江苏省吴江市小学语文三年级期末评估考试题详细参考答案解析.docx

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1、三年级语文期末试卷题号*四五六阅卷人总分得分注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。密封线2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）（满分：100分时间：120分钟）一、书写1、结合语境读拼音，写词语。在这美好的时节，我穿上xi台n y占ni 的fU zhuGng i走近台njing i 的大剧院，准

2、备上台比赛ti肩owCi_iIo我和小明hCix后ngI鼓励着彼此。二、选择题密封线2、1下列多音字读音全对的一组是（）朝鲜(xian)没劲(jin)裁缝(feng)泡涨(zhang)A.新鲜(xian)B.手劲(jing)C.缝(f6ng)衣D.涨(zhang)水鲜(xian)见刚劲(jing)细缝(feng)涨(zhang)价3、下列词语书写有误的一项是（）A.偶尔B.莲蓬C.海参D.光茫【答案】【小题I】：“，！,【小题2】又粗又硬又软又短不好看【小题3哎呀，真脩糕！小袋鼠跌了个大黑头.小兔子拼命地跑哇，跑哇，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快.【小题4】急迫得不能再等待.在文中说明小袋

3、鼠和小兔子非常想要立马将尾巴换回来。【小题5】后悔着急【小题6】D【小题7】我赞成第种看法，我们常常会觉得别人的东西更好，但是也许别人的东西并不一定适合自己.对自己有好处的， 适合自己的东西才是最好的.【解析】【小题1】本题考查学生对标点符号的运用.正确答案是：它一边跑一边冲着大灰狼喊：、喂，笨狼，快来追我呀！ ”因为后半句 是它说的话，需要用冒号和双引号括起来快来追我呀”的、,呀是个感叹词，所以要用感叹号。【小题2】本题考杳学生查找关键词的能力.通过第一段,、小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴，它觉得自己的尾巴长得太难看 了.”找到小袋鼠尾巴的特点是,、又粗又硬二通过第一段,小兔子长着一条又软又短

4、的尾巴，它嫌自己的尾巴太短了，不好 看.”找到小兔子尾巴的特点是,、又软又短）通过找到的上两个句子找到小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉得自己的尾巴 不好看或者太难看了 .【小题3】本题考查学生查找关键句的能力.通过第三段找到了小袋鼠遇到的麻烦是,、哎呀，真糟糕！小袋鼠跌了个大跟头, 通过第四段找到了小兔子遇到的麻烦是小兔子拼命地跑哇，跑哇，可大尾巴拖在后面沉沉的，老是跑不快.【小题4】本题考查学生对词语的理解.迫不及待：急迫得不能再等待.通过最有一段、小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地 换回了自己的尾巴.苏口道说明小袋鼠和小兔子非常想要立马将尾巴换回来.【小题5】本邈考查学生对句子的赏析.

5、（1）通过原来的尾巴多好“知道小兔子后悔了。（2）通过、,迫不及待.知道它们很着 氤【小题6】本题考查学生第文本内容的理解。通过阅读全文知道它们换了尾巴后都遇到了各自的麻烦，通过这些事知道自己的 尾巴的好处，所以,、从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了. ”【小题7】本题考查学生对文本所表达的道理的理解，以及语言表达能力.本文所表达的道理是：只有适合自己的才是最好 的.理由不唯一，言之有理即可。例如：我赞成第种看法，因为只有对自己有好处的，适合自己的东西才是最宝贵的。【答案】【小题1】 翠绿 温暖泪水【小题2】 又瘦又小 沿着墙壁往上爬 在阳光的照耀下长得可美了 【小题3】AB【小题4】谢谢

6、你，小蜗牛，是你让我鼓足勇气，依靠自己的力量攀到了阳光里。【解析】【小题I】本题考杳学生的词语搭配能力.学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语填空即可.即：翠绿的叶子、温暖的阳光、推倒大墙、擦去泪花.答案不唯一，也 可以按照语言习惯搭配.如：碧绿的叶子、金灿灿的阳光、推倒大树、擦去痕迹。【小磔】本题考查学生对文章内容的理解.文章主要写了一株小花苗经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功。阅读文章可知，短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得又瘦又小，再写小花苗在蜗牛的鼓励下攀到阳光里去，最后写小花苗长 出金色的小花。【小题3】本题

7、考查学生对词语的理解。阅读句子是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇”可知，小花苗的手和脚是指细细的藤儿。故选&结合、小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠自己努力生长”可知答案选瓦 【小题4】本题考查学生的语言组织能力.文章主要写了一株小花亩经过自己不懈地努力，终于爬上墙顶，享受到了阳光的沐浴.文章告诉我们一个道理：做任何事情只 要付出努力，就会成功.学生结合文章内容回答即可。即：小花苗会对小蜗牛说：,蜗牛大哥，谢谢你，没有你的鼓励，我可能长不出金色的花朵.”【答案】操场上真热闹呀。同学们三五成群地围在一起玩自己喜欢的游戏.有的捉迷藏，有的拔河，有的踢足球，还有的打篮球.个个 都满

8、头大汗，生龙活虎的，就像一群群机灵的猴子一样.【详解】本题考直写句子.结合所给情景，抓住关键意思操场上真热闹呀、想象同学们在操场上做些什么，操场是如何热闹，围绕一个意思把操场上的 热闹写清楚，如：操场上真热闹呀.同学们有的玩蒙眼抓人，有的捉迷藏，有的玩老鹰抓小鸡，还有的玩你捉我跑的游戏.大 家玩得可开心了！树枝轻轻地摇着，发出沙沙的响声，好像在说、小朋友，你们在玩什么呀？州吗叽叽喳喳，好像在给小朋 友们送祝福呢！【答案】例文：爱唠叨的妈妈我有一个漂亮的妈妈，她有一头乌黑的长发和一双大大的眼睛，还有一张整天唠叨的嘴巴，虽然我知道妈妈的唠叨是为了 我好，但是我还是很烦.每天早晨妈妈都会冲着我的房间

9、喊,宸宸，起床了，赶紧的，要迟到了！ ”不管是离上学还有多长时间，总是说要迟到 了，弄得我很紧张，你说烦不烦.上学时妈妈又会叮嘱我上课要专心听讲，作业要认真: ”考试不能马虎，做完题后要多检 S,；我的耳朵都听出茧子了.有一次，我们学校组织去石家庄旅游，妈妈在出发前几天就开始唠叨了，,一定要保管好自己的物品，不要乱放、,不要乱 跑，注意安全，一切要听老师指挥”.临行前的晚上，妈妈一边帮我收拾行李，一边说，这个包里是吃的，饿了可以吃点这个 袋子里是应急的药品，这个包里是换的衣服，一定要把干净的和脏的分开放虽然妈妈说这次课外活动对我是一次很好的微 炼机会，但我知道，她这样唠叨个不停，是不放心我.第

10、二天我们出发了，我终于可以像4鸣一样自由飞翔了.可妈妈却开着车跟在了我们的旅游大巴后面，真让人哭笑不得.现在我已是四年级的学生了，随着年龄的增长，我渐渐傕得：妈妈的唠叨也是一种爱的方式.正是妈妈的唠叨，我每次考 试都能名列前茅.【详解】本题考查的是自命题作文.要求写一写身边熟悉的人.选择一个熟悉的人通过一两件事突出人物的特点.首先明确自己要写的人物是谁，然后进行分析， 注意语言完整流畅，不要写错别字即可。开头：首先点明故事的主人公，对主人公的外猊进行描写，引出下文的内容即可.过程：具体写出故事的经过，加入对人物的语言描写、动作描写和心理描写等.写清楚故事的起因经过和结果。结尾：点名文章的主旨，

11、升华文章的主题即可.4、1下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.鲜艳的五星红旗在空中随风飘扬。B.老木匠用他灵敏的双手制作出一个精美的木雕。C.小燕子看见一棵大树，尾巴轻轻一摆，便轻巧地躲开了。5、下列画横线的字解释错误的一项是（）A.群儿戏壬庭（在）B.白云生处有人家（产生，生出）C.知有儿童挑促织（挑选）D.水光激潮晴方好（正）6、根据课文花的学校内容，下列选项中分类不当的一项是（）A.形容慌张的词：急急忙忙、慌慌张张、严严实实。B.表示活动的短语：做功课、站墙角、吹口笛。C.表示事物名称的词：阵雨、荒野、狂风。三、非选择题7、比一比组词。模（）胶（）诱（）狐（）摸（）校（）透（）

12、孤（）8、把下面的修辞手法写在句子后面。（1）温暖的阳光照耀着大地田野里、花园里繁花似锦，夜莺在林中欢快地歌唱，万物欣欣向荣, 白雪姑娘却更加悲伤了。（）（2）整片树林仿佛成了一座音乐厅。（）（3）所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。（）（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（）9、1照样子写出表示颜色的词语。红彤彤 10、1根据要求完成练习。（1）鹿的角被树枝挂住了。（改成把字句）（2）裁缝又补充一句：不过，我指的明年冬天。（改为转述句）（3）我先把姑父的大睡衣给她围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两刀，就剪下一堆头发。（写 一个句子来描述一连串动作，用上先再）四、日积

13、月累11、根据课文内容填空。1 .守株待兔这则寓言故事告诉我们：O2 .陶罐和铁罐中，陶罐,铁罐 O最后陶罐,铁罐 O3 .用自己的话说说下面这句话的意思。因释其来而守株，冀复得兔。O4 .池子与河流中，它们不同的结局告诉我们：o五、阅读与理解12、课内阅读。海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像 梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前 方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单

14、细 胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。1 .在文中找出下列词语的反义词。缓慢一一（）特殊一一（）模糊一一（）2 .这两个选段分别是围绕哪句话写的？用在文中画出来。这样的句子就叫3 .从选文第1自然段可知，海里的动物有不同的活动方法:海参靠 伸缩爬行；身体像梭子的鱼，每小时能游 千米；和章鱼能向前方喷水，利用水的 迅速后退4 .阅读选文，下面说法有误的一项是（）A.第1自然段画线句中的巴字是紧贴的意思，这句话把有些贝类比作轮船，十分生动形象。B.第2自然段中作者列举最小的单细胞海藻和最大的海藻，主要是为了突出海底植物的巨大差 异。C.第2自然段主要从植物的

15、色彩和大小两个方面，介绍了海底植物的差异很大。13、阅读理解。换尾巴小袋鼠长着一条又粗又硬的尾巴，它觉得自己的尾巴长得太难看了。小兔子长着一条又软又短的 尾巴，它嫌自己的尾巴太短了，不好看。一天，它俩碰到一起，高高兴兴地换了尾巴。小袋鼠在林子里一蹦一跳地找东西吃，忙了一个上午，现在该坐下来歇会儿了。哎呀，真糟糕! 小袋鼠跌了个大跟头。小袋鼠原来的尾巴又硬又长，和两条后腿一起撑在地上，正好成了一个三 脚凳。可是现在，它换了尾巴后就不能坐了，小袋鼠急得团团转，真想马上找到小兔子把尾巴 换回来。小兔子呢，带着长尾巴，到林子里玩，突然碰见一只大灰狼。小兔子拼命地跑哇，跑哇，可大尾 巴拖在后面沉沉的，老

16、是跑不快。眼看小兔子就要被大灰狼追上了，突然，从林子里又跳出一只 兔子,它一边跑一边冲着大灰狼喊 喂 笨狼 快来追我呀 噢，原来是兔妈妈。兔妈妈飞快地跑着， 引开了大灰狼。小兔子躲在树后,难过地低着头，心里对这条长尾巴失望极了：讨厌的长尾巴差点儿要了我的命！ 原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。对，真正有用的，才是最美的。我找袋鼠去!小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。从那以后，它们都不觉得自己的尾巴 难看了。1 .给第4自然段的划线句子加上合适的标点符号。2 .根据课文内容填空。（1）小袋鼠尾巴的特点是，小兔子尾巴的特点是 O（2）小袋鼠和小兔子换尾巴的原因是它们都觉

17、得自己的尾巴 o3 .小袋鼠和小兔子换了尾巴后各自遇到了什么麻烦？用 画出小袋鼠遇到的麻烦，用 画出小兔子遇到的麻烦。4 .联系上下文，解释下列词语的意思。迫不及待：5 .读下列句子，写出它们的心情。（1）原来的尾巴多好，又轻又软，跑起来可真带劲儿。（）（2）小袋鼠和小兔子找到对方，迫不及待地换回了自己的尾巴。（）6 .从那以后，它们都不觉得自己的尾巴难看了。这是因为（）A.它们的尾巴变好看了。B.它们发现别人的尾巴并不好看。C.它们改变了自己的尾巴。D.它们发现自己的尾巴对自己有好处。7 .下面是同学们读了这个故事后的两种看法，你赞成哪一种？说说你的理由。只有适合自己的才是最好的。 别人的东

18、西都不如自己的好。14、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴 影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。小花苗，你哭什么呀？ 蜜蜂飞过来问。我见不到阳光，长得太小了。别难过，我替你把大 墙推倒吧！小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！ 噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊， 自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。啊，阳光多么温暖！ 在阳光的照耀下，小花

19、苗长得 可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1 .在括号里填上恰当的词语。（）的叶子（）的阳光推倒（） 擦去（）2 .短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得，再写小花苗在蜗牛的鼓励下，最后写小花苗3 .选择正确答案，将序号填在括号里。小花苗的手和脚是指（）。A.细细的藤儿B.小手和小脚丫C.叶子和根小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠（）。A.小蜗牛的鼓励B.自己努力生长C.阳光的照射4.在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。六、语言综合运用15、语文实践活动。本学期的课文中有许多段落是围绕一个意思写清楚的，请你运用学过的方法，结合自己的生活实 际，写一写。操场上真热闹

20、呀。16、习作百花园留心观察，你会发现每一个人都有自己的独特之处。请你选择身边的一个人写一写，注意写出人 物的特点。要求：题目自拟，语句通顺，标点正确。参考答案与解析xian yanfu zhuancan Jingtiao wuhu xiang【答案】|鲜|艳I H幅装1 H安I薛I H跳I舞H茎而1【详解】本题主要考有对词语的拼写能力.解答本殿，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确注意掌握生字的结构 和易错点.书写时要注意鲜、装、静、跳、舞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。【答案】D【详解】本题考直多音字.A,朝鲜

21、（xten） x所；B,手劲（jing）jin；C.裁隆（feog）径口&故选D.【答案】D【详解】梅住要会幅别领海析.D.施雄.故选D.【答案】B【详解】本题考查词语搭配的能力.A.甄扬：在空中随风舞动.B灵敏：对极其微弱的刺激能迅速地作出反应来。用来形容双手不恰当，可改为,灵巧）C.轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。故选B。【答案】C详解相强字词神C项：宋代叶绍翁的夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋砥1客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶,送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡.忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想期勤在捉嵋氧 挑：挑弄.引动.6、【答

22、案】A【详解】考查词语分类的能力。A项，急急忙忙：匆忙的样子.慌慌张张：形容举止慌乱，不稳重严严实实：形容非常严变整齐.根据词义可知严严实实与慌张无关，所以不属于该词类.B项，都是动词+名词组成表示活动的短语。C项，都是表示自然事物名称的名词.【答案】模式胶卷诱人孤狸摸索学校透明孤独【详解】本题考查的是形近字组词.模：模型、楷模、模范；胶：胶囊、胶鞋、胶水等；诱：引诱、诱惑、诱饵等；狐：狐疑、银狐、孤假虎威等；摸：触摸、抚摸、捉摸等；校：校长、军校、校园等；透：渗透、透彻、通透等；孤：孤儿、孤独、孤立。【答案】拟人比喻比喻拟人详解本题考直修辞手法的掌握.(1)句子运用了拟人的修辞手法，将夜驾人

23、格化，夜雪在林中欹唱，将白雪人格化，赋予了人的情感 (2)句子运用了比喻的修辞手法，将“整片树林”比作(音乐厅二 (3)句子运用了比喻的修辞手法，将，地球比作*强二 (4)句子运用了拟人的修辞手法，穗花人格化，在那里“点头”，描写了雨中菊花的样子.【答案】续由油白茫茫【详解】考查词语仿写.红彤彤为ABB式的表示颜色的词。ABB式的表示颜色的词：白茫茫、红通通、红艳艳、黄澄澄、金灿灿、绿油油、绿荫荫、绿茵茵、黑漆漆、黑乎乎等。10、【答案】【详解】11、树枝出鹿的角挂住了。裁缝又补充F,不过，他指的是明年的冬天. 我回到家.先换上睡衣.再写作业。（1）本题考查的是将被动句变换却E字句的能力.正确

24、解答本题的关键是掌握变换的5去改把字句的能：要强调执行者（树枝）,就将句中执行者调到句首做主语，后面 再加上“把学和被执行者，即成把字包（如：树枝把鹿的角挂住了）（2）本题主要考查句型转换.直述句改为转述句：首先将提示语后的图号和引号改成逗号；接者把第一人称我改为第三人鄢他（她）*最后看看 句子是否通顺 可适当增加或删去字词.即：裁缝又补充一句，不过他指的是明年的冬天. 楝勤.这是开放性题目，答案不唯一,用院再堆写做两件事的先后顺序即可.如：我先把书包拉开，再拿出语文书；我先 吃完饭，再去洗碗.【答案】做事情要靠自己努力.不要有侥幸心理 很谦虚 很傲慢 被人侬 消失了 因此放下农具来守着树桩，

25、希望再次得到兔子 才能不利用就要衰退.逐渐磨灭。才能一旦让懒惰支配.我们就一无所有【详解】本题考查对课文内容的理解1 .守株待角主要讲述的是f 农夫不干活,整天守在一棵大树旁等角子跑过来撞死；这个成语就用来比喻希图不经过努 力而得到成功的侥幸理；现在也用来形容死守狭隘领，不知变通的人.2 .陶睢和铁罐这嚣话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，帷不起陶罐.埋在土里许多年以后，陶唯出土成为文处，要善于看到别人的长处，正视自己的敬，相互尊物，铁罐却化为泥土，不复存在 故事告诉人们，每个人都有长处;重，和睦相处.3 .出自战国韩非子守株待角，全文内容：宋人有耕田者.田中有株,兔走触株，折颈而取 因释其

26、耒而守株，翼复得兔,兔不可复得,而身为宋国英.意思：宋国有个农民，他的田地中有一截树蛇 一天，一只跑得飞快的野播在了树松匕 扭断了脖子死了.于是,农民便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子.然而野兔是不可能再次得到 的，而他自己也被后人所耻笑4 .池子与河流这首寓言诗通过池水与河流的对话告屐们：才能只有充分利用 造福人类 才会散发光彩，勤奋的人生才 有意义.答案不唯一.【答案】【小题1】迅速普通清楚【小题2】海里的动物，各有各的活动方法海底的植物差异也很大.中心句【小题3】肌肉几十乌贼反推力【小题4】A【分析】【小题I】本题主要考直对反义词的辨析能力.反义词，是指词汇意义相

27、反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。缓慢：不迅速，迟缓.故反义词为,、迅速”；特殊：不同于同类的事物或平常的情况的故反义词为,、普通模糊：不分明；不清楚.故反义词为清楚”。【小踵2】本题考查学生对中心句的理解.中心句即是能概括短文主要内容或表现主题的句子.一般处在句首或句尾.第1自然段主要写了海里的动物，各有各的活动方法.故中心句为：海里的动物，各有各的活动方法.第2自然段主要写了海底 的植物差异很大。故中心句为：海底的植物差异也很大.【小邈3】本题考查课文的理解.结合文中第1自然段海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米”、,鸟嘛口章鱼能 突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退.”可知答案.【小题4】本题考查课文的理解.A.有误，第1自然段画线句中的巴字是紧贴；粘住。在文中是指贝类-粘、在船底上.由“免费的长途旅行”可知，本句是把、,贝 类”当做人来写，运用了拟人的修辞手法.B.正确，结合第2自然段一小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长 达二三百米，是地球上最长的生物”可知，海底植物的巨大差异.C.正确，结合第2自然段，它们的色彩多种多样”最小的单 细胞海藻”,、最大的海藻长达二三百米.可知，第2自然段主要从植物的色都口大小两个方面，介绍了海底植物的差异很大。