《仪器分析》(1)课程教学大纲.docx
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1、仪蛰今析教学大纲课程名称:仪器分析课程类别(必修/选修):选修课程英文名称:Instrumental Analysis总学时/周学时/学分:48/2/3其中实验/实践学时:16先修课程:高等数学、无机化学、有机化学、分析化学后续课程支撑:物理化学、高分子化学、精细有机合成与单元反应授课时间:2-18周,星期一 3-4, 5-6节授课地点:理论课在松山湖校区7B-31L7B209,实验课在12E303授课对象:开课学院:化学工程与能源技术学院任课教师姓名/职称:答疑时间、地点与方式:1 .课堂:每次上课的课前、课间和课后进行答疑;2 .课外:可直接到12E实验办公室进行答疑;3 .线上:建立微信
2、课程群,实施线上答疑。课程考核方式:开卷。闭卷(Y)课程论文。其它()使用教材:1 .仪器分析,胡坪,北京:高等教育出版社,2020年第5版;2 .仪器分析实验(第四版),胡坪,高等教育出版社,2016o教学参考资料:1 .分析化学(下),武汉大学主编,高等教育出版社,2015年第5版;2 .分析化学,湖南大学组编,科学出版社,2016年第3版。课程简介:本课程是应用化学专业的专业必修课程,一门重要的学科基础课。本课程的教学目的是使学生掌握现代分析仪器的理论基础、仪器的基本结构、重 要分析条件的选择、主要的分析方法、数据处理及其分析结果表达。开设本课程,旨在使学生全面系统地了解现代仪器分析方法
3、,同时通过配套的实验 教学,培养并提高学生的动手能力及分析、解决问题的能力。使学生在今后的工作中,了解现代化分析检测手段在化学、材料、环境、食品、生物制品、 药品科研等实际生产工作中的应用。课程教学目标及对毕业要求指标点的支撑:课程教学目标支撑毕业要求指标点毕业要求目标1:通过学习理解色谱法、电化学分析法、光谱分析 法的基本原理及仪器构造,了解相应仪器分析方法的基本 知识和特点;1-3掌握各化学学科中的基本概念、原 理和方法,能够将所学知识用于解决化 学领域复杂问题1具备从事化学化工领域工作所需的自然科学、工 程基础和专业知识,能够用于解决复杂工程问题目标2:运用仪器分析中各类分析方法的基本原
4、理.、基本 理论、实验技术和应用条件,能够针对不同的检测对象和 检测体系提出合理的分析检测方法;培养学生熟练进行仪 器分析中相关的计算和数据统计处理的能力;培养学生的 仪器分析方法学验证,分析方法评价的能力和基本方法;2-3能够针对一个复杂系统或者过程选 择一种相关数学模型,并进行严谨推 理,给出结论2能够运用数学、自然科学和化学学科等领域的基 本原理,识别和表达化学领域相关的工程与设计问 题,并通过文献研究分析以获得有效结论目标3:能够综合分析不同样品检测中的实际问题,设计 出测定该对象的实验方案(方案中包括从样品采集、预处 理、实施分析及给出正确监测结果的每一步的具体操作及 有关注意事项)
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- 关 键 词:
- 仪器分析 仪器 分析 课程 教学大纲
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