一年级下册语文教案－语文园地七｜人教部编.docx

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1、语文园地七教学目标:1 .学问目标：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。 正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。2 .实力目标：读词语，并用词语说句子。通过读、背积累学问。3 .情感目标：激发学生主动识字、词爱好；培育学生正确阅读的爱好。教学重点：识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。正确 书写且了解半包围结构的笔顺规则。教学难点：激发学生主动识字、词爱好；培育学生正确阅读的爱好。教学课时：2课时。第一课时教学目标1 .识字，加一加、减一减组成新字；正确区分形近字并正确运用。2 .读词语，并用词语说句子。教具打算：多媒体课件。教学过程：一、趣味识字。3 、学

2、生自由读生字。（老师正音）2、视察生字的组成。3、集体齐读词语。二、字词句运用。1、正确区分形近字。了解其含义。2、学生独立完成练习。3、学生汇报。4、集体读词语。5、读词语，老师正音。6、用词语说句子。（学生自由回答，老师指导）三、课堂总结。同学们，这节课你有什么收获？其次课时教学目标1、正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。通过读、背积累学问。2、培育学生阅读爱好。课前打算：多媒体课件。教学过程：一、书写提示。1、认读生字。2、学生上台书写笔顺。（集体评判）3、半包围生字书写时有什么规律？（坐上包围和右上包围的生字先外后内）4、学生描红、临写。（老师指导）二、日积月累。1、学生自由读古诗。2、老师简介作者唐寅。3、学生试说古诗含义。（老师提示、补充）4、集体齐读，学生背诵。三、布置作业。回家和爸爸妈妈一起阅读孙悟空打妖怪。四、课堂总结。学了这一课，你懂得了什么？