幼儿中班折纸教案.docx

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1、幼儿中班折纸教案幼儿中班折纸教案篇一一、引导幼儿观察主题墙，导入活动。师：小朋友们，看我们的主题墙，上面是什么呀？（11只猫做苦工的地图）地图上缺少了什么呀？（旅行的小猫）我们今天就来折小猫，折好后带着它们再次旅行，好吗？二、引导幼儿观察小猫的图示，在学折双三角的基础上学折小猫。1、幼儿看图示尝试折纸，教师观察。师：老师带来了小猫的图示，小朋友们试着看图示折一折。能完成多少是多少 哦。巩固复习对角折的方法，折出双三角。（将正方形纸对角折，一个角和对面的 角对齐，要边对边、角对角折，对好之后用手轻轻地将折痕抹平，再一角向前折， 一角向后折，拉开并压折两角，双三角完成。）2、共同讨论遇到的困难，探

2、索小猫头的折法。师：小朋友们在折时有没有遇到（困难啊?哪一步不会？教师详细解决小朋友遇到的困难。二、折纸小船。1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成小船。3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。4、评价。三、折纸美丽的船1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、涂色块的 方法来表现不同的小船。2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。3、评价作品四、玩小船。1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让幼儿把小船放在水中玩一 玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。3

3、、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？幼儿中班折纸教案篇七活动目的:1、学生学习简单的折纸方法，会根据折纸过程看简单的折纸示意图，完成作品。2、发展学生的动手能力，培养学生看简单的折纸示意图完成作品的能力。活动准备：1、正方形手工纸若干份，折好的各种作品若干份，水彩笔一盒。2、钢琴制作步骤示意图。活动过程：一、音乐欣赏：钢琴曲献给爱丽丝，导入新课：折纸钢琴。二、出示教师折好的作品，欣赏、评价。三、提出问题，引导学生发现折纸方法。1、老师折了这么多，其实也是请了一个好帮手，要不然老师也记不住这么多 折纸方法。2、请同学们打开手中的作品，你能发现什么？四、教师教学生认识折纸符号。教师在学生探索发现的

4、基础上教学生认识折线：正折线，反折线。五、看折纸示意图学折钢琴。1、教师按顺序出示折纸示意图，一边出示一边指导，学生跟老师一起学折钢琴。2、学生给折好的钢琴画上琴键。3、学生第一遍作品完成后，鼓励学生再次看示意图完成作品，教师不再帮助 和提示。双三角折成后的步骤：接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口 朝上，将正方形两条边向前，两条边向后折去，最后将折好的吹鼓起来，小猫头就 完成了。3、小朋友们继续完成自己的作品。教师指导，帮助能力弱的幼儿。4、添画。师：小猫头折好了，大家看看上面还缺些什么？教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等。三、展示幼儿作品，引导幼儿互相欣赏评价。师

5、：现在我们一起送小猫们去旅行吧！请幼儿一起欣赏大家的作品，并选择个别小猫头进行简单的点评。（从折法、 五官等方面入手）。幼儿中班折纸教案篇二活动目标1、尝试运用不同的材料来制作气球娃娃，并注意配色协调。2、通过气球娃娃的设计和装饰，增进幼儿对废旧包装材料的认识。3、体验成功的快乐和创作的乐趣。活动准备气球娃娃、吹好的气球（带小棒）、毛根、报纸、包花纸、广告纸、即时贴、蛋 糕盆、音乐等。活动过程一、故事导入、引出主题。（出示小气球）“有个小气球，它有个愿望，它想让自己穿上漂亮的裙子跳起 舞、戴上花帽子唱起歌，有一天，它的愿望终于实现啦!看，它变成了一个美丽的 气球娃娃了。二、幼儿欣赏、造型刺激。

6、1、出示气球娃娃，引导幼儿仔细观察气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废 旧材料。请幼儿说一说。2、教师示范创作气球娃娃，重点引导幼儿注意气球的颜色与裙子、帽子所选 的包装纸的配色协调。3、造型刺激，欣赏更多的气球娃娃造型。三、大胆想象、动手创作。1、提出要求，幼儿创作。2、教师适当指导，给予有困难的幼儿一定的帮助。四、展示作品、进行评价。1、评选最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。2、把幼儿的作品挂在教室或走廊内，布置环境。幼儿中班折纸教案篇三一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人35张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、掌握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培养孩子的良好个性三

7、、活动过程1、导入：家长讲述故事，引出找不到朋友的大象，并适时向幼儿提出帮助大象找朋友的要求，激发幼儿的折纸兴趣。2、学折纸(1)家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。(尽量用鼓励、赞美的.口吻)(2)接受能力强的幼儿，可以让他独立看图完成。(3)在活动中，家长始终要保持欣赏孩子、激励孩子的态度，尽量让幼儿独立完成折纸任务。1、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；使用剪刀时注意安全；2、性练习：为大象创设一个美好的家园3、欣赏评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过适当的 评价，让幼儿对自己更有信心，对折纸更有兴趣。四、小结今天，我们不

8、仅帮大象找到了朋友，还给它建立了美好的家，大象可高兴了。 所以，我们平常要爱护小动物，平时还要认真观察，勤动手，才能折出更多更美的 作品来。幼儿中班折纸教案篇四一、活动目标：1、学习沿正方形的宽边对称对折。2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。3、体验制作的乐趣和成功感。4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。5、培养幼儿对折纸的兴趣。二、活动准备：1、小青蛙折纸成品若干。2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。三、活动重点难点：1、在小青蛙折纸上进行装饰。1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。三、活动过程：1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢

9、哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的 小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。(1)、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角 形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚 集，聚集后形成一个三角形(2)、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角 形的两个角向斜上方折，折后再把后面的两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形

10、 成了。再画上眼睛就更生动了。4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿 在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动 中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。幼儿中班折纸教案篇五一、设计意图幼儿有着天生的好奇心，他们对周围世界充满着无限的好奇，他们有着极强的 渴望认识周围世界和学习科学的需要。因此，及时并适当的对幼儿进行科学启蒙， 激发他们探索科学的兴趣，引导他们积累科学经验，指导其学会一定的科学方法

11、， 将使幼儿的科学素质得到早期培养，有意于幼儿整体素质的提高。本次活动，通过 “如何使纸船不被打湿”的实验，让幼儿们初步了解油画棒的排水性，在操作中让 幼儿体验乐趣。二、活动目标1、乐于参与“使纸船不被打湿”的探索活动，体验操作的乐趣。2、初步了解蜡（油画棒）不吸水的特性。三、活动准备材料准备：五大盆水、油画棒每组一盒、毛巾、纸制作的纸船若干。经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。四、活动过程（一）幼儿自由玩纸船、激发幼儿已有经验小朋友们，纸船可以在哪里玩？玩久了纸船会怎么样？（二）教师出示纸船设疑，引发幼儿思考1、教师出示纸船：“老师这里有两艘纸船，我们看看，哪一艘湿得比较快。2、教师引导观察

12、纸船使用的纸不一样，幼儿大胆猜想结果。（三）师幼共同实验，了解油画棒的排水性1 .老师示范对比实验，使幼儿明白蜡是不吸水的。提问：为什么涂了油画棒的纸船没打湿，没涂油画棒的纸船打湿了呢？让我们来做个实验：将水滴在涂了油画棒和没有涂油画棒的纸上进行对比：没 有涂油画棒的纸吸水快，涂油画棒的纸吸水慢。2 .教师小结：现在我们知道了油画棒是不吸水的，所以把油画棒涂在船上，就 好像给纸船穿上了一件雨衣，可以保护小纸船，船就不会被水打湿了。五、幼儿动手制作小蜡船1、老师这里还有一些没涂蜡的小纸船，想请你们帮帮忙，用蜡笔给它们涂上 漂亮的雨衣，让它们都变成不会被水打湿的小船。2、小朋友用油画棒给小船涂腊。

13、六、自由在水中玩蜡船，活动结束活动延伸：鼓励孩子想出更多保护小纸船的不被水打湿的方法。幼儿中班折纸教案篇六目的要求1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，还有各 种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合 方法来进行，让大部分能力较强的幼儿有创作的空间。2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的能力。活动准备准备各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘画材 料、水等。活动过程一、认识各种各样的船。1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生活中的船，让他们系统浅显地观察 了解小船的外部特征。2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。3、激发幼儿对制作小船的兴趣。4、先让幼儿用纸折最简单的小船。5、评价。