C语言程序设计（李刚 第3版） 教案 4 C 语言的基本数据类型.docx

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1、章节或项目名称第二章C语言数据与运算2.1-2. 3本次授课类型团理论 口实验 口理实一体 口实训 口实习班级地点周次星期节次授课进度320201尚学楼 508十二31、20符合 口超前 口滞后教学目标1、掌握C语言的基本数据类型2、掌握C语言中的常量概念及其基本类型3、掌握C语言中的变量概念及其基本类型4、掌握数据类型转换教学重点1、C语言中的常量概念及其基本类型2、C语言中的变量概念及其基本类型3、数据类型转换教学难点符号常量使用、数据类型转换教学设计教学环节内容要点教学方法 与手段时间 分配新课引入生活实例讲解，数据存在的三种类型案例法5分钟新课介绍C语言的基本数据类型知识讲授 引导启发

2、10分钟C语言中的常量概念及其基本类型知识讲授 引导启发30分钟C语言中的变量概念及其基本类型知识讲授 引导启发25分钟数据类型转换知识讲授 引导启发15分钟总结归纳掌握基本数据类型、常量和变量、数据类型转换， 重点掌握常量和变量、数据类型转换归纳法5分钟教学效果及改进思路一、新课引入整数：0、1、2、.9圆周率兀：3. 14字母：A、B、.Z 二、C语言的基本数据类型整型：int实型：double （双精度）float （单精度） 字符型：char三、C语言中的常量概念及其基本类型1 .常量：在程序执行过程中，其值不发生改变的量称为常量。整型常量：12、0、-3；实型常量:4.6、-1.23

3、；字符常量：a，字符形式功能n换行反斜杠字符单撇号字符双撇号字符a报警，相当于007符号常量：符号常量采用宏定义，其一般形式为：define标识符常量、C语言中的变量概念及其基本类型2 .标识符和关键字（1）标识符是对变量名、函数名和其他各种用户定义的对象命名。命名规则：标识符由字母、数字或者下划线组成，且第一个字符必须是字母 或下划线。注意：标识符区分大小写；标识符的有效长度取决于具体的c编译系统；标识符的书写一般采用具有一定实际含义的单词，这样可提高程序的可读性;标识符不能与C语言的关键字同名，也不能与自定义函数或C语言库函数同 名。（2）关键字是具有固定名字和特定含义的特殊标识符，也称保

4、留字，不允 许程序设计者将它们另作别用。3 .变量：在程序执行过程中，其值可变的量称为变量。图2.1生活实例变量在使用之前必须先定义，变量在内存中占据一定的存储单元。例如定义 一个变量r,那么内存中就应该开辟一个空间，可以存储数据，如图2. 2所示。r char,short intA unsigned longfloatdouble例如：(double)a(int) (x+y)(float)(5%3)(float)x/y注意：图2.3自动类型转换级别描述图2 .强制类型转换其一般形式为：（类型说明符）（表达式）其功能是把表达式的运算结果强制转换成类型说明符所表示的类型。将变量a强制转换为double类型将x+y的值强制转换为int类型将5%3的值强制转换为float类型将X强制转换成float类型后，再与y进行除法运算 表达式应该用括号括起来。 进行强制类型转换时，得到的是一个所需类型的中间变量，原来变量的 类型并未发生改变。六、总结归纳所学知识为：基本数据类型、常量和变量、数据类型转换。其中重点知识为 常量和变量、数据类型转换。难点知识为符号常量使用、数据类型转换。