《现代汉语》(1)课程教学大纲.docx

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1、现代汉语课程教学大纲一、课程与任课教师基本信息课程名称：现代汉语课程类别：学科基础必修课程英文名称：Modern Chinese总学时/周学时/学分：45/3/3其中实验（实训、讨论等）学时：15先修课程：授课时间：星期三3节授课地点：6C403开课院（系）：文学与传媒学院使用教材：现代汉语黄伯荣、李炜主编，北京大学出版社，2012年。教学参考资料：普通话水平测试实施纲要，商务印书馆，最新版。现代汉语学习参考黄伯荣、李炜主编，北京大学出版社，2013年。课程考核方式：开卷（）闭卷（J ）课程论文（）.其它（）答疑时间、地点与方式：1、每次上课的课刖、课间和课后，米用一对一的问答方式2、电话、短

2、信、 电子邮件以及QQ交流3、每次作业集中讲解二、课程简介本课程是高等院校汉语言文学专业的基础必修课程。它既是一门基础理论和 基本知识课，又是一门基本技能训练课，是汉语言文学专业重要的基础课之一。 本课程系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，包括语音、文字、词汇、语 法与修辞五部分，主要培养和提高学生理解、分析、运用现代汉语的能力和创新 思维能力。本课程学生需要学习一学年，第一学期以语音、词汇、文字等内容为 主，第二学期以语法、修辞为主。三、课程教学目标（精炼概括3-5条目标，并注明每条目标所要求的学习目标 层次。本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系） 1、培养正确运用现

3、代汉语语音、文字、词汇的意识和能力。2、初步具有对现代汉语语音、文字和词汇的规范性做出分析、评价的基本能力。 3、提高学生对身边语言文字的敏感度，培养起对各种语言现象进行思考的习惯, 对社会上纷繁复杂的语言现象能够做出正确的分析和判断。4、了解国家语言文字相关政策，培养学生语言规范意识，为他们将来从事语言 文字相关的教学和科研工作确立正确的方向。四、课程进度表表1 理论教学进程表（第一学期）周 次教学主题教学 时长教学的重点与难点教学方 式作业安 排5现代汉语课程 的初步认识2重点：1.现代汉语的性质和含义。2.现代汉语的形成；难点：方言与共同语的关系课堂讲 授语音的属性1重点：发音器官、语音

4、四要素 难点：语音的社会属性6声母知识3重点：声母的发音情况难点：声母的发音部位、发音方法课堂讲 授结合 发音练 习熟记声 母发音 情况，做 教材29 页第7题7、8韵母知识4重点：韵母的发音难点：韵母的结构、四呼课堂讲 授结合 发音练 习熟记单 韵母发 音情况， 做教材 41页3 (3)8声调知识 音节2重点：普通话声调的性质和功能 普通话音节结构特点难点：调值、声韵配合规律课堂讲 授结合 发音练 习9声韵调训练3重点：普通话发音练习 难点：语音辨析课堂发 音练习练习教 材中的 朗读材 料汉语拼音方案3重点：汉语拼音方案 难点：拼写规则课堂讲 授教材53 页第二 题，60页 第二题 第4小题

5、音变知识3重点：轻声、儿化的规律和作用 难点：轻声、儿化发音技巧、课堂讲 授结合 发音练 习练习教 材中的 朗读材 料12音变 语调3重点：1.轻声、儿化操练；2 .停顿与重音难点：语调课堂讲 授结合 发音练 习练习教 材中的 朗读材 料13汉字的形体与 造字法现代汉字的结 构3重点：1.汉字的性质特点、汉字的形体.2.现代汉语字的笔回类别及笔回顺序 难点：L汉字的造字法、课堂讲 授14汉字的整理和标准化现代词汇概说3重点：1.汉字的整理、汉字的标准化2.语素和词的特点及区分方法、缩略语的类型难点：对语素的确定课堂讲 授做教材 129页第 二题的 1； 135 页 第二题 的2；学 习附.录1

6、5词的结构3重点：合成词的构成方式难点：1,构词法的基本类型。2.具体词的构词法分析课堂讲 授与练 习做教材 170页第 二题的 2；16词义同义词和反义 词3重点：1.词义的性质2.同义词、反义词 难点：1.理性义和色彩义2.同义词的差别课堂讲 授做教材 176页第 二题的 6；17现代汉语词汇 的组成词汇的发展变 化和规范3重点：1.基本词汇与一般词汇2.古语词、方言词、外来词、行业 语难点：1.外来词的结构形式2 .词汇的发展变化课堂讲 授18语言实践3以小组为单位进行诗歌朗颂、小品、相声、 播报新闻等语言实践成果汇报。学生表 演19辅导、复习、答 疑3互动答疑合计45五、成绩评定方法及标准考核内容评价标准及要求权重到堂情况不得无故缺席，无故缺席不请假者扣1分3%课堂表现要积极参与课堂各种互动活动2%课后作业课后语音练习10次（以小组为单位提交练习记 录）书面作业5% 15%期中考试考查注音能力，以参考答案为标准5%期末考核考查语音、词汇、文字等基础知识及其运用。以 参考答案为标准70%六、院（系）教学指导委员会审查意见我院（系）教学指导委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。院（系）教学指导委员会主任签名:日期： 年 月 日