幼儿园春季班主任教学计划.docx

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1、幼儿园春季班主任教学计划幼儿园春季班主任教学计划篇1孩子们在经过了一年的学习学习生活后，各个方面能力 有了很大的提高。为了保质保量的做好各项教育教学工作， 促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，结 合我们中班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展 工作：一、切实做好安全教育工作，将安全工作摆在首位孩子 的安全是做好一切工作的前提条件，因此，我们全体班级成 员都将树立高度的责任心，将安全工作落到实处。具体做法 如下：1、创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安 全因素降低到最低限度。2、限度地保证幼儿在户外活动中的安全。谨慎

2、选择活 动场地，活动之前认真而全面检查活动地点及活动器械，及 时排除不安全因素。同时注重孩子的安全教育，让孩子们在 进行身体锻炼的时候知道该怎样避免让自己受伤。3、培养幼儿的自我保护意识。让孩子们了解哪些物品本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿 园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收 拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼 儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但 与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔 强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿 意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更 进一步的教育与关爱

3、。同过近一个月的与家长接触，发现我 班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知 识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有一定的可塑性。但仍 有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长 工作。二、班级工作总目标：认真学习新纲要，领会纲要精神，抓好新生入园的 各项教育，培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习 惯，增强目标意识，引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活， 逐步加深对幼儿的情感。注重家庭，幼儿园与社会教育的一 致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好 的成长环境。三、五大领域教育目标：（一）健康:1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、初步养成独立进餐

4、的习惯，保持桌面整洁，建立餐 后良好的卫生习惯。3、能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。4、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意 识。5、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动。6、初步建立体育活动的规则意识。7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的 小肌肉活动。8、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格 活泼开朗。（二）语言:1、能听懂普通话，并学说普通话。2、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。3、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表 达自己的意思。（三）科学：1、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和

5、求 知欲2、发展初步观察能力：充分使用各种感官，看看，摸 摸，听听，尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征，并获得粗 浅的科学经验。4、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问 的科学品质。5、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。4、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。（四）社会：1、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的 愉快，形成安全感，信赖感3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动，能亲近与 自己生活密切的人。4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中 的基本规则。5、在日常生

6、活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请, 谢谢。6、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应 能力。（五）艺术:1、喜爱参加艺术活动。2、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。3、初步培养幼儿艺术活动的能力。4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大 胆表现。5、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表 达情感。6、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏 美，表现美的情趣。三、区角创设内容及指导要点：(1)生活区：提供各种材料，提示自我服务的能力。喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼 儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。用筷子

7、夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进 的训练手指的灵活性。扣纽扣，准备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣 上。(2)语言区提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事。各种与主题有关的图书与文字。幼儿从家中带来的图书。提供玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。(3)益智区盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子 盖合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。找朋友准备多种图片，将生活中配合使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。(4)玩具区提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具 供幼儿自由玩耍。五、家长工作：1、做好全面的新生家访工作。1)认真仔细地做好新生入园前

8、的家访工作，了解每 一位幼儿的个性状况，写好家访记录。2)幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行 家访，了解幼儿病情，予以慰问O如患流行疾病，及时进行班级全面消毒工作。幼儿园小班教学计划-2、定期召开家长会：(1)及时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法。2向家长宣传先进教育思想，方法。3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务 工作。4、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、 园教育的一致性。幼儿园春季班主任教学计划篇4时光荏苒，转眼间时间来到了 20xx,对于新学期总有这 样那样的想法，如果不是学校要求写工作计划，我想这些想 法总是在脑海

9、中浮着，没有归宿，下面我就把我在20xx年 的工作，做如下的安排。一、德育工作这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都 是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应该从以下几 个方面着手：lo培养孩子准确表达自己想法的能力。有些孩子他连 告状还告的不太明白呢，我想让孩子准确的表达自己的想法 应该是工作的首要。2O培养孩子勤俭节约的意识。是的，现在我们的条件 都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学 习用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅 笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就 撕所以，我想培养孩子勤俭节约的意识已经是刻不容缓 的工作了。二、班级管理

10、从开学到现在，班级管理上确实出现了很多漏洞，也发 生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从 以下几个方面着手。lo游戏管理前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动 室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的 现象，从第四周开始，把学生分成10个组，每个组5个人, 让他们到操场上去活动，期间说清注意事项，还要教给孩子 一些比较传统的游戏活动，例如丢沙包，踢健子让孩子 们重拾经典游戏。2O班级管理现在天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那 么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上 早自习，但也应该让孩子们干点什么，所以想这个学期的早 自习让先自己看看

11、书，逐渐的培养出一两个读书小博士，并 在班级里交流自己的读书经验，成为班级内的学习榜样。3o学习管理哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮 一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。三、教学工作本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2,蒙氏数学我是第 一次接触，里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻， 所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的 业务能力。语文在教好拼音2的同时，还想让学生认识一些 简单的汉字。四、安全工作 对人体具有伤害性，如刀、电、大头针、热水等，能主动避 开不安全的物品。知道当身边出现火灾、地震等危险情况时 该如何自救，明白安全门的作用。4、知道自己独自在

12、家时如何保护自己，不吃陌生人的 食物，不给陌生人开门，不跟陌生人走等等。二、保质保量地做好保育工作（一）在保育工作方面，我们将沿手足口在卫生消毒保健 方面的优良作风，一丝不苟地做好各项卫生消毒通风保健工 作，积极创设健康卫生的班级环境：1、严格执行各项卫生保健工作制度，坚决落实通风消 毒工作，认真彻底地做好班级卫生工作，做到教室无杂物， 厕所无异味，睡室整洁干净，透气。2、班级小组成员之间积极交流，达成共识，共同维护 班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。教师们 的教学用品用完后随手收拾，班上老师互相提醒，互相监督, 共同维护好班级的环境。3、让孩子们树立“我是乐乐二班小主人”的思想意

13、识, 使孩子们能主动参与到共同维护班级环境的活动中来，同时Io活动安全通过几节安全课，给学生讲清，和他们相关的安全注意 事项。并把学生分成组，每组安排组长，专门监督这件事。2o饮食安全班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食 品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三 无产品，及小零食不允许进班级3o上下学安全与家长协商，来接孩子的必须是家长，其它人来接要提 前和老师打好招呼，由家长全全负责上下学的安全。本学期的工作安排就是这样的，如果有不足之处，请领 导指出，并帮助我改正。幼儿园春季班主任教学计划篇5新年过去了，我们迎来了中班的第二学期。上学期经过 我们的努力，取得了一定的成

14、绩，但是，还有不足之处需要 我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提 高他们的动手能力与语言表达能力等。现制定教学计划如 下。一、班况分析现如今，我们班的新生经过几周的学习生活情绪基本已 稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。原来的孩子 们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每 位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活 动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭， 并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣 服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静 坐下来，举手回答问题，积

15、极动脑；游戏时能听教师的指示 进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用 普通话与同伴交流。二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标 是：在上学期的基础上，继续抓好幼儿的一日常规，培养幼 儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体 服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。三、各个领域的具体内容和要求在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习 惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。 并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。巩固加深幼儿在生 活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在 平时注意让幼儿学做力所能及的事

16、。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与 教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰 富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步， 游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力 与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌 的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及 课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动, 以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时, 注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯， 鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日 常生活中，

17、时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并 教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看 电视，多运动，养成一定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让 幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品, 让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿 了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。四、家园联系1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况， 同时从交谈中了解幼儿在家情况。2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。3、定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学 安排及内容，并向家长介绍育儿经验。4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。五、各

18、项常规教育1、礼貌常规。引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼, 离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相 帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不 起”。2、卫生常规。每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小 手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕 后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不 边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌 上，地上。3、就餐午睡常规。就餐前后知道要排队洗手，吃饭时 不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安 静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教师帮 助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动

19、，安静就 寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规。要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自 己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来, 眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位， 注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。5、课间游戏常规。教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫, 爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的 东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。6、爱护公物常规。教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马 骑，也不拉掉小椅子上的“鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿 玩具及杯子碗等要轻拿轻放。7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各 种生活自理能

20、力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察， 及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良 好的一日生活，学习习惯。8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高 幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。幼儿园春季班主任教学计划篇6一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。在活动准备 时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动 反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注 重结果的作法。2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活 动进行探索，力争用多种元素来表现音乐；体能活动中，加 强与体育教师的配合

21、、辅导工作；语言活动中，丰富幼儿的 文学欣赏、词汇量以及口语表达能力；英语活动中，提高自 己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。3、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作， 提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的 评估，依据多元智慧理论，找出幼儿的优势智能和弱势智能。 根据本班幼儿的情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为 幼儿以后的个别教育提供依据。二、各月工作重点二、三月份:组织编排早操；“三八”以年级为单位举行 “我爱妈妈”亲子活动；组织幼儿春游;建立班级有序的生活; 各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标。四月份:举行“国际象棋月”系列竞赛活动；早操表演；

22、 检查各班环境。五月份:庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼 儿园的评估；“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班 的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;主题探究 活动经验交流;教师经验论文交流。七月份:教师教学计划和教育笔记、幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结。三、卫生保健工作1、保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观 察、指导能力，在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、 观察、记录工作。2、继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培养。3、保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同 时对幼儿的日常生活进行观察记录。4、保育教师坚持做好日常清洁工

23、作、消毒工作，预防 传染病的发生。5、加强幼儿安全教音和教师的责任心，避免发生任何 事故。四、家长工作1、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建 议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟 通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表，向家长介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。2、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取 得家长对工作的理解和支持，为以后的收集主题材料、各种 调查问卷的系列工作打好基础。3、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长开 放日活动，继续开展家长助教工作。4、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员 家长积极参加家长学校，学习先进的

24、教育理念，取得家园教 育的一致性。5、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自 己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。五、工作人员的配合1、三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书 学习一一交流互动一一反思成长，在探索中享受快乐，在反 思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们 自我的提升和事业的发展。2、明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工作中互相配合、互相促进、团结合作。3、坚持以良好的师德对待幼儿和家长。教师互相监督, 不允许有违反师德的事情发生。4、加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完 成园内及年级组的各项工作。幼儿园教育教学计划20XX春季计划是根据幼

25、儿园具体 情况和教学安排制定的，有利于幼儿园教学工作的有序开 展，有利于幼儿园的小朋友的学习。幼儿园春季班主任教学计划篇7一、指导思想以县教育局的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育 安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力 创建班级安全氛围。二、教育内容安排：1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重 的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周注重幼儿良好的生活常规的培养。（二）严格地执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排 孩子们的一日生活。1、认真贯彻落实幼儿一日生活作息制度，做到衔接紧 凑。2、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗 病能力的重要活动，因

26、此，我们将把户外活动作为我们的工 作重点。首先，我们将根据中班孩子的年龄特点，制定适合 他们的体育目标和游戏，积极开展各种有效的体育锻炼活 动，增强幼儿身体抵抗能力。3、组织幼儿积极参与三浴锻炼、赤足运动和混龄活动 等身体锻炼活动三、更新教育观念，跟进新的教育步伐园长在学期工作计划中指出我们的教学工作方向：我们 要围绕园本课程的儿童观和教育观，以目标体系为指向，在 课程内容的整和上进行深入研究和探索，进一步把幼教课程 五大领域有机结合起来，使主体探究课程的内容更加丰富完 整。要实现这个目标，我们首先要改变教育教学观念，在教进行集中教育，以及做好放学路对的管理。2、要求学生学习学生守则、学生日常

27、行为规范 及学校有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范 守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的 人生安全。3、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后 自救，溺水者的救护为主要内容的教育。4、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座， 预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和 应用。5、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和 防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。6、防病、防体育运动伤害的教育;重视同学们身体健康 教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应 重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运 动伤害事故的发生

28、。7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育;检查 班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。三、实施措施1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该 对进行负责管理。2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护 自我，学会生存。3、围绕“消防安全周”出好第三期黑板报。教育学生 加强安全防火意识。4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全， 做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班 级”，做到无意外事故发生。育教学方面，我们将改变原有的教育观念，把先后习得转变 为同步习得，让幼儿能在语言发展的颠峰时期全面地接触。 幼教课

29、程方面，我们将深入探讨如何将五大领域的知识点有 机的融合起来，更新教育观念，打破旧的教学模式，将计算、 美术、音乐等学科的知识灵活地在主题探究活动中渗透，为 孩子们提供更广阔的自主探究空间。四、积极做好家长工作我们一直认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事 业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。 两年多的接触，我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的 信任和支持。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工 作：1、热情接待家长，定时向家长发放个案及一日生活记 录表及有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合 理建议。2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。3、不定期地与家

30、长联系，共同协商育儿经验。4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。5、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商 讨、策划教育计划。6、坚持对每一位孩子进行一次家访，未入园的幼儿将 进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反 馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交 往与交流。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中二班全体班级教育 成员坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务， 并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。幼儿园春季班主任教学计划篇2、班级情况分析。本班幼儿总人数有43人，男生有18,女生25人，大

31、部 分的幼儿都已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们在生活 的自理能力提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性， 主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈, 尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题, 如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知 识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。我们三位教师团结 一致，使幼儿的一天保教工作做到。二、管理班级工作计划。1、班主任老师带好头，言行好，衣着整齐，能认真接 受上级领导布置工作，服从领导安排。2、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范, 自我保护意识。3、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌 待人，尊重别人。4

32、、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条 件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。把知 识传授给幼儿5、认真参加幼儿园举办教学学习班，加强自身教学水 平，提高教育教学质量。6、做好各科的教学具，特别数学科做到幼儿人手一分。7、保育方面、首先能把教室的卫生时刻打扫干净，做好交接班工作，做好午睡工作，时刻幼儿面色变化，幼儿身 体的冷热，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习 收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。三、教学工作计划。1、班主任老师与科任老师互相学习，互相探讨教学， 取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发 和培养幼儿体、智、德、美全面发展。2、有目标地制作各

33、科的教学具，及充分地利用本园的 有利条件，通过剪，撕，折，来培养幼儿的动手操作能力， 手腕灵活性，培养幼儿的观察能力，和想象能力3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通 过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼 儿体质。举行第二届幼儿运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做 好教学工具准备。5、五大领域。1健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具 玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成 自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的 平衡感。2社会人际关系智能;

34、人能主动与人打招呼; 知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己 进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认 识，培养互助合作的团队精神；欣赏中华文化中的刺绣和编 织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。,自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生 日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的 乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。3语言语言智能，理解有情节的儿歌内容, 感受中国儿歌连锁调的形式特点；学习阅读;按照情节发生 顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提 高创造运用语言的能力。4）艺术音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不

35、同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受 力，学习创编新词，演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同 的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。空间智能;学习创作连环画，准备集体上演和进行创作, 联想代表自己的符号，学习设计属于自己的信封和信纸；学 习运用脸部肌肉与形体动作做出创造性动作；尝试用点画线 创作，培养幼儿丰富的想象力。5数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的 推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方 式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力， 学习简易统计方法并对讨论结果进行归类；比较各种不同特 征的线，培养敏锐的观察力。自然观察智能，建立初步的镜面反射的概念，认识动物 中的运动高手，比较动物和人的外形观察各种叶子的外形和 特征，观察各种树叶之间的异同；知道水的冷热对泡茶的影 响；认识线并寻找生活中各种各样的线，知道某些线有传递 声音的功能。幼儿园春季班主任教学计划篇3、班况分析: