2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划（19篇）.docx

《2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划（19篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划（19篇）.docx（78页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划（19篇）2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划（精选19篇）2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划篇1首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级老师 在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注 意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防 范工作。1、配班老师积极配合主班老师的工作，认真做好晨间接待和 检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带 危险物品入园。2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请 假）的幼儿及时了解原因。3、做好户外体育活动前的.准备工作，检查活动场地、器械 的安全，提

2、醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与 活动。4、盥洗时，老师应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿 滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿 形成较强的自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬 不要影响他人。在活动室的四周我们张贴着各种儿歌，如“宝宝 有个家，玩具也有家，你有家，我有家，游戏结束都回家“，等 等。如此布置的本意显然并非是想让幼儿认字，而是借此告诉幼 儿，要做一个讲文明、有礼貌的好孩子。我们还设置了 “我是懂事的好孩子”专栏。家长每天来接幼 儿时，听幼儿讲讲一天中关于“帮助、合作、进步”等方面的

3、表 现，同时，家长也把幼儿在家的表现记录在专门的记录册上，与 教师交流。家长与教师关注相同的目标、沟通培养的方法和效果， 这个做法强化了幼儿的文明行为，巩固了良好习惯的养成。2、区域游戏中的环境创设在美工区，我们用KT板设置了一个立体展台，幼儿完成手工 作品后，可以自由展示自己的作品。环境活了，幼儿的兴趣也提 高了，他们在活动中互相帮助，共同商讨，不断丰富游戏的内容。在语言区内，我们放置了有关文明礼仪的书籍和图片，张贴 一些与礼仪教育要求相一致的卡通画、儿童画，用视觉语言提示 幼儿：一言一行要符合礼仪规范。在生活区内，我们为幼儿提供了小超市，小厨房里等日常生 活用品，在游戏中引导幼儿创编一些情

4、节：如何招待小客人，如何 使用礼貌用语，如何去超市购物等，让礼仪教育渗透到区域活动 中来。四、家园携手提高幼儿礼仪行为我们将有效地利用家园联系栏及家长接送幼儿的机会多与家长交流勾通我们的礼仪教育教学法方案，方法，并请家长配合我 们以身作则教育感化幼儿的礼仪行为。幼儿一日生活各环节中， 我们采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现，发现幼儿某些 行为可作为教育素材时，就及时进行教育，让幼儿明白哪些做法 是对的，为什么对；哪些做法是不对的，为什么不对，从小事入手， 从成人做起。同时，我们运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓 励，称赞一声“你真棒”或抚摩一下幼儿的头、或给幼儿一个微 笑、无声地伸出大拇指

5、幼儿就在不断的赏识中，巩固着良好 的行为习惯。家庭环境是幼儿良好心理素质和健康成长的土壤。父母高尚 的情操，文明的举止，会深深感染幼儿。父母在家庭生活中的表 现一般是最坦率而无掩饰的，幼儿模仿性强，辨别力差，家长的 一些不良的、错误的言行对幼儿的发展有很大的消极影响。因此， 我们通过家长会、家园小报、家园联系窗等多种途径，向家长宣 传幼儿礼仪教育的重要性，让家长从思想上重视礼仪教育，实现 幼儿园教育和家庭教育的协调同步。2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划 篇4新的学期新的希望。新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年， 根据本班实际情况以及

6、家长的建议，经过讨论我们拟定了下学期 班务、教育教学工作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机 会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意 义的一学期。一、班级情况分析：我班共54名幼儿，其中有27名为男生， 27名女生。我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表 现欲。动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；知 德行为比较好，交往能力良好，具备解决小问题的能力；语言表 达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想， 但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数 幼儿还缺乏良好的倾听习惯。幼儿的常规习惯还有待于进一步提 高。二、班级发展总目标：

7、1 .在促进幼儿全面发展的基础上，根据班级教师的特长，注 重幼儿艺术能力的发展和培养。2 .加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养。能有自己 解决问题的能力。3 .教师进一步加强自身学习和提高，在师幼互动中营建平等、合作、探究的氛围。三、幼儿能力培养重点：1 .能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己喜爱的方式 进行艺术表现活动。能和同伴友好相处，乐于助人。自己的事自 己做，认真做好值日生工作，有始有终。2 .主动参与班级活动，会用各种方式表达自己在探索活动中 的感受和想法。3 .注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的 想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴老师 沟

8、通，能用自己语言表达自己所见所闻。4 .乐意与人交往，学习互助合作和分享。有同情心，不怕困 难，有初步的责任感。乐意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大 胆并清楚地说出自己想说的事。5 .乐于参加体育集体活动，培养正确坐姿，能有精神按节奏 行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动。能进行多项 创造性体育活动。6 .培养幼儿对歌唱活动的兴趣，发展幼儿在歌唱活动中的创 造性和合作性。四、具体措施：1 .充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带领幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性知识。2 .加强对幼儿卫生习惯的培养，培养幼儿的自立能力，并教给幼儿卫生习惯术语。3 .根据幼儿当前的兴趣、幼儿的

9、生活经验、季节时令等来开 展多种主题活动。4 .多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿 体验合作的愉快性。5 .多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。五、家长工作重点：1 .根据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社 区、幼儿园的联系。让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家 长与幼儿共同学习和探讨。1.1. 立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟 通作用。并通过家园宣传栏、电话，家访，与家长做好宣传、学习 的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。六、班级特色：1、折纸：经过一年的努力，我班的折纸活动有初具成效，这 学期，主要是学习让幼儿自己看图示来

10、折纸，提高难度，同时让 孩子在学习的过程中自己掌握方法。2、服装秀：走模特步孩子们已经练了一段时间，并且非常感 兴趣，这学期，我们将继续坚持下去，让孩子们练习穿上不同的服装摆出各种不同的造型。同时，为了给每一个孩子一个展示的舞台，我们还准备利用 点心前的一段时间，每天让2, 3个孩子讲故事，锻炼孩子的胆量， 培养自信。2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划篇5本学期，是幼儿在园的最后一学期了，是幼小衔接的关键时 期，因此本学期我班两位教师和一位保育员将以幼小衔接作为工 作目标，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养 成良好的学习习惯，让孩子幼儿园开开心心地渡过最后的一学期, 我们将

11、遵循幼儿园“让入园孩子快乐、健康、发展”的宗旨开展 各项工作，现制定工作计划如下：一、班级情况分析：本学期，我班共有幼儿46名，男孩21名，女孩25名，（本 学期转入2名）。经过大班一学期的学习与生活，班级的各项常规 较好，有良好的学习习惯和生活习惯。本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增 强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一 步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳100个 以上。生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。在大班组 体育活动“过障碍”比赛中获得第一名；“拍乒乓球”赛第二名。进入大班后，幼儿对语言的理解能力进一步增强，语汇较丰 富，

12、连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。 大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地 表演。喜欢阅读活动，对班级中新添的图书十分关注，除了看图 外，部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。个别 幼儿的识字量在150个以上。在大班组“寸草当报三春晖”演讲 比赛中获一等奖。经过大班上学期的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增 强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、 喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞 争性游戏也表现出很大的兴趣。在大班组智力活动“拼图比赛” 中获第一名，这是幼儿努力的结果。本班幼儿的自控力有了增强，能有意

13、识四遵守班级常规，对 违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的是 非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。在区域活动中， 幼儿能互相协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是 具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽， 能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等 水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的发展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避免小学化的倾向，对孩子 提出过高的要求。本班幼儿发展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入小学， 因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的

14、 幼儿，新学期中将给予更多的关注和帮助。本学期的工作重点放 在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德 育教育“寸草当报三春晖”，开展对孩子的品德教育，切实解决 存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。二、培养目标：健康：1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动， 动作灵活；2、生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯；3、有一定的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意 外伤害的方法，能主动遵守必要的规则4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整 理习惯语言：1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方2、能集中注意力地倾听

15、别人讲话，理解讲话内容3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述, 并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧科学：1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求 知欲2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和 有趣5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围 人群宣传环保知识社会：1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情 心2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规 则意识3、有责任感，能努力做好力所

16、能及的事，不怕困难4、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感艺术：1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力。2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体 验3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动三、日常教学工作：1、做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字 的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激 发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续 将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字。2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写 教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿 提供自选、自

17、主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习。3、营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的 性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与 幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系。4、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。 一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课 和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。5、注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入 耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的

18、情 况及时向老师汇报。6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、 不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情 况及时报告。7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢 失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼 儿走失。8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定 期进行消毒，并登记。9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长 宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行 安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间 的联系。以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具 体实施中，班级两位老

19、师必须共同协调配合，才能做到防范于未 然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划 篇2贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造 性、技巧性。6、在社会性方面：培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使 用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱 动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友 友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、 互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改 正。四、教科研工作：课题一一大班幼儿全方位早期阅读经验的实践与研究3-6岁是幼儿语言发展和书面语言学习

20、的.关键期。我们试 图抓住幼儿语言的关键期。结合课题一一大班幼儿全方位早期 阅读经验的实践与研究，开展阅读识字活动，促进幼儿在入小学 前就具备初步的阅读能力，为入小学系统学习奠定基础。通过上 学期的实践，孩子有了一定的发展。本学期计划从以下几方面开 展的：（1）选择合适的教材，安排合适的时间。我们选择了中国优生优育协会监督制作的幼儿听读游戏识 字一书，作为我们的教材之一。此教材图文并貌，优美的儿歌、 动听的故事深受幼儿喜欢。在每周不增加幼儿学习负担和不减少幼儿游戏活动的前提下，安排每天15分钟的晨读活动，每周依次 的识字活动。(2)创造一个良好的阅读环境。语言区中提供大量的适应5 6岁幼儿阅读

21、的材料。幼儿可在 任何的自由活动翻阅、浏览、操作。鼓励幼儿在家订阅大量的适 合其年龄特点的阅读材料，在家自己先熟悉内容后，每周的午睡 前十分钟在集体面前介绍自己的书或讲一个故事，这样大大提高 了幼儿阅读的积极性，同时也锻炼了其胆量，激发了阅读的兴趣， 体验成功的快乐。为幼儿创设感知积累和主动探索汉字的环境。在活动室一角 创设了 “字宝宝乐园”，每次新认读的生字贴在上面，鼓励幼儿 在空余时间去看看、认认、读读。(3)开展有序的阅读活动，组织有趣的的识字游戏。有序的阅读活动，主要是指晨读活动。有序的阅读活动更能 体现幼儿良好的阅读氛围，使幼儿能喜欢读、认真读。首先，学 习传书、收书，养成良好的习惯

22、，减少不必要的等待现象：其次， 把阅读活动分成三个步骤：欣赏、听读、朗读，每一步骤有相应 的要求(欣赏：手指字，耳朵听，闭上嘴巴没声音；听读：手指 字，耳朵听，张开嘴巴念轻声；朗读：双手拿书身坐正，声音响亮 有感情。)再次，按书上划分的单元逐一进行欣赏、听读、朗读活动。同时组织有趣的识字游戏，避免单一、重复的认读字卡的现 象，通过趣味识字、将汉字变成形象的图案、有趣的游戏等。将 幼儿听读游戏识字书上的生字宝宝放在形象、生动、有趣的 活动中让幼儿认读。这样，不仅使幼儿学得轻松自然，没有任何压力，而且所学的汉字在活动 中反复出现，强化了汉字记忆，使幼儿记得牢。如：给字宝宝照 相、什么字不见了等等。

23、上学期本班幼儿能积极、主动地参加幼儿阅读、识字活动， 基本掌握正确的阅读方法，有良好的阅读常规。每周五幼儿将书 带回家把已学的课文读给爸爸妈妈听时，家长反馈非常好。有的 家长说孩子的普通话非常标准，还很有感情的朗诵；有的家长说 孩子特喜欢问一些自己不认识的字（电视、广告牌、报纸等），变 得十分好学。在大班最后一学期继续很好开展此活动，将其渗透 与日常教育教学的每一个活动、每一个环节中。本学期在上学期区域活动的基础上，根据大班幼儿的年龄特 点，结合本班幼小衔接工作，仍把重点放在学习性区域的开展上。 在区域活动中满足幼儿操作探索的愿望，激发幼儿学习的兴趣， 培养幼儿良好的学习习惯。发挥幼儿的主体性

24、，使教师的指导性、 幼儿的自选及教师的指定得到了融合。2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划 篇6这个学期，我继续担任大班班主任，我有如下计划：一、班级情况分析大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理 能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性， 主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老 师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强 幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自 我防范，自我保护意识。二、教学工作计划1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自 教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体智德、美

25、全 面发展。2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条 件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性， 培养幼儿的观察能力，和想象能力。3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育 游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质，举 行亲子运动会。4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。6、五大领域：(1)健康身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反 应敏捷性；运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学 习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣；学习穿衣, 养成自

26、己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平 衡感。(2)社会人际关系智能；人能主动与人打招呼；知道朋友的重 要性，探讨成为别人好朋友的原因；知道自己进步的地方；交流成 长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队 精神；欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的 中国戏剧。自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生 日的乐趣；学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣; 养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。(3)语言语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连 锁调的形式特点；学习阅读；按照情节发生顺序，讲述图片故事；要 集体面前讲述自己改编

27、的故事，提高创造运用语言的能力。(4)艺术音乐智能；培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情；培养对律动的感受力，学习创编新词,演唱新歌曲；体会音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，培 养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。(5)数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力； 初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方式进行测量；培养 比较和配对，推测的能力；增进数数能力，学习简易统计方法并对 讨论结果进行归类；比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。三、安全工作1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、 放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯

28、向右走，不准在教 室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不 准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助, 或大声向外叫救命。2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五 向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。四、卫生保健工作1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服，午睡注意 幼儿的睡意，发现异常立即做好应变办法。2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要吃药的幼儿名单。3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼 儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留

29、长指甲，隔天就要 洗头，每天要更衣。5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有 助身体发育。五、家长工作1、坚持家园联系制度，以面谈、电谈与网络的形式与家长沟 通，让家长更加了解幼儿一日在园的生活，学习等情况，积极主 动地向家长反应幼儿在园学习情况，生活等情况。如每天早上用 亲切的微笑迎接家长与幼儿，了解幼儿在家的情况，在下午放学 就把幼儿的一天生活学习反应给家长知。并坚持两月发放一次家 园联系册，以取得家长教育与幼儿园教育的一致。2、本学期结合教学开展一次亲子秋游活动及亲子运动会，积 极参与社区教育，文明建设活动，使幼儿园，家庭，社会三方面 教育有机结合。3、利用家园天地向家长宣

30、传育儿经验。4、利用网络与家长进行联系。2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划 篇7、本学期重点工作:1 .做好共读一本书的主讲工作：打造良好的阅读环境、准备精彩的主题演讲2 .积极参加师徒赛课活动3 .重点设计开展好校园动漫节：环境、主题内涵、幼儿展示4 .实施“国际节”方案5 .精心组织班主长例会6 .生成和实施幼小衔接专题方案7 .准备期中期末的汇报8 .在做好各项常规工作同时配合幼儿园搞好几个庆祝活动： ”三.八妇女节亲子活动；亲子春游活动、绿领巾活动”六.一”庆祝 活动；大班毕业典礼。二、本学期班级工作目标：1 .幼儿发展总目标：培养幼儿具有良好的卫生习惯、学习习 惯、行为习惯和各

31、方面的能力。为早日适应小学生活打下良好基 础。2 .班级管理目标：a.培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个 共同探讨的团体。b.营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。C.帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿 期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、 目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家 园对话互动网”。三、具体措施：1 .主题开展：a结合主题我们的超市，加强幼儿合作意识的培养，让幼 儿在参观、认识超市后，了解各项规则在集体中的重要性，学会 根据班级的具体需要制定规则，从而自觉遵守班

32、级规则，达到自 我管理。b结合主题春夏和秋冬，获得有关四季的各种知识，激发 幼儿热爱大自然的情感。c幼小衔接实施方案：学前思想准备：通过参观小学、请毕业生回园与幼儿座谈， 让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩 子上小学的欲望，同时也帮助他们解决”向往上小学、又不知道怎 样做的问题二身体方面的准备：（1）通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质, 使他们能够身心健康地迈入小学；（2）为了让幼儿能够较快地从幼 儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。（3）在日常活动中培养幼儿正确的读书、写、握笔 姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。（4

33、） 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿 灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、 玩火，玩电。独立生活能力的准备：（1）通过谈话、故事、社会实践培养幼 儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。让幼儿感知到，即将 成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学 会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。（2）培养 幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、 自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么 时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的 愿望和行为。学习方面的准备：（1）培养孩子学习方面的动

34、手操作能力：本学期，结合主题模 仿学校要求让幼儿学习有关的常规知识：学习整理自己的书包、 铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡 皮、刨铅笔和其它学习工具。（2）培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让 幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等;新学期，我们又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子 们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满 了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们大班的任务尤 为繁重，省一级幼儿园的评估，十年园庆系列活动展示，国际象 棋特色园展示月活动，等等这些都需要我们坚持不懈地努力，但 我们有信心完成工作，接受

35、挑战。本学期也是我班孩子在白沙岭 幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园让人 园的孩子快乐、健康、发展的宗旨创造性的开展各项工作，为孩 子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。一、班级情况分析：为了节约教育资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班, 原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36 名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽 然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了 很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面： 一、情绪浮燥；二、收拾整理能力差；三、与人相处、交往能力还 有待于提高。四、还存在着一些不良的

36、学习习惯。现针对本班幼 儿的特点制定本学期工作计划：二、教育教学工作：(1)重点工作：其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注 意倾听的习惯；再有，培养幼儿正确地握笔写、看书、读书的习惯; 还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中 加强幼儿规则意识的培养。(3)知识经验的积累：前阅读、前书写的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品 都注上汉、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计 制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、 同时，让幼儿熟悉汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉的工具 和基础；坚持开展餐前的认读识活动等。为幼

37、儿阅读、书写提供条 件。数学方面的渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、 简单运算、自编应用题的培养，提高幼儿的逻辑思维能力。在日 常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思 考问题的能力。2 .环境创设本学期，我们预设快快乐乐过完年我自己我们的超 市、春夏和秋冬、三个主题。重点实施特色主题：幼小衔接专题月（作为重点）。在活动过程中，我们将根据幼儿的兴趣在墙面 进行布置。力求让环境符合主题内容，呈现幼儿活动的轨迹及幼 儿发展的状况，通过亲子制作活动让家长幼儿都参与到环境创设 中来，让幼儿成为环境的主人，让环境与幼儿对话，让环境具有 知识性、互动性、美观性。本学期

38、我们继续将教室南墙的布置成评比墙并改革评选规则 和方法：十颗小星换大星，十颗大星换小老师活动，并通过绿领 巾的评定、选取工作，弘扬人人展示自我，个个取长补短的班风。3 .游戏活动大力开展自主性游戏包括智力游戏、体育游戏、音乐游戏、 语言游戏、数学游戏、角色游戏、表演游戏让幼儿拥有自主 选择游戏的权利和可能，限度地挖掘他们的发展潜能，为幼儿自 主性的发挥创造条件和机会，从而促进幼儿主动学习的能力。保持和发扬我班表演游戏和角色游戏的优势，在全面提升的 基础上以游戏有效促进语言、智力、德育等多方面的发展。表演 游戏为：小蝌蚪找妈妈白雪公主4 .安全管理安全卫生工作是我班的一项重要工作，我们有决心做好

39、它。 我们三位老师将全力配合，分工不分家，认真完成卫生工作，根 据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫工作，并坚持做到随脏随搞，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽量避 免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、 午睡习惯、个人卫生习惯等。并根据大班的特点，培养幼儿自理 能力，学会收拾、整理、保管自己的物品；学会在户外活动归来时， 自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时配合保健医生做好体检 及预防各种传染病工作。5 .班级特色为了打造幼儿的语言表达能力，本学期我们将利用早晨谈话 时间、餐前活动时间、晚离园时间组织一些活

40、动加强幼儿语言的 学习，如：新闻播报、成语接龙等。中国成语有精练明快、言简意 赅、画龙点睛的特点。在大班引入成语教学，可以帮助幼儿对词 语的敏感性，丰富词汇，在说话时能用最简洁的词语叙述，加强 幼儿的口语表达能力。继续深入开展阅读行动，努力做到“三个一”，即每日一次读 书时间，每月一次大带小读书活动，每学期一次亲子读书比赛。 每天设有阅读时光：10-30分钟（坂前、饭后起床后、离园前或专 门的阅读课）每月进行读物更换。幼儿的表演游戏、童话剧将继续成为我班的特色。6 .家长工作本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性地做好家长工作, 同时对部分特殊儿童进行个别教育，如不愿与老师交流的孩子、 自尊心

41、太强的孩子、做事拖拉的孩子、不爱吃饭的孩子等，我们 将主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决， 共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用接送孩子时间，经常与家长交流，取 得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以电话、约访、网上留言等多种 形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。本学期我们将继续办好”家园联系栏“，开设”我们的活动”栏 目向家长介绍班级的主题活动实施情况。”他山之石”栏目向家长 介绍最新的教育方法、教育理念。”留言专版”栏目家园互动，争 取家长对我们工作的配合。这些版块将有助于家园之间的互动， 使家园之间的教育达到同步、统一。202

42、3年幼儿园大班班级安全管理工作计划 篇8转眼一学年即将结束，孩子们也将陆陆续续走入小学校门， 成为一名小学生了，看到孩子的成长，对我们班级教师来说是莫 大的欣慰。由于本学期时间短、任务重，教师绷紧了弦努力工作。 先将计划拟定如下：（一）教育教学工作方面。1、本学期，班级教师认真学习领会纲要精神，转变观念， 根据幼儿年龄特点及所使用教材的特点，我们深入研究，制订了 适合幼儿的教育教学内容，相互配合，认真实施。每月我们都根 据教学主题，让幼儿和我们一起创设主题环境，让幼儿能发挥主 动性，在自主的状态下去发现、游戏和动手操作。2、本学期，我们还借鉴整合教材的“重情感情绪，轻技能技 巧”特点，我们着重

43、引导孩子在日常教学活动中“习得而非学 得”，注重他们情感的培养。3、结合班级的民族特点，挖掘合适孩子们的教育教学内容, 做到汉民结合、融合的教育模式。（二）财产管理方面。我们班的老师本着节约、爱惜的精神管理好本班的财产，平 时注意收集、积累各种废旧材料，发挥个别家长的便利条件帮助 我们收集了很多有用的废旧材料，并利用这些废旧材料在日常的 活动中制作各种各样的手工作品。孩子们很感兴趣，同时也不会 造成浪费。班级教师共同收集到学期末我们又增加了许多废旧材 料，及用废旧材料做成的自制玩教具。（三）德育方面。1、经过了大班上学期一学期的培养，我班孩子已养成了初步 的行为习惯及一定的学习习惯。孩子们能在

44、日常活动中适应幼儿园的各种环境：心理环境、外环境、生活作息制度等。孩子们的 进步可以在他们对幼儿园的适应程度上、学习的能力上、孩子们 的出勤率上看出来，这对他们即将进入小学也奠定了基础。2、根据中小学心理健康教育指导纲要，结合大班组幼儿 年龄及实际情况，制定本学期“心理健康教育”的目标及内容。 更新班级教师观念，从思想上树立孩子们的健康不止是生理方面 的还有更重要的是心理健康。每月我们都在月目标中加入心理健 康的目标，每月每周我班都有一次心理健康教育活动，把心理健 康的内容真正做到、并落实到每日的生活各个环节之中，让孩子 在宽松、和谐的氛围中健康快乐地成长。3、在德育工作中我们让家长们也能参与

45、到活动中，和孩子们 一起成长，一起提高，在德育方面有所进步。这些活动中我们将 投入精力和时间，旨在让活动有意义并且有价值，在日常生活中 注意收集家长们的家教经验；总之在德育这一方面，我们要 下功夫，希望孩子们能够有一个健康向上的人格。4、班级三位老师在一学期的合作中相互协调、相互帮助、相 互磨合的过程中配合好完成班级的各项工作，加深了我们之间的 默契和融洽的感觉。我们一切将以工作为重，以班级为重，以幼 儿园为重，互相理解，互相支持，虽然在工作中总是会有这样那 样的问题出现，但这会成为是我们的成长的经历。相信在这个成长的过程中，我们会圆满地完成本学期的工作。（四）保育工作方面。1、本学期是跨越春

46、夏两季，是流行病、传染病猖獗的季节, 我们教师更是在日常生活中加强了对幼儿的观察和照顾，特别是 加强了每日的“三查”工作，和每日两次的幼儿提问测试工作， 重视让幼儿每天早上到医生处检查的环节，以及对幼儿午睡起床 后的检查工作。对午睡期间的巡视，更是要做到无微不至，防止 有幼儿因午睡不注意而感冒患病；户外活动提醒幼儿不要随意增 减衣服，多喝水，养成良好的卫生习惯。每周我们要在规定时间 里把幼儿所有的被子、床褥都拿到太阳下暴晒，通过紫外线进行 消毒。如果遇到天阴下雨，我们就利用天晴的那一天全部晒完。2、按时做好每日的卫生、消毒工作，发现患病幼儿就及时带 其进行诊治。（五）安全工作。本学期我们比较重

47、视安全问题，定期召开班务会和主题班务 会，每次班务会都根据近段时间出现的不安全因素提出问题，采 取措施，并进行效果反馈。认真严格地执行“安全制度”、“消 毒制度”、“检查制度”，提高认识，加强“责任重于泰山”的 安全意识，培养幼儿的自我保护意识。（六）家长工作。1、按时召开不同形式的家长会（如：家委会、个别家长会、 部分家长会等），加强家庭与幼儿园的协同教育，争取达成一致教 育的共识，有效促进孩子的发展。2、丰富“家园园地”的内容，平时，我们也加强与家长的沟 通联系，开通了 “家长咨询热线”，让家长能够及时地了解幼儿 的情况，得到了家长们的积极支持。3、我班家委会成员充分发挥了他们的职能，在我

48、们组织的各 种家园共育活动中发挥她们的积极主动性，让孩子们和家长们在 幼儿园的最后一学期里感到充实而难忘。2023年幼儿园大班班级安全管理工作计划 篇9热热闹闹的寒假悄然结束，我们迎来了大班下学期。本学期 是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即将面对的是崭新的 环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更快的适应这样的生活， 本学期的幼小衔接工作也将放在所有工作的首位。现将孩子们的 现有状况和本学期的计划作一展望：一、班级概况我班共有幼儿35位，其中男生20名，女生15名。本学期有 一位幼儿退学，同时转入一位新生。该名新生原为我班幼儿，对 班级情况比较了解，融入班集体生活较快。班级优势：通过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好的生活自理能力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习惯、进 餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己