第7.2课《归园田居》学案-高一语文教学练“四案”大课堂（统编版必修上册).docx

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1、归园田居学案【整体感知】L正音2.朗读划节奏少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。3.朗诵诗歌，划分诗歌层次结构。第一层:（少无适俗韵守拙归园田）第二层:（方宅十余亩-鸡呜桑树颠）第三层:（户庭无尘杂一一复得返自然）【文本研读】 第一层 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。1 .开头两句有什么作用？2 .赏析“误落尘网中，一去三十年”两

2、句。3 .思考作者为何落入尘网？4 .“开荒南野际，守拙归园田”两句是如何用比喻表现诗人情感的？第二层方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树 颠。第三层户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。5 .诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么？表明了什么问题？6 .“虚室有余闲”中的“虚”是何意？这句诗作何理解？表达了作者怎样的情感？7 .试从“远与近”“动与静”的角度赏析这一层的写景艺术。8 .在归园田居（其一）一诗中，诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。9 .诗中描写的农村生活景象实际上很普通、很

3、常见，在诗人笔下为什么显得那么美?10. “归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活，那么它的题眼是什么？在这个明示信息下还潜藏着哪些值得我们思考的问题？【探究鉴赏】L诗人是如何描写田园美景的？请从写景顺序、艺术手法上和用词上分析。2 .有人说，陶渊明的归隐带有无奈的妥协和投降的意味，是知其不可为而求其次的做法，不应该拔高他归 隐的意义。你认为应如何看待这种观点？请谈谈你对陶渊明归隐的看法。3 .钟蝶在诗品中说：“曹公古直，甚有悲凉之句黄文焕在陶诗析义中说：“恰见去忙就闲，一 一欣快；极平常之景，各生趣味。”结合两首诗歌，谈谈自己的体会。4 .曹操想“掇明月”，陶渊明重“返自然”，各自表现作

4、者什么样的思想情感?答案【整体感知】1 .正音2 .指导划节奏少无/适俗韵，性本/爱丘山。误落/尘网中，一去/三十年。羁鸟/恋旧林，池鱼/思故渊。开荒/南野际，守拙/归园田。方宅/十余亩，草屋/八九间。榆柳/荫后檐，桃李/罗堂前。暧暧/远人村，依依/墟里烟。狗吠/深巷中，鸡鸣/桑树颠。户庭/无尘杂，虚室/有余闲。久在/樊笼里，复得/返自然。3 .朗诵诗歌，划分诗歌层次结构。第一层：（少无适俗韵一一守拙归园田）以比喻、对偶的手法，生动地展示了自己为官13年的“羁鸟”“池鱼”的仕途生活，表现了对仕途的厌恶, 对自由田园生活的强烈渴望。第二层：（方宅十余亩-鸡呜桑树颠）以简谈的笔墨，勾画出自己居所的

5、朴素美好。淳朴、宁静的田园生活与虚伪、欺诈、互相倾轧的上层社会 形成了鲜明的对比，具有格外吸引人的力量。第三层：（户庭无尘杂一一复得返自然）对社会的虚伪的批判，对可以返回田园的快乐的最直接表达。【文本研读】第一层少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。.适俗：适应世俗。韵：气质，情致。丘山：指山林。尘网：指世俗的种种束缚。羁鸟：被关在笼中的鸟。羁，约束。南野：南面的田野。守拙：持守愚拙的本性，即不学巧伪，不争名利。译文：少年时就没有适应世俗的气质，天性原本热爱山林。误落在世俗的种种束缚中，一转眼就是三 十年。被关在笼中的鸟留恋生活过的树林

6、，养在池里的鱼思念遨游过的深潭。我在南面的田野边开垦荒地, 持守愚拙的本性，回乡过田园生活。.1.开头两句有什么作用？开头两句一个“无”字，一个“爱”字，表露了诗人的爱憎感情和清高孤傲的性格，为全诗定下了感 情基调。2,赏析“误落尘网中，一去三十年”两句。“误落” 一词，既是诗人对自己做官的感叹，又是诗人对“尘网”般的官场的蔑视和厌恶。“误”字显 示了诗人的悔恨之深，“三十年”写时间之久。3 .思考作者为何落入尘网？“误落尘网中”说明入仕做官不是陶渊明的本意，而是一大失误。养家糊口；从小受儒家思想影响，大济苍生。在封建社会，人们要建功立业，要实现政治理想，只能当官，走 仕途。但是当时的东晋，政

7、治腐败，社会动乱，门阀势力飞扬跋扈，统治阶级热衷于追名逐利，陶渊明又 不愿同流合污，只有选择离开，选择归隐。4 .“开荒南野际，守拙归园田”两句是如何用比喻表现诗人情感的？这两句是过渡句。“守拙归园田”一句点明了题目，是全诗的主旨句。“守拙”是对“适俗”而言的, 从中反映了诗人对尔虞我诈的官场生活的厌恶。第二层方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树 颠。方：四周围绕。暧暧：迷蒙隐约的样子。依依：隐约的样子。墟里：指村落。颠：顶端。户庭：门户庭院。译文：宅子四周围绕十几亩地，还有茅草小屋八九间。榆树柳树遮盖着后檐，桃树李树排列在堂前。 隐隐可

8、见远处的村庄，依稀可见村落轻柔飘升的炊烟。狗在深巷中叫，鸡在桑树上打鸣。第三层户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。尘杂：指世俗的繁杂琐事。虚室：静室。余闲：余暇，空闲。樊笼：关鸟兽的笼子。译文：门户庭院里没有世俗的繁琐杂事，静室里自有余暇。长久困守在束缚本性的俗世里的我啊，又能返 回自然了。5 .诗中“尘网”“樊笼”和“羁鸟”“池鱼”这两组词语分别比喻什么？表明了什么问题？“尘网”“樊笼”比喻官场，写出了官场的污浊、肮脏、压抑，以及对人性的束缚。这两个比喻，表 明诗人已经看透了官场的污秽黑暗，从而表达了他对官场极大的厌恶。“羁鸟”“池鱼”比喻误入官场的人，是陶渊明的自比。这两个比喻

9、，意在说明自己误入官场后深受 束缚，极不自由，表明了他迫切要求摆脱束缚，回归田园的心志。6 .“虚室有余闲”中的“虚”是何意？这句诗作何理解？表达了作者怎样的情感？“虚”有“空、虚空”之意，“虚室”即“陈设简陋的房子”。这句诗可以理解为：住在陈设简陋的 房子里觉得很清闲。“室”还可解释为人的内心，“虚室”则有“空明的心境”之意。如此，这句诗就可以理解为：空明 的心境使人拥有了闲适的情趣。7 .试从“远与近”“动与静”的角度赏析这一层的写景艺术。“草屋”显示出主人生活的简朴。“榆柳”“桃李”写出田园风光的自然美丽，这是近景。“远人村”“墟 里烟”是远景，给人以平静安详的感觉。从近景转到远景，画面

10、很淡，却令人心旷神怡。“方宅”“草屋”“榆 柳”“桃李,，等是静景，“狗吠”“鸡鸣,，等是动景，动静结合，使得田园画面活了起来，富有农村生活气息。 8.在归园田居（其一）一诗中，诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。诗人通过方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣，描绘了一派朦胧、和谐、恬静、幽雅 的田园景色。“暧暧远人村，依依墟里烟”写远景，远望村庄轮廓模糊，炊烟袅袅，一切都是安详的、舒缓的、柔 和的。“狗吠深巷中”写远闻，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、和平。“鸡鸣桑树颠”写近 闻，没有争乱和纷扰，鸡才能在桑树顶上得意地啼叫。9 .诗中描写的农村生活景象实际上

11、很普通、很常见，在诗人笔下为什么显得那么美？诗人热爱乡村生活、田园风光，尤其是在对官场生活产生了反感，彻底逃离它之后，更增添了对田园生活的热爱之情。从诗中的描写可以感觉到诗人内心的闲适、自在、喜悦。他把平常的乡村景物饶有兴致地写入诗中， 使这些景物与他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。所以，我们读起来也会觉觉得其中蕴 含着盎然的诗意，普通的景物也具有美感。尤其是“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”两句，语调轻快活泼，“荫”“罗”的使用，更让人体会到“柳” “桃李”似乎是含情的。10 . “归园田居”的意思明确告诉我们要回到园田生活，那么它的题眼是什么?在这个明示信息下还潜藏着 哪些值得我们思

12、考的问题？题眼：“归”(1)从何而归？误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然。(2)为何而归？少无适俗韵，性本爱丘山。(3)归向何处？开荒南野际，守拙归园田。(4)归去如何？方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣 桑树颠。户庭无尘杂，虚室有余闲。【探究鉴赏】1.诗人是如何描写田园美景的？请从写景顺序、艺术手法上和用词上分析。先写近景，再写远景，远近结合。“方宅十余亩桃李罗堂前”四句是近景，从自己的住宅写起。房舍简陋，可树影婆娑，于自然平 淡之中显出恬静幽美。“暧暧远人村，依依墟里烟”两句是远景。远望村庄轮廓模糊，炊烟袅袅，一切都是 安详

13、的、舒缓的、柔和的。动静结合。整体的画面是静的，“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”“户庭无尘杂，虚室有余闲”等表现出了乡村的宁静 祥和之美。静景之中，又有动的画面：“依依墟里烟”“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。炊烟飘动，狗儿吠叫， 鸡在树颠鸣叫，在静止的画面中多了许多动感，让这幅乡居图顿时生动活跃起来。白描手法。如“方宅十余亩，草屋八九间。毫无粉饰之词，平易如话，但恰到好处地与诗意合拍。之点，用简洁的语言进行描写,以表现人物的个性特征。用字精炼。例如，“荫”字写出了树木高大，枝叶繁茂，树荫浓密，遮住了浓烈的阳光，带给人一室的清凉。“罗”字写出了花儿很繁盛，层层叠叠的，竞相绽放。知识锦囊：白描即用最朴素最简练

14、的笔墨,不事雕饰，不加烘托，抓住描写对象的特征，如实地勾勒出人物、事物与景物的情态面貌。使用白描手法刻画人物时,要求作者紧紧抓住人物所处的特定环境及人物的个性、经历、言行的突出使用白描手法勾勒事物时,要求作者用简练笔触，对所描写之物的特征、状貌作真实的勾画。使用白描手法绘景时，要求作者用简笔作粗线勾画，组成生动的画面。2 .有人说，陶渊明的归隐带有无奈的妥协和投降的意味，是知其不可为而求其次的做法，不应该拔高他归 隐的意义。你认为应如何看待这种观点？请谈谈你对陶渊明归隐的看法。观点一：陶渊明深知官场的黑暗，故选择了退守田园，以诗酒自娱，追求自由和本真，而不是选择与 世俗同流合污，这本身就体现了

15、一种高尚的道德情操，他的归隐值得肯定。观点二：古代优秀的知识分子无不以“兼济天下”为己任，面对困难毫不畏惧、迎难而上才是真正的 有志之士应该做的。陶渊明的归隐，带有“明哲保身”的成分，故要一分为二地看待，不宜过分地拔高。观点三：儒家知识分子信守“穷则独善其身，达则兼济天下”的价值观。陶渊明出仕，说明了他对知 识分子使命的认识；退守田园，保持本真，追求自由，并在艰难的生活中始终如一，正体现了儒家知识分 子遭遇“穷”境时高尚的道德情操观。3 .钟嵯在诗品中说：“曹公古直，甚有悲凉之句。”黄文焕在陶诗析义中说：“恰见去忙就闲，一 一欣快；极平常之景，各生趣味。”结合两首诗歌，谈谈自己的体会。短歌行以

16、感人的真诚和慷慨悲凉的感情吟咏了生命的忧患，以貌似颓废的意态来表达及时进取的 精神，以放纵歌酒的行为来表现对人生哲理的严肃思考，以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。 全诗以感慨开篇，继之以慷慨沉吟，再以忧愁接之，后以开朗收尾，忧乐夹杂，忽徐忽疾，想象丰富，古 朴悲凉，气魄宏大。归园田居写的是隐退丘山之志，作者用“误落”“去”“旧林”“故渊”等语，说明其原为世外之人, 尘俗生活有违本意，不是来处。所以他无比向往回归田园，其笔下的田园之景，方宅草屋，榆树桃李，人 村墟烟，狗吠鸡鸣等，全在作者不动声色的白描中一一写出，都带有自己的色彩，以景之闲雅宁静，见我 之旷达冲淡。4 .曹操想“掇明月”，陶渊明重“返自然”，各自表现作者什么样的思想情感?“掇明月”，表现曹操思慕人才而不得的惆怅心理，“明明如月”流露了对人才的仰慕之情，在诗人心 中，人才如悬空之月，明鉴宇内。明月可望不可即，即为人才难得，反映出诗人欲得人才的迫切之情。“复 得返自然”，“自然”既是自然环境，又是顺适本性无所扭曲的生活，与开篇的“丘山”照应，是点题之语, 表明诗人对田园的向往是源自“质性自然”的生活态度，表现了诗人的隐逸之志。