跳短绳（教学设计）体育四年级上册（表格式）.docx

《跳短绳（教学设计）体育四年级上册（表格式）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《跳短绳（教学设计）体育四年级上册（表格式）.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、民体：跳短绳单元教学流程年级四年级学期第二学 期执教教材分析民间体育的意义在于增强体质的 同时，根据学校场地条件、器材 设备、师生实际，结合多样化的 教学手段，以个性化、合作化、 自主化的教学模式，创编出适合 学生身心发展规律的活动，跳绳 作为民间体育的一种，充分提高 了学生的运动能力，并对生体机 能有一定的加强。学 情 分 析学生对跳绳接触较少，三年级学 生学习过跳绳中的各个练习，对 跳绳有一定的了解，四年级学生 能挑战更难的内容。单 元 学 习 目 标1.发展协调和灵敏性，提高手臂 力量及跳跃能力2 .学会1跳短绳的方法3 .初步养成互助互评的学习习惯 和坚持不懈的精神4 .逐步具有“我能

2、成功”的自信 意识和进取精神及终生锻炼的理 念教学重点重点：快速持久 协调灵敏 难点：积极思考 坚持不懈课次教学内容学习目标重点、难点教与学的主要方法和手段1民体：1跳 短绳1 .5 秒“PK” 赛2 . 跳短绳3 .分组自锻3.分组 “PK”1 .发展身体协调性 和上肢力量2 .学会跳短绳的 动作3 .逐步具有积极思 考的学习习惯4 .感受民体的乐趣， 养成对体育的兴趣重点：轻松 自然 难点：积极 思考 简单自评1 .教师组织学生回顾， 讲解相关要求2 .教师示范比赛动作， 并讲解比赛规则3 .组织学生进行比赛4 .提出新要求，学生自 锻5 . 1跳绳练习，进行 简单的自我评价6 .教师提出

3、不同的要 求，组织学生分组进行 比赛7 .教师巡视指导，强调 学练要求2民体：1跳 短绳 双人组跳 r “pk” 创想跳绳1 .发展身体的协调 能力和耐久素质2 .学会双人跳短 绳的动作3 .逐步形成团队合 作的精神4 .养成积极主动， 动脑思考的学习习惯重点：持久 耐力 双人合作 难点：积极 思考 方法多样1.教师要求，学生示范 双人跳的动作2 .自由结合练习3 .组织“PK”4 .学生自由组合创想练 习5 .集体展示，讲评5.教师巡视指导，强调 学练安全安全保 障i.选择平整的场地，场内没有 杂物（课前检查场地）2 .合理安排学生练习队形3 .做好充分的准备活动，特别 是上下肢，手腕，脚踝4 .加强学生学练安全意识，注评价 与 方法r跳短绳no个以上 为优良；90个以上为及 格;达不到90个的为不 及格意四周，以免发生碰撞