黑龙江省哈尔滨市小学语文一年级期末自测试题详细参考答案解析.docx

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1、一年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分：100分时间：120分钟)一、书写1、读拼音，写词语。kai kou ke shi nu er dong xT. I 二、积累运用燃能界共2、给下列加点字选择正确

2、的读音，画!(1)春天，爷爷把种(zh6ngzhbng)子种(zhong zhong)到了地里。I (2)不知不觉(jiaojuM)间，天黑了,我要睡觉(jiaojue) 了。|(3)我得(d6虎i)快点做完作业，才能去听音乐(位yu6)。!(4)这只(zhTzhT)小猫只(zhizhT)喜欢吃鱼。3、1我会查字典。|要查的字先查音序再查音节组词病4、连一连。一头 星星一片 黄牛一颗 树林一条 乌鸦一只金鱼5、选择正确的量词，把序号填在括号里。座片面颗轮支-（）明月一（）小桥一（）星星一（）彩云一（）镜子一（）铅笔6、1加一加，减一减，变新字。木+子玲（）禾+日玲（）足+包玲（）爪+巴玲（）树

3、木玲（） 吓下夕）您心玲（）草伊玲（）7、读一读，给句子加上标点。（1）小白兔跑得真快呀（）（2）小壁虎最后借到尾巴了吗（）（3）最后（）小猴子只好空着手回家去（）三、语言扩展8、照样子，写句子。（1）广场上的人真多啊！真 啊！（2）荷叶圆圆的,绿绿的。苹果，o（3）小白兔割（ge）草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小明写作业。 小明 写作业。9、按要求写句子。（1）我一看窗外心就乱跳。（仿写句子） （2）照样子，写句子。例：小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。（偷偷地） 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子游到小公鸡身边。（飞快地）（3）外婆包的粽子十分好吃，花样也多。（用画横线的词语造句）

4、10、我能按课文内容填空。（1）明月光，疑是 霜。举头望明月，低头（2）只在此, 深 知处，（3）池草，山花 o鱼 水，鸟 林。阅读与理解11、1快乐阅读。夏天柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huG行，一会儿从水面掠（I诧）过，又勇敢， 又机灵，苦练它的飞行本领。青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（zH）,乐得它鼓起腮（s王）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱 呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！1 .这篇短文共有（）个自然段。2 .用音序查字法查字典，滑字应先查音序（）,再查音节（）o3 .短文中写到的小动物有哪些？请你用 画出来

5、。4 .荷花姑姑打着小伞，这里的小伞指的是（）A.太阳伞 B.雨伞 C.荷叶5 .读了短文，你觉得这是一只怎样的红蜻蜓？五、书写与运用12、按要求，完成练习。（1）读一读，看图写一写。例：荷叶圆圆的，绿绿的。棉花（2）照样子，写一写。例：小鸡吃虫子。妈妈摘果子。小鸡在草地上吃虫子。妈妈 摘果子。小鸡在草地上快乐地吃虫子。妈妈 摘果子。例：荷叶是我的歌台。天空是风儿的 O例：我们正忙着搬东西呢！正忙着 呢!13、看图写话。图上画的是什么？请用有的有的还有的的句式来写一写。参考答案与解析【答案】开口可是女儿东西【解析】2、【答案】(1) zhong zhong(2) juejiao(3) dei

6、yue(4) zhT zhi【详解】本题主要考直学生对多音字的掌握情兄(1)种读切血里一时：泛指生物传代繁殖的物质；读切位ng”时：把种子或幼苗等埋在泥土里使生长。种子读、zh6ng zi-种子植物的胚珠经受精后长成的结构。种地读*zh6ngdr：解释为犹耕作.(2)觉读二iuV时：人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别；读沁、时：睡眠(从睡着到睡醒)。不知不觉读”(izhibUju:指没有意识到，没有觉察到.现多指未加注意.睡觉读飞huij询0”： 一股是指人类睡眠，是人类不可缺少的一种生理现象。(3)得读,、期指必须，须要；读表示：获取，接受。这里表示必须的意思，故读,也二音乐读勺福丫虎

7、音乐是一种艺术形式和文化活动，其媒介是按时组织的、有规律的声波(机械波的一种).(4)只读、加、时:量词；读h广时：仅仅.“这只小猫“这里的只,表示量词故读切】； 只喜欢吃倒这里的“只”表示仅仅的意思，故读3、【答案】B biog生病D碗都是【详解】本题考查直字典.音序t字法的步骤为：5碇所查字读音的第f 字母即音序,并在字典或词典汉语拼音音节索引中找到这个字母. 做一字母相诵分阚个酢旁礴的页码.病：读音为bing,用音序看字法应先直B,再查音节bi町 可组词为：治病、病人.都”是多音字，读音为Mu,用音序直字法应先杳D.再看音节而叫可组词为：全都、都会。 读音为而，用音演字法应先杳D,再直音

8、节而,可组词为：首都，古都.一条一只乌鸦金鱼详解此题考查量词的词语搭品通常用糠示人.事物或动作的8at单位的词，叫做量词.“星星是/师圆的事物，量词可以使用“颗 因此可以哙，T星星二“牛悌量词可以使用“头。数量多时用等M因此可以连线一头黄牛二“树林”是成片的，量词可以使用片亩等，因此可以雌一片树材已“乌鸦”是鸟类，量词可以使用“只“，数量多时用群，因此可以辘J只乌鸦工喳的颠可以使用保尾，池多时用群噬噂，因此可以连线“金鱼二【答案】 详解】本题考查量词.“轮哆用M日、明月等,如Tfl月月；唯哆用于较大或固定的物体，如一座4晰；“颗”用来指圆形或粒状的东西，如T6星星:“片”用于面积、范围、景氟

9、心意等或成片的东西，如一片彩云；“面哆用于扁平的物件，如一面镜子；支用在长条形状的物体，如一支铅笔.【答案】李香跑出对口你早【详解】本题考查了偏旁部首加一加，变成新字，如：木+子-李、禾+日一香、足他一胸、爪+巴一出减一减，螭字，如：树木一对、吓-下一口、您心-你、草廿-早【答案】！？【详解】本题考查标点符号.(1)成叹句，后面用感叹号(2)疑问句,后面用问号.“最后为句子停顿，后用逗号；川喉子只好翊手回家去徇子结束，陈述句，后用句号.【答案】天气好红红的大大的认真地在冢里【详解】本题主要考查仿写句子.(1)本题主要考查仿写句子.例句格式为：什么真怎么样啊！仿写吐 梅注意，如：今天真开心啊！(

10、2)本题主要词语仿写.例句含有AAB形式的词语.仿写时注意.如：苹果圆圆的.红红的。(3)本题主要考查仿写句子.例句补充谁怎么样在哪里干什么，睡句式，仿写时注如：4朔专注ftfc在教室里写作也【答案】 我一听到考试心就狂小鸭子飞快礴到小公鸡身边. 妈妈包的饺子十分好吃.样式也好看。【详解】(1)本题考查仿写句子.首先对给出的例句进行分析，句子中使用了“一就”，也就是谁一怎么样，就怎么样，那么我们就用这样的句式去仿写 句子即可.如：4朔T谕笑个不停.(2)本题考查仿写句子.从给出的两个例句“小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水，和“小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水何以知道第二个例句 在第一例句的基

11、础上加了修饰词,谕偷地，表明小公鸣是怎样跟在,明子后面的.读题目可知小鸭子游到小公鸡身边”要加上修饰词语(飞快地)，原句应改为：4%子飞快地游到小公鸡身边. 本题考查词语造句.题目要求用例句中的“十分”来造句.那么我们可以从事物所具有的明显优点入手去写如：这个西瓜吃起来十分甜.10、【答案】床前地上思故乡山中云不青红出入详解】本题考查诗词和课文的默写.(1)相晡境“前叱段的国鹏法;书写班由复云的正确写法； 相晡境情m入”的IH幅法.11、【答案】叼龛1】5【4霭2】bua【小题3】知了鱼儿青蛙【4圈】c【4更5】红嫡蜓不怕天气热，又勇敢，又机灵.【解析】【小题1】考查数自然段.自然段都是相对独

12、立的，明显的标志是每个自然段的开头都蹒起一行J而且空两格.找到了空两格，也就找到了自然段 的标益阅读原文可知有5个自然段.【4更2】考壹t字典.“滑字使用音序有字法，颗爵科大写H.再直音司1场【4蟠3】考查信息提取.结合段中的句子知了IF鱼)的戏”.冏坏怕天气郴痴蜡挺”胄蛙玩累了”可知短文写到的4财物有知了、鱼儿.红蜻蜓.青蛙.【4圈】结合原文第中句子制母下，鱼J归游戏何知，“小伞嘴的是荷叶【4更5】考查信息提取.结合原文第S中的句子“那不怕天气热的红蜡蜓m又勇敢.又机灵.苦练它的飞行本辄何知靖蜓不伯天气热，勇敢且机 灵,勤学苦家12、【答案】软软的 白白的 在果园里 在果园里快乐地 运动场

13、我 写作业【详解】 相曝谓句子、补充句子.(1)本题考查仿写句子.观察所给例句，句子用“圆圆的.绿绿隹r写出了荷叶的形状和颜色，蹒例句写句子，写出棉花的颜色和形状，如：棉花白白 的，攸命.(2)本题考查仿写句子.观察句子写出了谁在骅怎么样的干什么，仿照例句,补充妈妈在哪里怎么样摘果子,如：妈妈在山坡上摘果子.妈妈在山坡 上快乐地摘果子.观逐所给例句，荷叶是我的舞台，写出天空是网 的什么，如：天空是网 曲家.仿照例句，写出谁正忙着干什么呢，如：我正忙着写作业呢！13、【答案】例文:看图写话今天，天气晴朗，动物们在森林里玩得可开心了，有小猴子在荡秋千,有4厘在看风景，有小海豚在玩球，还有鹳详解本题考查了学生看图写话的能力.完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合圄画进行合理的想象并组织语言说话.认真够图 画：想想图上有邨些动物，它们在哪里干什么？心情怎样？结合图画内容的治理的想象，图中的小猴子、熊猫、鹤等动物会 说些什么？用“有有还有的句式来写话，注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚.