四年级语文教学工作计划表四年级语文教学工作计划表下载汇编4篇.docx

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1、四年级语文教学工作计划表四年级语文教学工作计划表下载汇编第一篇：四年级语文教学工作计划表四年级语文教学工作计 划表下载在前一阶段的教学中，教师采用新课程理念，认真执行 新课程标准，潜心进行教学改革，大部分学生学习态度端正，能 掌握正确的学习方法，养成了良好的学习习惯。经过两年多时间 的学习，学生语文知识，阅读写作能力有了很大的提高，在历次 语文考试中取得了理想的成绩。目前，本届学生已进入初中学习 的冲刺阶段，他们能顺利完成初中阶段的学习任务。但也有部分 学生，语文学科成绩不够理想，有待在最后的总复习阶段得到全 面的巩固和提高，争取在2.中考中取得理想的成绩。本册教材是 按照课程标准编排的新教材

2、，在内容、体系、结构上都有所突 破和创新，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统， 促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位，利于 学生综合学习，因而达到较高的综合教学效应。教材分为三大块； 整合优化单元、专题、名著推荐和阅读。努力吸引学生，提高学 生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的 实践中，提高学生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力 和探究能力。扩大了知识容量，增强了综合教学的整体效应，有 利于全面而有效地提高学生语文素质的素养。从提高学生语文综 合素质入手，着重对学生进行应试技巧的指导，认真学习新课程 标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“

3、自主、合作、探 究”的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学 习、合作学习、探究学习、创造性学习，创造必要的条件，促进学 生语文素养的进一步提高，争取在中考中取得理想的成绩。（一） 以深化语文教学改革为契机，认真解读课程标准，吃透教材的编 辑意图，理清教材的文化内涵，摆正形成性学习与终结性学习的 关系，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，运用先进教学 理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生 地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教 学质量。（二）教师要做到教学五认真，实施集体备课，集思广益， 总揽全局，教师在备课是要充分利用教材留下的空间，恰当把

4、握 教材的量和度，面向全体，对全套教材进行宏观的把握，理出知 识能力训练点，进行有针对性的训练，以此来减轻学生过重的课 业负担。认真做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差 补缺，争取教学大面积丰收。（三）认真抓好听说读写训练，自行 设计写作和口语交际，进行口语交际训练，结合教材中的名著欣 赏，诵读欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培养语言交 际能力和写作能力。根据中考新题型，设计相关练习，进行口语表达方面的训练。（四）注重培养学生良好的学习习惯，从报刊杂 志网络上精选精彩的时文和美文，掌握分析文章的阅读技巧，重 视人文精神和科学精神的培养，确立语文教学的新理念。增强学 习的后劲，为学

5、生今后的发展打下基础。（五）注重学科之间的联 系和相互渗透，强化综合能力的培养，积极开发课堂学习资源和 课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各 种活动，努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现 终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。教研组要与外界保持 广泛密切的联系，适时引进高水平高质量的试卷，教师慎重选择 试卷，进行有针对性的训练。要注意优生差生之间的平衡，力争 教学质量的全面丰收。（六）高度重视作文教学，针对中考作文要 求，进行作文应试训练，侧重进行记叙文写作的达标训练，要求 学生写出亲身体验和真实情感。第14周，上完九年级语文下册 1、3、4单元新课。第5周、复

6、习九年级下册，举行一次摸底考 试。第6H周，滚教材复习，教师指导学生复习初中段语文教 材，注重基础知识的训练。第1215周，复习黄冈中考精典第 1618周，专题测试第19周模拟测试第20周中考第二篇：四年级语文教学工作计划表四年级语文教学工作计 划表下载素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此, 我积极向有经验的教师学习，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努 力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面 素质的提高。为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和 批改作业。每一堂课我都精心设计，力求做到学生愿学。课堂是 学生获

7、取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课 前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，采用 生动活泼的教学形式，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻当 前一些新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃 发言，形成群言堂。以学生为主体，构建探究式课堂模式，挖掘 教材与学生的尝试因素，引导主动探究，自主获取知识。提高学 生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使 他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。在教学中，针对我们 班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上， 我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文，激发学生背诵古诗文的 兴趣。为了更好地培养学生

8、的朗读、理解能力，我一直要求学生 多读多想，并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受， 鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。学生的基本技能的 形成以基础知识的全面掌握为前提。在教学中，充分发挥教师的 主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让 每个学生都成为探究性教学的主体。注意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于想象，勇于质疑，鼓励学生多思多想，努 力开发学生思维的深度与广度。使学生成为学习的主人。认真指 导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问 题和解决问题。另外，我采用旧教材，新教法，注重学法。变满堂 问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指

9、导，给学生学 习充足的时间与空间，让学生充分体验学习的艰辛与喜悦。教师 适时加以点拨，迸发学生好学的火花。总之，一个学期来，经过 辛勤的努力，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进 步。但我明白我还存在着不足，今后我将继续努力，勤于学，努 力钻，以期不断提高自己的教育教学水平。第三篇：四年级语文教学工作计划表四年级语文教学工作计 划表下载本册教材共分为六个单元。第一单元是诗歌单元，让学 生感悟人生，第二单元、第三单元关于人与自然。第四单元关于 民俗文化，第五单元、第六单元古文阅读。二、学情分析这两个 班的学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见解, 但学生的学习积极性不是很高，

10、少部分学生在语文的学习目的性 上不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试 时成绩拉不出什么差距，因而不重视语文的学习。有一半左右的 学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养，他们有了 一定 的自学能力。但是高分比例不是很高。三、教学目标1.在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生爱祖国语 言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学的视 野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生 高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形 成健全人格。2.了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了 解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课

11、文中出现的生 字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标，指导学生理解和 运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养 成学习语文的良好习惯。3.初步学会在日常生活中能正确运用语 言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素 质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待 人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。四、 教学措施1、依据学生实际，探寻语文差异。本学期时间紧，任务 重，学生语文能力差异大，有必要研究现阶段学生最缺什么知识 与能力，最需要提高哪些方面的语文素养，区分出主要差异与次 要差异，有选择、有重点地突破性地分层教学。2、精心备课，上

12、 好课。时间紧，任务重，必须得向课堂四十分钟要质量。每一节 课，老师必须明确本节课的教学目的，达到一个什么样的要求。 并且要择其重点进行教学，不能面面俱到。重点引导学生进行教 读课文的学习，自读课文完全放手学生自己学习。3、加强写作训练。要加强写作训练，从三点入手：第一点是多观察，多积累。多 观察就是要培养学生经常观察周围事物的习惯。第二点是要多感 悟，文章往往是有感而发，感悟得深，才发得快，发得猛。第三点 是多练。可按照自己的作文训练系列进行一次全面的训练，全面 地尽可能地提升学生作文的质量。4、做好学生的思想工作。思路 决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学不好 语文的，因此

13、，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根源。第四篇：四年级语文教学工作计划表四年级语文教学工作计 划表下载在工作中，我自觉认真学习教师法、教育法等有 关法律法规，认真学习新课程的有关知识，如阅读新课程与教 师心理素质、跟随榜样成长一一教师职业道德经典案例评析 等教师继续教育读本，通过学习来提高自己的道德修养和教育教 学理论水平，用科学的理论来武装自己的头脑，树立正确的学生 观、教师观，为改变陈旧的教学方法，打好基础。在工作中，我能 够严格要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早 退。另外，我能够严格遵守教师职业道德规范，从自己的内心来 关心爱护学生，不体罚和变相体罚学生，建立了良好

14、的师生关系， 在学生中树立了良好的形象。尽最大的努力做到爱生如子。这个 学期，我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘 教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生， 准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上， 精心制作多媒体课件、备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多 种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激 发学生的学习兴趣，向课堂四十五分钟要质量，努力提高课堂教 学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想 工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则， 狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时 了解学生的情况，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研 活动，积极参与听课、评课，虚心向同学科教师学习，博采众长， 提高教学水平。在教学工作中还存在着很多不足之处，主要有： 2、对知识点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度， 虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没 能深入研究教材及学生。我想针对以上情况，在下学期我要改进 的措施有：1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、 利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效 率。4、采取措施，加强训练，落实知识点。