射频电子线路实验教学大纲.docx

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1、射频电子线路实验教学大纲课程编号：0809HX305课程名称：射频电子线路总学时：32学时实验学时：4学时实验室：电子技术实验室一、目的与任务射频电子线路是一门实践性很强的课程，通过实验可以使学生及时掌握和 巩固所学的射频电子线路相关的基础理论与知识，掌握常用仪器的使用方法。二、主要内容与要求实验1模拟乘法器的应用（乘积型振幅调制器）1 .实验目的与任务了解模拟乘法器的工作原理及特点，学会集成电路的使用方法，提高实验动 手能力。掌握用单片集成双平衡模拟乘法器构成普通调幅与抑制载波调幅电路的 工作原理，分析研究普通调幅与抑制载波调幅的性质。学会如何测量调幅系数及 调幅特性。2 .实验原理振幅调制

2、的原理，抑制载波双边带振幅调制信号产生原理，普通振幅调制信 号产生原理。3 .实验内容及要求（1）在电路中输入载波信号、调制信号，调整振幅调制电路中的电位器， 输出-普通调幅波。观察严重失真和过调制波形，计算普通调幅波的调制度。（2）用模拟乘法器实现平衡调制，观察载波过零点倒相现象。4 .实验结果及要求（1）整理、比较分析实验数据，画出输出波形。（2）分析实验中出现的问题，讨论解决问题的方法。（3）撰写实验报告。实验2模拟乘法器的应用（乘积型振幅解调器）1 .实验目的与任务进一步了解模拟乘法器的工作原理及特点。掌握用乘法器实现振幅解调器电 路及测试方法。2 .实验原理调幅波的解调，就是要求从调

3、幅波中不失真地还原出调制信号，它是调制的 逆过程。3 .实验内容及要求（1）熟悉模拟乘法器对振幅调制信号解调的工作原理，画出实验电路。（2）在电路中输入载波信号、调幅信号，观察输出波形Uoi与Um的频率 是否一致。（3）在调制信号不变、改变载波信号频率或幅度，观察输出电压波形。（4）在载波信号不变、改变调制信号频率或幅度，观察输出电压波形。4.实验结果及要求（1）整理分析实验数据，列表比较。（2）分析实验中出现的问题，讨论解决问题的方法。（3）撰写实验报告。三、实施建议（一）实施安排序号实验项目名称学时分组情况实验性质实验要求备注1模拟乘法器的应用（乘积型振幅调制器）21人1组基础性必做2模拟乘法器的应用（乘积型振幅解调器）21人1组基础性必做（二）考核与评价实验成绩分为优、良、中、及格、不及格五个等级（或百分制），根据实验 预习情况、数据记录、实验操作完成情况及实验报告给出成绩。（三）实验教材或指导书1、电子技术基础实验与课程设计高吉祥主编2、自编实验指导书四、其它有关说明主要设备及器材配置：直流稳压电源、低频信号源、高频信号源、频率计、 数字示波器、三用表、高频实验箱及各种电路器件等。