足球脚内侧传球教学设计26.docx

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1、足球脚内侧传球教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，使学生在运 动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼 和发展。通过对足球的学习，提高学生足球技术，体会足球带来的快乐，培养学 生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识，注重学生学习兴趣的培养, 让学生在自主的学习中学会学习。二、教材分析足球运动是世界第一运动，也是学生很喜欢的一项体育运动，有很强的集体 对抗性和趣味性，通过足球活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发小 学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的身体素质，培养竞争意识和团结合 作的精神。本课中就是让学生在教

2、师的指导下初步学会足球的简单传球技术。在 教学中主要强调学生的自主练习，培养学生对足球运动的兴趣和爱好。 三、学情分析本次教学对象是小学四年级的学生，他们身体各系统均处于发育生长阶段， 活泼好动，对足球有着一定的兴趣。但是他们对足球脚内侧传球技术的掌握有不 同的差异。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差 异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。 四、教学目标1、初步学习脚内侧传球的基本技术并了解足球的基本知识，使90%以上学生掌 握脚内侧传球方法。2、发展学生灵敏，协调等。提高传球能力，促进下肢力量的发展。3、激发学生对足球运动的兴趣，培

3、养学生活泼，开朗的性格和勇敢顽强以及交 往与合作的意识和行为。五、教学重难点：1、重点：传球时脚接触球的部位（脚内侧）2、难点：传球时支撑脚的位置和踢球腿外展六、教法与学法教法：1、完整示范法：使学生建立完整的动作概念2、分解动作与讲解：跑动一身体稍内转一提脚一弯膝一脚尖稍外转一脚触球3、有球练习：体会动作要领学法：1、模仿练习：领会动作要领2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球，练习对球的控制力3、五人一组抢截球练习：提高传接球的能力和快速反应，准确判断、积极抢断 的能力七、设计思路本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为 出发点，并根据小学四年级学生对足球有新鲜感，好

4、学的身心特点，我确定了以 “脚内侧传球”为主教材，以游戏“脚内侧踢准比赛”为辅教材，来激发学生学 习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，使学生逐步掌握脚内侧传球的 方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。教学流程：1、准备部分在准备部分通过热身和结合熟悉球性的练习，来激发学生的主动学习兴趣， 使身体的各项机能达到最佳运动状态。2、基本部分在基本部分，通过教师的师范讲解，让学生掌握正确的传球动作，在学生的 练习过程中提出要求，让学生了解脚内侧传球技术中的注意点。在巩固提高阶段 运用小组合作的形式，让学生在相互合作中共同提高，最后的教学比赛用来强化 运用本课新授技术，让学生

5、能有更多的传球机会，体会传球技术在实践中的运用, 感受团队协作和成功快乐。3、结束部分结束部分，利用舒缓悠扬的音乐伴奏进行放松练习，使学生的身心得到放松。 同时教师通过小结本课学练情况给予肯定与表扬，并提出意见和建议。课时计划学习 内容脚内侧传球技术学习目标1、让学生知道脚内侧传球的技术动作要领。2、有80%的学生能正确运用脚内侧传球技术。3、培养学生团结协作、密切配合的集体意识，激发学生对足球运动的兴趣。教学 重点击球的部位与支撑脚教学 难点对球的的控制支配能力课的教学内容教学过程与方法结构教学步骤组织要求时间强度准备部分一、教学常规二、准备活动1、徒手操伸展运动、体侧运 动、腹背运动、活动

6、 上下肢和膝踝关节。2、球性练习脚背正面颠球、原地 踩球练习、盘球练 习、拉球练习1、体委整队，报告人 数2、师生问好，宣布课 的内容1、教师带领学生一起 做热身活动，避免运 动损伤2、教师巡视指导学生 进行球性练习四列横队 要求：快静齐 要求：积极热身散点练习1251150小基本部分一、脚内侧传球 动作要领：直线助 跑，支撑脚立于球 侧，与球平行，距球 约一脚距离，脚尖指 向出球方向，膝关节 微曲。踢球股关节外 展，折叠小腿向后摆 动。踢球时，加速打 开小腿，脚与地面平 行，脚尖微上翘，用 脚内侧踢球的中下 部。踢球后自然随摆二、游戏：脚内侧踢 准比赛方法及规则：1、将学生分成人数 相等的四

7、组成纵队 站立，每组2个足球， 在5m处放置一个矿1、教师讲解示范动作 要领(助跑、支撑、 摆动腿、击球随摆)2、指挥学生练习(1)无球动作分解练 习(2)固定球练习(3)两人一组对练3、认真观看学生的练 习情况及时对错误动 作进行纠正，巡回指 导4、学生展示，教师集 体纠正普通易错动 作，并示范脚内侧对 彳专球5、四人一组进行脚内 侧对传球1、教师讲解游戏方 法及规则2、教师组织学生进行 游戏，并予以指 导。 要求：听清教师的要求， 仔细观察，领会动作要 领 n it 要求：按教师安排进 行练习，对教师提出 的问题，认真思考并 及时改正A 一 A1 tA 一 A要求：注意控制球的 力度和传球方向。Q 6 Q Q2102630204030中中泉水瓶，作为踢球比 准的目标，每组第一 个学生脚持球在起 8 AAA AAA点线后面，听到老师 口令立即将球朝着 目标踢去，踢准才算 得一分，踢完后将球 捡回到队伍后方，下 一位学生立即出发， 以此类推，以得分最 多的队伍为胜者。要求：遵守游戏规 则，合理运动动作2中结束部分1、整队2、放松练习3、教师小结4、收还器材1、跟随音乐做放松 操2、教师进行本课小 结3、学生归还器材要求：放松充分44*8小场地 器材足球场 足球25个 矿泉水瓶4个练习密度平均心率40%110-125 次/分安全 保障