，如君主专制的建立、文艺复兴运动的发展和宗教改革 的兴起等显示了（）A.资本主义制度的确立B.西欧社会的转型C.国际政治体系的初建D.整体世界的形成10. （2013 上海单科 32）在15世纪，斯特拉斯堡（今法国东北部城市）的印刷出版物中 50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年到

5、1520年，在该市的印刷出版物中古 典书籍上升到总数的33%,而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。对上述变化的最佳理解 是（）A.人文主义精神昌盛B.天主教地位有所下降C.学者推崇古典作品D.中国印刷术引入欧洲11. （2012 广东文综卷 18） 1521年有教皇代表与马丁路德辩论说：信仰无法安稳地奠 基于圣经，因为“圣经就像软蜡一样，可以让每一个人随兴所至地扭或拉”。他们 的主要分歧在于（）A.教会是否腐败B.信仰是否必要C.信徒能否仅仅依靠信仰得救D.圣经能否作为信仰的基础12. （2011 安徽文综 17）奥利维尔克里斯汀说：法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步 子。这时，对福音的向往、

6、路德教的影响、激进派的诱惑等都交错在一起。”与之相关的正 确史实是（）A.法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容B.法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定C.法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教D.胡格诺战争后新教在法国占据主导地位13. （2011 上海单科 5）中世纪的一位教皇把他的母校巴黎大学称作“为整个世界烤制面包的烤炉”，这一比喻的含义是希望母校（）A.开展世俗教育B.成为传播神学的中心C.自由探讨真理D.多出学术研究的成果14. （2010-上海单科 7）人们在一座古老建筑的墙上发现了一幅画（右图）它反映了西欧中世纪某个阶段的政教关系。其特征是（）A.教皇拥有至高无上的权威B.教皇成了君主的人质C.教皇和君主各执权柄、互不干涉D.教皇和君主相互依存、相互利用