高中语文第三单元3.10《游褒禅山记》练习题新人教版必修2.docx

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1、游褒禅山记【同步达标练习】1、对下列各句中的“其”分类正确的一项是（）以故其后名之曰“褒禅”。既其.出，则或咎其欲出者。以其乃华山之阳名之也。独其为文犹可识，曰“花山”。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众。问其深，则其好游者不能穷也。然视其左右，来而记之者已少。其孰能讥之乎？事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？而予亦悔其随之而不得极夫游之乐也。A./B./C./D./2、下面所列各句加点的“之”字与“又以悲夫古书之不存” 一句中的“之”字用法相同 的一项是（）之力尚足以入，火尚足以明也之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远之谬其传而莫能名者之愈深，其进愈难3、下面两组句子中加点词的讲法，判断正确的一项

2、是（）此则岳阳楼之大观也而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远予亦悔其随之而不得极夫游之乐也其孰能讥之乎A.句与句相同，句与句也相同B.句与句相同，句与句不同C.句与句不相同，句与句相同D.句与句不相.同，句与句也不相同4、下列各句中加点的字，全含多音字的一项是（）华山至于幽暗昏惑而无物以相之塞也 有穴金然C.则或饯其欲出者而又不随以怠住而莫能名者何可胜道也哉5 .对下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）让道仆：倒跌倒谩灭漫：淹C.盖音谬也盖：大概胜道也哉胜：胜利6 .下列说法，不正确的一项是（）A. “庐陵萧君圭君玉” 一句中，“君圭”是名，“君玉”是字。B. “至和元年七月某日” 一句

3、中，“至和”是以皇帝的年号记年的。C. “临川王某记” 一句中，“临川”是王安石的籍贯，“某”代王安石。D. “长乐王回深父” 一句中，“父”是对人的尊称。【创新能力训练】阅读下面文字，完成各题。戕竹记欧阳修洛最多竹，樊圃棋错。包售椭笋之赢，岁尚十数万缗，坐安侯利，宁肯为渭川下。然 其治水庸，任土物，简历芟养，率须谨严。家必有小斋闲馆在亏蔽间，宾欲赏，辄腰舆以入, 不问辟疆，恬无怪让也。以是名其俗，为好事。壬申之秋，人吏率持镰斧，亡公私谁何，且戕且椁，不竭不止。守都山令：有敢隐一毫 为私，不与公上急病，服王官为慢，齿王民为悖。如是累日，地榛园秃，下亡有啬色少见于 颜间者，由是知其民之急上。噫!

4、古者伐山林，纳材苇，惟是地物之美，必登王府，以经于用。不供谓之畔废，不时 谓之暴殄。今土宇广斥，赋入委叠；上益笃俭，非有广居盛囿之侈。县官材用，顾不衍溢朽 蠹，而一有非常，敛取无艺。意者营饰像庙过差乎！书云：“不作无益害有益J又日: “君子节用而爱人J天子有司所当朝夕谋虑，守官与道，不可以忽也。推类而广之，则 竹事犹末。注：渭川：史记货殖列传：“安邑千树枣，燕、秦千树栗，渭川千亩竹， 此其人皆与千户侯等。”不作无益害有益：尚书旅葵：“不作无益害有益，功乃成。” 君子节用而爱人：论语学而：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”1、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.坐安侯利，

5、宁肯为渭川下坐：因为B.他历芟养，率须谨严简：挑选C.立公私谁何亡：灭亡益笃俭益：更加2、翻译下列句子A.且戕且梓，不竭不止一一B.下亡有啬色少见于颜间者，由是知其民之急上一一3、填空：文章从题前落笔，先写洛竹之，洛竹之利，之美，主人之.好客，言简意 赅地展现洛竹既有巨大的经济价值，又有极高的观赏价值。文章的第二段，先写 的时间，再写戕竹的行为，最后写 O4、最后一段是议论，作者的主要观点是什么？由此生发了什么道理？找出原文句子作答。答：5.文章的标题为戕竹记，但第一段却不写戕（砍伐）竹，说说第一段与第二段的联系。答:【试题答案】【同步达标练习】【创新能力训练】LC（通“无”）2. A一边砍伐，一边装船（运走），从不停止。B老百姓看不出一点惋惜的 样子，因此知道这是因为他们被官吏所逼迫。3.盛，洛竹 戕竹，结果4.最后两句 （以句号为单位）5.第一段写洛竹之盛、之经济,价值、之栽种不易、之观赏作用，意在为 下文的戕竹作铺垫和反衬。