《校本课程话剧表演》5课时教学设计.docx

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校本课程话剧表演5课时教学设计校本课程话剧表演5课时教学设计一、教学目标1、知识与技能培养学生的生活素养、思想水平、文化艺术修养、表演专业技巧 及演员道德与正确审美。培养学生美的感知力，掌握科学的发声、 发音方法，让每个学生都有机会站到舞台上进行话剧、小品、相声、 朗诵表演。2、过程与方法通过学生的自我介绍及才艺展示，观察其表现力（制定具体侧 重学生自身的训练方法）学生通过学习绕口令来掌握正确发音方法、对嘴皮子进行 训练，通过课堂各种练习活动增加生活阅历、释放天性、加强集体荣誉感。通过场景练习、讲故事练习、欣赏艺术家的演出从而提高自身 的七力（观察力、注意力、想象力、感受力、思考力、适应力、表现力）。登台表演，发现自身优缺点，针对每位学生加以辅导。二、教学重点与难点L教学重点让学生掌握科学的发声、发音方法。提高学生的生活素养、思想 水平、文化艺术修养、表演专业技巧及演员道德与正确审美从而自愿 自发进行表演，2、教学难点解放天性、提高学生七力三、教学方法讲授法、比较法、游戏教学法、比赛教学法、演示法、多媒体教 学四、教学工具教案、多媒体资料、及上课所需的一些道具 五、教学过程第1课时：让学生进行自我介绍及才艺展示，观察其表现力（制定具体侧重 学生自身的训练方法），发现其发光点。与学生进行交流，发现学生的兴趣所在。放一些好的话剧素材提高学生学习积极性。