《1身边的算法》教学设计 浙教版信息科济.docx

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1、1身边的算法教学设计课题2023信息科技新教材 1身边的算法单元第一单元学科信息科技年级五年级教材 分析身边的算法无处不在，人们在日常生活中用各种算法来解决问题，本课主要让学生了解问题 解决的备课离不开算法，了解算法的概念、特征。学习 目标1 .了解算法的基本概念2 .知道解决同一个问题，可以后不同的算法S占八、了解算法的基本概念。难点知道解决同一个问题，可以启不同的算法教学过程教学环吊教师活动学生活动设计意图导入新课1 .播放电子教材中扫地机器人视 频.mp4师：扫地机器人能自动打扫房间， 谁在背后指挥它？2 .弓|发学生生活经验师：除了扫地机器人还有哪些自动 化设备3 .引出课题1 .观看

2、视频2 .用自己的话说说原因生1 :有遥控生2 :手机里面设置了打扫路线： 生3 ：让人们的学习与工作更高 效3 .感知课题通过视频，引发 学生回顾生活经 验，激发学生学 习兴趣讲授新课1 .播放视频探索生活中的算法 师：生活中还有许多事物中隐藏着 算法，请看2 .发布身边的算法学习单3 .巡视指导4 .邀请学生分享填写结果1 .观看视频2 理解学习单3 .完成学习单第一与第二个问 题4 .分享学习单填写结果借助学习单，以 任务驱动的方式 引导学生发现身 边处处隐藏着算 法以及算法对生 活的积极影响课堂练习L播放登录网页、折纸视 频师：生活里智能设备中隐藏的算法 我们看不见摸不着，但是有些算法

3、 可以2 .播放ppt,引出算法概念 师：现在你可以根据刚刚的实践、 参考书本说说什么是算法吗？3 邀生演示师：卜面的问题你来解决。复制得到8条语句1 .观看视频2 .自由表达生1 :解决问题的方法和步骤3 .上台演示生1 ：复制一条，粘贴一条生2：复制已有的，粘贴进去观看视频体会算 法由解决问题的 一组步骤组成， 感知算法定义， 图片教学重点 通过复制粘贴指 令，初步感知解 决问题有一定方 法及其步骤，而 且方法往往不止 一种1.弓1导学生填写学习单第三题 师：请你向同桌提出一个问题，写 在学习单中1 .将问题填写在“提问区”2 .将解答填写在“回答区”通过操作实践进 一步理解解决问 题有一定方法及2 .巡视指导3 .邀生分享3 .分享同一问题的不同解决方案其步骤，而且方 法往往不止一 种,突破难点课堂小结教师归纳知识点学生谈谈自己的收获复习今日所学板书身边的算法一、认识算法二、解决问题的不同算法