藏戏教学反思简单藏戏教案部编版教学设计.docx

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1、藏戏教学反思简单藏戏教案部编版教学设计藏戏是部编版和人教版六年级语文下册的课文，主要是介绍了藏戏的 来历以及藏戏的三个特点，在上课前，还是需要整理教案以及教学反 思，下面为大家整理了相关内容，快和一起看看吧。【藏戏教学反思简单】文章是介绍不同地区、不同民族自己独特的民风民俗。我感觉学生在 学这篇文章内容时，应该非常感兴趣。课前我认真备课，明确教学目 标。藏戏一文的教学目标为：1、读读记记有关词语。2、默读课 文，了解藏戏的形。成及其特色，体味传统戏剧艺术独特的魅力和丰 富的文化内涵。3、学习文章准确的说明和生动形象的.描述，积累语 言，领悟表达方法。藏戏这篇课文主要为我们介绍了藏戏的来历以及藏

2、戏的三个特点。 是为了让孩子们了解藏戏的形成，体味藏戏独具特色的艺术形式，体 会在表达上的特点。因为这篇文章极具民族特色，所以我课前也作 了一些准备，搜集相关的资料。首先，我让孩子们欣赏了在土豆网上下的一段藏戏表演的视频，孩子 们看的如痴如醉，虽然这段视频较长，但是我一点也不吝时，让孩子 们欣赏完了。然后，让孩子谈谈看后的体味。接着走进课文，扫清生 字新词的障碍，同时注意提醒孩子们注意语言的积累。.download_card_tip font-size: 14px;color: #666;margin: 8px 0 8px 0;height: 20px;line-height: 20px;).

3、download_card_tj font-size: 14px;color: #999;float: left;height: 20px;line-height: 20px;.download_card_tj span float: left;).download_card_tj font-size: 14px;color: #999;iofloat: left;).download_card_tj img width: 14px;margin-top: 2px;float: left;margin-right: 3px;).download_card_btn width: 210px;he

4、ight: 60px;background: #b42521;border-radius: 4px;position: absolute;right: lOpx;top: 24px;).download_card_btn img width: 30px;float: left;display: block;margin: 14px 28px 0 16px;).downlod_btn_right float: left;color: #fff;font-size: 16px;font-weight: bold;margin-top: 8px;).downlod_btn_right div hei

5、ght: 20px;line-height: 20px;).downlod_btn_right p font-size: 12px;margin: 2px 0 0 0;font-weight: normal;text-indent: 0;color: #fff;height: 16px;line-height: 16px;)藏戏教学反思简单藏戏教案部编版教学设计将Word文档下载到电脑上，方便打印和查看本文推荐度：点击下载文档文档为doc格式上一篇：小学五年级语文从军行教案设计2022下一篇：别了语文课原文赏析别了语文课教案设计简单.ren ul li floatdeft;width:410p

6、x;)藏戏其它教案更多藏戏教学反思简单藏戏教案部编版教学设计人教版小学六年级语文下册藏戏说课设计五年级语文下册藏戏教案鲁教版六年级藏戏语文教案设计小学六年级语文教案藏戏教学反思六年级下册语文藏戏练习题藏戏说课设计藏戏一教学设计1藏戏教材简介了解艺术特色，领悟表达方法mdash;mdash;藏戏教学案例片断藏戏教学反思藏戏教学设计藏戏教学设计藏戏说课稿最新语文试题下列说法错误的一项是0 A. “ 写作技能：任选一题写。1、请你 按要求改写句子。L提那些事干 查字典填空。“遭”字按部首查字 判断下面的说法是否正确，对的打 有个小男孩名叫乐乐，他连做梦都 根据课文内容填空。1.小女孩儿 阅读下面的文

7、段，完成下题。中国 说说“我”凭什么认为一定是这只 课文伟人细胞中“夙愿” 一词 阅读选文，回答问题。只说林冲就 如何理解本文土地的誓言的标 读课文三颗枸杞豆，选出对三 下列加点字解释不正确的一项是（清平乐-村居中最具忧愁、苦 下列句中的礼貌用语使用正确的一 同为送别诗，海内存知已，天涯若下面各句引文末尾标点的使用，错在文中横线处填入下列词语，正确送元二使安西中表现送别时依咏“星辰”：,最新语文试卷苏教版六年级下册小升初摹拟测试语文试卷2022年北师大版语文一下11雨铃铛同步练习2022年北师大版语文一下11雨铃铛同步练习22022年北师大版语文一下8燕子妈妈笑了同步练习人教部编版一年级下册期

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11、border: lpx solid#ccc;border-radius: 5px;.fenleiboxwidth:100%;height:185px;border:lpx solid#ccc;border-radius: 5px;Jingpinnav,.fenleinavwidth: 20%;float: left;.jingpinnav ulheight: 218px;overflow-y: auto;.fenleinav ulheight: 185px;overflow-y: auto;.jingpinnav li,.fenleinav libackground-color: #73a2f

12、8;text-align: center;height: 30px;line-height: 30px;border-top: lpx dashed rgb(221, 221, 221);Jingpinnav li:hover,.fenleinav li:hoverbackground-color: #2870fl;.jingpinnav li a,.fenleinav li acolor: #fff;width: 100%;height: 100%;display: block;.jingpininfo,.fenleiinfowidth: 79%;float: left;height: 10

13、0%;display: none;height: 100%;overflow: hidden;overflow-y: auto;接着，引导弄清藏戏的独具的艺术形式。我让孩子们自由分组学习， 然后交流。孩子们由于分组学习，一部份后进生在同学们的匡助下都 能读懂课文了。在交流的时候我让孩子们抓住文章开头的3个反问句, 体味这样写的好处。其次，让孩子们抓住文章中详细介绍藏戏特点的 词句来体味来朗读。在品读的时候就注意提示孩子们文章所用的表达 方法，以提高孩子们的习作水平。 随后，让孩子们快速读课文，找 出写藏戏来历的自然段，并看看谁能用最短的时间用自己的话将这个 故事复述出来。结果在短短的3分钟内就

14、有孩子举手要求给孩子们复 述故事了，而且这个孩子的发言很有特点。随后我又请了几个同学讲 述这个故事。就这样，在故事中我带着孩子们弄清了藏戏的来历。最 后我让孩子们交流指导的剧种，扩展延伸学生我们广东的粤剧，达到 知识的迁移。本节课也存在不少不足，时间的把握不好，最好粤剧这方面时候不够， 没还有质疑的问题不够深刻，学生的参预面不够广，评价不够及时等， 我将在以后的课堂中逐步完善。【藏戏教案部编版教学设计】教学目标1 .默读课文，了解藏戏的形成。2 .说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体味课文在表.jingpininfo ul,.fenleiinfo ulmargin:2%;width:

15、 100%;.fenleiinfo ul liborder: lpx solid #ccc;float: left;margin:l% 2%;height: 30px;line-height: 30px;width: 15%;text-align: center;border-radius: 10px;.jingpininfo ul lifloat: left;margin:l% 2%;height: 25px;line-height: 25px;width: 45%;text-align: center;border-radius: 10px;.fenleiinfo ul li awidth

16、: 98%;height: 100%;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis;overflow: hidden;display: block;Jingpininfo ul li awidth: 98%;height: 100%;white-space: nowrap;text-overflow: ellipsis;overflow: hidden;display: block;text -align: left; $(function () $(H.fenleinav li,).mouseover(function ()var num=$(thi

17、s).index();$(.fenleiinfo).hide();$(.fenleiinfo:eq(+num+).show();).mouseout(function ()var num=$(this).index();$(.fenleiinfo).hide();$(,.fenleiinfo:eq(,+num+,),，).show(););$(M.jingpinnav liM).mouseover(function () var num=$(this).index();$(.jingpininfo).hide();$(,.jingpininfo:eq(,+num+,),，).show();).

18、mouseout(function ()var num=$(this).index();$(.jingpininfo).hide();$(,.jingpininfo:eq(,+num+,),，).show();)；)精品推荐知识扩展下载答案教案教学课文课件阅读练习题语文教学视频寒风吹彻原文阅读青蒿素：人类征服疾病的一小步课文原文阅读江上 逢故人韦庄小英雄雨来节选课文原文从军行二首李白青蒿素：人类征 服疾病的一小步课文在人民报创刊记念会上的演说读书与革命鲁 迅逢入京使春夜洛城闻笛原文漫步世界名著花园教案设计及反思小学语文基础知识大全一览小学 语文基础知识归纳小稻秧脱险记教案设计小稻秧脱险记教案怎

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24、沙群岛小学语文三年中考语文河大版（2022）语文七上5.17我 河大版（2022）语文七上5.17我藏戏知识扩展更多人教版六年级语文下册同步练习7藏戏教学参考藏戏相关链接藏戏重点字词梳理藏戏重点字词的意思藏戏作家作品及写作背景藏戏整体阅读感知windowwindow._wy_fnname(,list-12picM) my_copys(5)学科中心语文数学英语历史地理政治物理化学 生物xuekeajaxfVuwen1,!) .c-foot .c-footer ol /*margin-left: 30px;*/ /*position: relative;*/* bottom: 16px;*/fon

25、t-size: 14px;overflow: hidden;width: 498px;float: left;margin-left: 58px;)达上的特点。3.学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式 的特色。教学重点说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体味课文在表达上 的特点。教学难点学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的 特色。教学设计一、揭题谈话，引入新课1 .【出示课件1在本组课文中，我们随作家老舍一同感受了夸姣快 乐的春节，随作家沈从文品尝了美味的腊八粥，还从三首古诗里面了 解了寒食节、七夕节、中秋节。我们的祖国不仅有丰富多彩的节日

26、风 俗，还有独具特色的艺术形式。黑格尔曾经说过：哪个民族有戏剧， 就标志着这个民族走向成熟生活在我国西南部青藏高原上的藏族，就 是一个古文化十分发达，堪称相当成熟的民族。她所创造的举世瞩目 的藏戏艺术之奇妙独特、灿烂辉煌，正好印证了世界智者有关民族成 熟与否的论述。藏戏是藏族戏剧的泛称。它有着悠久的历史，是中华民族历史最久远的戏剧之一。今天，就让我们共同去领略这深受藏族 人民爱慕的藏戏。(板书：藏戏)2 .学习生字词。【出示课件2】出示词语，读一读。剧种 激流 吞噬(shigrave;)发誓 旷野 柔顺压抑招彳来(laacute;i)两面三刀别无所求不一而足优哉游哉(2)解释词语。两面三刀：比

27、喻居心不良，当面一套，背面一套。优哉游哉：悠闲的样子。二、整体阅读，初步感知【出示课件31.阅读课前导语，明确自读要求。2,速读课文，思量：课文哪些段落讲了藏戏的形成，哪些段落介绍 了藏戏的艺术特色。读后交流、梳理：第4-7自然段讲的是藏戏的形成，第8-19自然段讲 的是藏戏的艺术特色。三、自主研读第4-7自然段，感受藏戏形成的奇妙。【出示课件41 .自由读第4-7自然段，思量藏戏是怎么形成的，试着用自己的话说 一说。2 .指名说藏戏的形成，其他同学认真听，听后提出需要补充的内容。3 .这个传奇故事最打动你的是什么提示：鼓励学生自由表达，如唐东杰布为民造福的夸姣心愿，七位姑 娘的义举小结：这个

28、传奇的故事深深扎根在藏民的心中，唐东杰布不愧被誉为 藏戏的开山鼻祖，时至今日，在每一个藏戏剧团，都会供奉有他的画 像，接受着一代代艺人的膜拜，也让我们顿生出几分神圣和肃穆感。(板书：形成：传奇)四、自主研读第8-18自然段，感受藏戏独特的艺术魅力。1 .自主学习：()的面具;()的舞台;()的演唱风格。【出示课件5要求：选择自己感兴趣的研读内容，反复阅读相关段落，把藏戏的主 要特点用一句话或者一个词概括出来。2 .集体交流研读结果，说说你是从哪知道的。面具：多样、夸张、形象鲜明。出示句子：面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、 性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要

29、根据之 一。（板书：面具：多样、夸张、形象鲜明。）讨论交流：在藏戏中，面具是怎样运用象征、夸张的手法，使戏剧中 的人物形象突出、性格鲜明的舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。出示句子：雪山江河作背景，草原大地作背景。藏戏的艺人们席地而 唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钱为其伴奏。他 们别无所求，只要有观众就行。藏戏没有舞台，怎样演出（板书：舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。）提示：突出不要不要不要只要只要演唱：不受时间限制。（板书：演唱：不受时间限制。）想一想，为什么藏戏一出戏演他个三五天毫不稀奇提示：生活节奏缓慢，藏戏情节可以迟延，唱腔及动作可随意发挥， 一段戏可以不断重

30、复。3 .思量：作者在描写藏戏的特色时，哪个部份写得详细，哪个部份写得简略，这样写有什么好处提示：面具的描写最为详尽，舞台和演唱方面的特点描写较简略，这 样写详略得当，能更加突出藏戏最具特色的方面。5.对照开头，体味写法。再读第8-18自然段，请你试着用文中的几句话概括藏戏的特色。指名读第1-3自然段，体味作者是怎样概括的读一读文章开头的三个自然段，评一评这样开头的好处。【出示课件6】世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢提示：用反问句的形式先声夺人，强调藏戏带着面具演出等方面的突 出特点。同时，也为本文

31、将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏 笔。6出示句子：藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。【出示课件7】 提示：最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和 演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发 展，成为藏文化的活化石。五、课堂总结，学习写法。1 .小结：有着千年悠久历史的藏戏艺术，在经历了一次又一次的风 雨洗礼之后，时至今日，宛如一朵盛开在西藏高原上的雪莲花，深深 地扎根在西藏人民的心灵深处。藏族人民通过它歌颂生活的真、善、 美，鞭挞现实中的假、恶、丑。可以说，她是藏族群众衡量生活的一 把尺度，是高原儿女创造的一个艺术奇珍。2 .请仿照文章的开头写一种

32、你熟悉的艺术形式。板书设计：藏戏形成：传奇面具：多样、夸张、形象鲜明。特色： 舞台：没有固定舞台、与大自然融为一体。演唱：不受时间限制。以上就是查字典语文网为大家整理介绍的关于藏戏教学反思简单藏 戏教案部编版教学设计的相关内容，相信大家看完上述内容，对于这 篇课文有更多的认识，快快关注本网站吧。.download_card padding: 10px;border-top: lpx solid #e4e4e4;position: relative;overflow: hidden;display: block;).download_card_pic width: 90px;float: left;).download_card div clear: none;).download_card_msg float: left;).download_card_title font-size: 16px;color: #003399;text-decoration: underline;margin-top: 6px;overflow: hidden;text-overflow: ellipsis;white-space: nowrap;width: 360px;height: 20px;line-height: 20px;)