南方少数民族传统合唱精讲智慧树知到答案章节测试2023年四川音乐学院.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《南方少数民族传统合唱精讲智慧树知到答案章节测试2023年四川音乐学院.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《南方少数民族传统合唱精讲智慧树知到答案章节测试2023年四川音乐学院.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第一章测试1 .下面关于西南少数民族传统合唱的定义,说法不正确的是()。A:由两个或两个以上的独立声部同时作纵向结合发展的民间合唱B:西南各少数民族运用本民族固有方法,采取本民族固有形式创造的C:其中仅包括当代人用本民族固有形式创作的、具有民族形态特征大的合唱 作品。D:其中不仅包括在历史上产生、世代相传至今的古代作品,也包括当代人用 本民族固有形式创作的、具有民族固有形态特征的合唱作品答案:C2 .以下不利于我国少数民族传统合唱音乐发展的是()A:将丰厚的中国传统合唱音乐资源转化为中国合唱音乐内容B:建立对于中国多声部音乐的学术理论积累C:以西方合唱协和观、审美观来评价我国合唱艺术为唯一评价
2、标准D:在实践中构建中国民歌合唱理论体系答案:C3 .以下属于我国少数民族合唱形式的是()A:侗族大歌B:德保北路壮族民歌C栗俅族摆时D:哈尼族八声部民歌答案:ABCD4 .中国少数民族传统音乐中无合唱这一音乐形式。()A:对B:错答案:B5 .西南少数民族传统合唱属于口头流传的活形态合唱。()A:对B:错答案:A6 .中国少数民族传统合唱不属于合唱艺术。()A:对B:错答案:B7 .本课程可以促进中国少数民族传统合唱音乐走进中国合唱音乐教育体系,使 中国民族合唱理论在世界合唱学中“不可或缺。()A:对B:错答案:A8 .该课程具有促进中国少数民族传统合唱实践与中国传统音乐文化研究的关系 “相
3、得益彰的重要意义。()A:错B:对答案:B9 .歌手们的歌唱方法丰富多彩,创作手法单纯豪迈、朴实清新与寓意丰富,体 现了我国传统音乐思维更为宽广的听觉、视觉表现和民族韵味。()A:错B:对答案:B10 .南方少数民族传统合唱不同于西方合唱,其展现出一个基于中国传统音乐风 格、歌唱术语和歌唱技法的“音乐图景。()A:错B:对答案:B第二章测试1 .侗族大歌是单声部民歌形式。()A:错B:对答案:A2 . “嘀抬乐为广西德保北路壮族三声部合唱的专称,其中“嘀代指()A:中音B:次高音C:高音D:低音答案:C3 .按歌手地位而成的公母合唱队形反映了侗族人的以下观念()A:对于歌唱水平高者的尊重B:重
4、视年轻人的培养C:为了追求音色的统一D:领唱居中便于领唱者之间的默契配合答案:ABD4 .在侗族大歌中,蝉鸣合唱技法主要源自歌手对鸟声的模仿。()A:对B:错答案:B5 . “赶赛字少多声,便于歌者将发音腔体保持在一个状态。()A:对B:错答案:A6 .广西德保北路壮族合唱与西方合唱对旋律声部与副旋律声部的要求相同。()A:错B:对答案:A7 .壮族语言属于汉藏语系壮侗语族壮傣语支。()A:对B:错答案:A8 .在侗族大歌中,女声的蝉鸣合唱技法主要源自歌手对夏天、秋天蝉声的模 仿。()A:错B:对答案:A9 .在侗族大歌的训练中,歌师强调以母声部来训练声音。()A:错B:对答案:B10德保壮族
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 南方 少数 民族传统 合唱 智慧 树知到 答案 章节 测试 2023 四川 音乐学院
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内