第12课《纪念白求恩》同步练习2022-2023学年部编版语文七年级上册.docx

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1、12纪念白求恩L根据拼音写出相应的汉字。派 qidn( )狭di()热 ch6n()xun()职bi ()薄pei ()服2 .依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是()白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术路军医务系统中，他的医术是很的。这对于一班的人，对于一班技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。A.精雕细刻高明见风使舵鄙薄B.精益求精高超见风使舵鄙陋C.精雕细刻高超见异思迁鄙陋D.精益求精高明见异思迁鄙薄3 .下面语段有两处问题，请根据提示进行修改。白求恩即使在什么情况下，都始终与八路军伤病员同甘共苦。在 晋察冀后方医院里，白求恩是资历最老、年龄最大的医务人员

2、。晋 察冀军区领导为照顾他，常给他送来从日军那里缴获来的香烟、罐头、 饼干等食品，可白求恩每次都把这些东西送给八路军伤病员。(1)第句关联词语使用不当，应把“改为“第句有语病，请写出修改意见。4 .下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()弯下腰来，火红满眼。我拾起几片红叶一一是楼前枫树上的红叶啊 楼前是绿色的草坪，红叶层层散落其上，看上去分外美丽。将红叶随手夹在一位富有激情的政治活动家：国际主义战士白求 恩作品集中。白求恩的故居，是维多利亚时代的建筑。淡绿色的二层小楼，掩映 在树木中。直起身来，蓦然回首，那座小楼所有的玻璃窗，竟都是燃烧的火这就是孕育了白求恩的地方。A. B.C. D.5 .文

3、章结构文章思路清晰，文脉分明。根据提示，填写下面表格。段落结构、段意写作思路1概述白求恩的事迹,号召每一个共产党员学习他的 国际主义精神。叙2分述：号召每一个共产党员学习(4)3分述：号召每一个共产党员学习(2)4总结全文：叙述往事，阐述学习白求恩的(3)颂6 .语段赏析白求恩来到中国后，有一次，他在病房里看到一个小护士在给伤员 换药，他发现药瓶里装的药与药瓶上的标签名称不一致。白求恩严 厉地批评了那个小护士，告诉她：做事这样马虎，会出人命的。白 求恩用小刀把瓶子上的标签刮掉，并说：“我们要对同志负责，以后 不允许再出现这种情况。小护士挨了批评，脸涨得通红，眼泪都 要流出来了。白求恩心里很生气

4、,他控制着自己的情绪说:“请你原谅我脾气不好，可是，做卫生工作不认真，不严格要求不行 啊！”事后，白求恩向政委提出，要加强教育，增设工作人员的责 任心，这样才能把工作做好。第句中的“批评”是(填词性)。请在第句的横线处填上一个恰当的关联词语。白求恩心里很生气，他控制着自己的情绪说：“请 你原谅我脾气不好，可是，做卫生工作不认真，不严格要求不行啊！” 第句中有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。7 .综合素养(1)请简析作者的写作思路。(2)文章从哪些方面进行了对比？有什么好处?(3)文章最后一段连用五个短语“一个的人”有什么作用?(4)本文的中心论点是什么？请简要概括。8 .课外阅读种稻得

5、道周华诚插秧结束好几天了，指甲缝里居然还残留着一点儿泥巴。一天 晚上，朋友给我发来微信，说他把水稻田中的泥巴带到了南京路上。 朋友到上海出差，住四星级酒店，泡在浴缸里，看见隐藏在趾甲下的 一点儿泥巴，顿时觉得意味深长。最觉有趣的，还是小孩子。水水的女儿好好，今年六岁，已是 第三次下田了。她初次来到稻田时是两岁，爸爸妈妈带她到田间，她 紧紧地搂着爸爸的脖子，挂在爸爸身上不肯下水。现在，她已是水稻 田的老朋友了，毫不犹豫地把小脚伸进泥水中。在城市中，这样亲近 土地的机会可不多。晚上，住在乡下，她把插秧的经历写进了日记， 一笔一画，记下自己的心情，说手伸进泥里很好玩，明天还想再插秧。好好有了小弟弟，

6、这小子，上一次来到水稻田才刚会爬。这次 算是第一次下田，他并没有像他的姐姐当年那样挂在爸爸的身上不肯 下来，而是有点儿小男子汉的样子，干脆地糊了一身的泥水。吃晚饭 的时候，这小子还以为，他吃的米饭就是自己当天种出来的呢。现在谁还知道水稻是什么时节播种，什么时节插秧，什么时节 开花，什么时节收获？本来，我发起“父亲的水稻田”活动，只是想 记下父亲一年当中的农事，作为一份社会人文资料。我从小在村庄长 大，如今却一点儿都不会插秧了。一转眼，我都已经是做父亲的人了, 离了故土，又如何把这些记忆传承下去。这几年，我每年回到乡下， 跟着父亲插秧，又带着城里的朋友一起插秧，也算是与家乡、与泥土 有一次亲近的

7、机会吧。从种稻这项劳作中，我们知道了，很多事情都不必着急。水稻 生长，一年一季，至多三季，着急也没有用。何不放慢生活的脚步， 让一切自然生长。从种稻这项劳作中，孩子们也知道了，原来大米是 从土地里长出来的，原来有一片自己的土地是这样愉快的事情。今年，我招募了二十位“地主”共同参与劳作。说好了，每个 人都要回到这一片小小的土地上劳作，或者在田填上小坐，听听蝉鸣, 看看萤火虫，一起喝喝乡下的茶。夜深时，对饮一碗粮食酒，都是好 的。上海的“地主”钱先生，那几天公司里有重要事项走不开，错 过了插秧，特意写了一幅字，又找人装裱好送来一一“种稻得道”。 我觉得，这算是一种鼓励吧，或者是一个目标。工作也好，

8、生活也好, 我们每一个人，都能从中获得领悟一一道在平时，道在一日一日的劳 作当中。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.第段中的“居然”一词既写出了泥巴残留时间长，又表现了朋 友见到它时的惊讶。B.第段中用“离” “回”这一组反义词，表达了 “我”对故土的 不舍和依恋。C.第段中的“地主” 一词特指那些哪怕没有自己的土地也可以在 土地上劳作、闲坐的人。D.第段中用“或者”将“鼓励”与“目标”两词并列，表示两者 的意思没有差别。2.下列对文章的分析，不正确的一项是（）A.第段用对比手法写小女孩下田前后的不同表现，展现了其由恐 惧到享受的巨大变化。B.第段对小男孩的一系列描写，主要

9、目的是表现孩子对自己当日 劳动体验的自豪之感。C.第段中表现了 “我”的担忧，交代了 “我”发起活动的初衷。D.全文以质朴的叙述为主，适当的议论为辅，让人读来感觉亲切而 又不觉陷入深思。3 .请围绕“种稻”简要概括本文的写作思路。4 .从全文看，“种稻得道”的“道”具有丰富的内涵，请简要作答。参考答案L遣隘忱殉鄙佩 2.D 3.（1）即使无论（2）将“食品”改为“物品”。4.A5. （1）白求恩真正共产主义者的精神（或毫不利己专门利人的精神）（2）白求恩对技术精益求精的精神（3）意义（或作用、必要性等）（4）论 （或议）6. （1）动词（2）但是（3）将句中的“增设改为“增强!7. （1）课文

10、先概括叙述了白求恩同志的事迹；再分别赞扬了白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神及其对技术精益求精的精神；最 后总结，表达对白求恩的悼念之情，号召全党学习白求恩同志毫无自 私自利之心的精神。（2）作者从三个方面进行了对比：白求恩同志“对工作的极端的负责任与不少的人对工作不负责任对比；白求恩同志“对同志对人 民的极端的热忱与不少的人“对同志对人民不是满腔热忱对比； 白求恩同志对技术精益求精与一些人见异思迁。鄙薄技术工作以 为不足道、以为无出路”对比。好处：通过对比，既突出了白求恩同志的高贵品质，又教育了全党, 更加有力地证明了向白求恩同志学习的必要性。（3）运用排比的修辞手法，依次从人格、品质、修养、志趣、人生意义这五个方面深入阐述了“有益于人民的含义，增强了语言气势, 强调了学习白求恩精神的重要意义，感情真挚，极富号召力。（4）赞扬并号召全党学习白求恩同志的那种真正共产主义者的精神。8. （1） D(2) B（3）先从种稻残留的泥巴引发感慨，引出下文；然后回忆了小孩子种稻时发生的趣事；继而交代了“我”发起父亲的水稻田”活动的原因 及结果；最后抒发种稻得道的感悟。（4）“道有亲近自然（土地）、了解自然规律、传承农耕文化、感悟生 活真谛、享受工作、生活的乐趣之意。