2022年小班体育活动亲子活动反思_小班体育活动亲子活动.docx

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1、2022年小班体育活动亲子活动反思_小班体育活动亲子活动 强调充分利用自然环境中的各种因素进行熬炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增加和综合运动实力的培育。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅! 幼儿园小班体育教案设计：寻宝 活动目标： 1、喜爱在小区自然的环境中，尝试新颖的、有野趣的活动，培育亲近自然的情感。 2、初步培育英勇、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外嬉戏，体验野外活动的欢乐。 活动难点： 提示幼儿在活动的过程中留意平安，提高幼儿自我爱护的意识。 材料打算： 1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干 2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，

2、可乐罐等。 3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时刚好抽取。 4、录音机一台。 活动流程： 热身→引出嬉戏主题→幼儿活动→延长活动 活动过程： 一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(老师以嬉戏语言，引发幼儿参加活动的爱好。)老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。 二、引出嬉戏主题 1、接到电话：森林里发觉宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，探讨：我们该怎么办?激励幼儿自由说说歼灭怪兽的各种方法。 2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的) 3、引导幼儿做些活

3、动前的打算活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。 4、委派几名勇士侦察并报告怪兽躲藏的地点。 5、平安教化：提示勇士们留意森林里的危急地带(留意视察幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会爱护自己。 6、老师供应多种打怪兽的武器和野战装备，激励幼儿选择自己最喜爱的武器打怪兽。 师：苹果队的勇士们你们有没有信念战胜怪兽? 三、幼儿活动 (一)打怪兽(协作惊慌的音乐) 1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备打算动身。 要求：必需将前进路上的怪兽全部歼灭才能找寻宝藏。 2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，英勇地歼灭怪兽。 3、小结沟通：让幼儿相互沟通、探讨哪种武器最能很快的歼灭

4、怪兽。 4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部歼灭。(引导个别幼儿更换原来的武器) 5、师提示个别幼儿热了刚好用干毛巾擦擦汗，避开着凉。帮助个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。 (二)寻宝藏(协作柔软的音乐) 激励幼儿耐性、细致地找寻宝藏(幼儿之间相互帮助)。 三、延长活动 1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么? 2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗。 3、为找到宝藏的勇士们颁发勇士奖章。 4、整理，整理好我们的武器装备回家了。 设计思路： 新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行熬炼，开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增加和综合运动实力的培

5、育;同时，也要借助社区和周边的环境资源，开展平安的，相宜的多种活动。 基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园旁边)，并以我园的总课题实施整合教化，促进幼儿的主动学习为指导，变更了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区，从而更好地来体现幼儿园教化向社区拓展的大教化观的新思路。 整个活动，我始终以嬉戏寻宝来调动幼儿活动的主动性，从接到吩咐发觉有怪兽，到想方法找工具打怪兽，到战胜怪兽寻宝藏，最终得到勇士奖章。幼儿始终在好玩的嬉戏情景激励下，在困难的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协调实力、相互合作以及学习

6、自我爱护的实力，让幼儿在好玩的嬉戏情景中，充分体验野外活动的欢乐。 幼儿园小班体育教案设计：狼来了 设计意图： 在开展语言活动狼来了之后，班上几个胆大的幼儿经常扮演狼这一角色恐吓其他幼儿，虽然被恐吓了，但孩子们异样兴奋并享受这一外来刺激，也有部分幼儿不断地向老师报告这一恶作剧，为了满意幼儿对这一趣味活动的渴求，平静恶作剧带来的风波，于是我就在幼儿爱好的基础上，依据小班幼儿的年龄特点及本班幼儿动作发展的现有水平设计了此次活动。 纲要明确指出：要培育幼儿对运动的爱好，在自主活动的基础上，积累运动阅历，体验运动乐趣。小班幼儿，在身体发育上已有了很大的发展，在动作技能上也有了较大的发展潜能，动作的协调

7、性增加，体力明显增加，活泼好动，喜爱尝试一些新颖、富有挑战性的动作。在小班幼儿体育活动中，要求幼儿能协调地走和跑、双脚娴熟地向前跳、手脚着地协调地向前爬、助跑跨跳平行线，一味地进行这些动作练习，会使幼儿感到味同嚼蜡，同时也不利于动作的发展。本次活动通过狼来了这一主题式嬉戏贯穿整个活动中，让幼儿通过尝试、仿照、练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，同时驾驭趴下这一动作的基本要领，从而提高他们的身体综合素养，培育幼儿与同伴友好合作的意识和坚毅英勇的良好品质。 活动目标： 1.练习快速跑和趴，在快跑和快趴过程中能主动避让同伴，提高视察力、反应力。 2、幼儿能按嬉戏规则进行嬉戏。 3、培育幼儿与同伴

8、友好合作的意识和坚毅英勇的良好品质。 活动打算： 1、材料打算：与幼儿人数相等的平安垫、绳子、音响设备。 2、学问阅历打算：幼儿听过狼来了的故事。 活动过程： 一、热身运动，提高幼儿的活动爱好 1、老师带领幼儿入场，在音乐中绕操场小跑步一圈。 2、师幼根据华蜜拍手音乐节奏交替做拍手和踏脚动作。 二、设置情景，交代嬉戏基本规则 老师扮演山羊爸爸，幼儿扮演小山羊，来到山下的空地上做嬉戏。 师：小山羊们，今日天气真好，爸爸带你们出去玩吧!不过你们可要留意平安哦，这旁边的小山上有一只狼，他经常跑到山下抓小山羊，你们只要听爸爸的话就不会有危急的。 老师趁机交代嬉戏基本规则。师：小山羊们看(老师指着操场一

9、侧)，爸爸为你们每人打算了一个魔垫(平安垫)，当你们每次听到爸爸喊狼来了时，你们必需立刻跑到魔垫上趴下，低头纹丝不动。 根据此嬉戏规则演练2次，老师强调快速趴下的技巧和应留意的平安，订正完成动作不够协调、规范的幼儿。 三、实战演习，拓展训练 1、听信号集合，看身体指令排队。在老师带领下，全体幼儿跑到操场另一边面对老师根据从高到矮的依次站成4纵队，正进行队列训练时，老师突然喊狼来了，幼儿马上跑到魔垫上趴下，低头纹丝不动。 (老师适时激励实力弱及胆小的幼儿，提示他们要保持警惕心，要坚毅英勇。) 2、幼儿双脚跳到操场另一边，要求不能撞倒小山羊。当幼儿跳到目的地后老师大声喊狼来了，幼儿马上返回跑到魔垫

10、上趴下。 (师幼一起总结阅历) 3、老师演示爬的动作，强调留意事项，让幼儿爬到操场另一侧，老师用焦急的声音喊狼来了，幼儿又快速跑到魔垫上趴下。 (老师表扬动作完成好，英勇坚毅的幼儿;激励耐力和信念不够的幼儿。) 4、增加训练难度练习。老师用两根绳子在操场中间设置一条小河，幼儿跨跳过小河时不得掉进小河，幼儿过河后，老师用很着急的声音喊狼来啦，幼儿再一次马上跑到魔垫上趴下。 (老师启发幼儿谈谈心理感受) 四、利用材料避险，培育合作意识。 老师引导幼儿利用魔垫与同伴共同避险，老师视察各种不同发展水平幼儿的活动状况，培育幼儿合作、友好、互助的意识。 1、老师与两位幼儿玩避险嬉戏：狼来了，想方法在一张魔

11、垫上快速趴下。 (魔垫从三张递减到一张) 2、分组嬉戏： (1)两个幼儿一起用头顶着一张魔垫走走走，听到狼来了马上在魔垫上趴下。 (2)两个幼儿一起用肩抬着一张魔垫跑跑跑，听到狼来了马上在魔垫上趴下。 (3)两个幼儿一起用手拿着一张魔垫跳跳跳，听到狼来了马上在魔垫上趴下。 3、真累呀，让我们放松一下吧!每组的两位幼儿站在垫子上用手扇扇风，用衣服扇扇风，给对方扇扇风;相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩。 五、结束部分，放松活动。 1、老师小结：小山羊们，你们今日的表现可棒啦!因为大家特别听从山羊爸爸的话，遵守了嬉戏规则，发扬了友好互助、坚毅英勇的精神，所以凶恶的狼没有抓到一只小山羊。 2、听音乐做放松、

12、伸展活动，体验胜利的喜悦。 3、整理整理体育器材，结束活动。 幼儿园小班体育教案设计：猫捉老鼠 猫捉老鼠 目标： 1、通过嬉戏，提高幼儿跑和钻的实力。 2、培育幼儿协同一样的情感，发展敏捷性。打算：猫头饰每人一只，老鼠头饰10-12只，录音机和磁带，设三处鼠洞。 过程： 1、部分幼儿戴上猫头饰。听黑猫警长的音乐从教室开摩托车到活动场地，四散站立。 2、听音乐做上肢运动(猫理胡子);手腕和脚腕活动(磨爪子);下蹲后跳起活动(捕鼠)。 3、做两个仿照动作：大象走和小兔跳。 4、老师讲解示范猫捉老鼠嬉戏的玩法：老鼠钻在洞里，猫在洞外的家里。听到嬉戏起先的信号后，老鼠要钻出洞到外面偷东西，不能始终躲在

13、鼠洞口。被捉到的老鼠马上站在边上。 5、部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰，然后嬉戏起先，同时播放黑猫警长音乐。 老师巡回视察、指导，随时提示幼儿留意平安。 6、嬉戏一遍结束后，老师确定成果，进行激励，并请2-3名幼儿再次示范，提高跑和钻的动作的质量。同时，指出嬉戏中应改进的事项。 7、调换角色，由原扮猫的扮老鼠，进行其次遍嬉戏，老师巡回指导。 8、嬉戏进行3-4遍。每次嬉戏结束，老师都进行简洁的小结，激励姿态正确、钻得快速、跑得敏捷的幼儿。 9、嬉戏结束， 老师进行讲评：小猫的本事练得真好，天快亮了，我们捉了一个晚上的老鼠，现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的，下次捉更多的老鼠。 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页