《大学生创新与创业基础教程》教案 第13课 创业机会与创业环境（二）.docx

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1、课题创业机会与创业环境（二）课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：（1 ）了解创业机会的评价与选择（2 ）掌握选择创业机会的原则与思路（3 ）掌握分析创业环境的方法素质目标：树立正确的创业价值观，培养团结协作的团队精神教学重难点教学重点：创业机会的评价与选择，选择创业机会的原则与思路，分析创业环境的方法 教学难点：选择创业机会的原则与思路，分析创业环境的方法教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：考勤（2 min ）一案例导入（5min）一传授新知（38 min ）第2节课：问题导入（3 min ）一传授新知（27 min

2、 ）一课堂讨论（10 min ）一课堂小结（3 min ）一作业 布置（2 min ）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤(2 min)【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织 纪律性，掌握学生的 出勤情况案例导入（5 min）【教师】讲述案例导入”的相关内容（详见教材），并提出以下问题好的项目其实时刻伴随在我们身边，关键要有一双慧眼去观察。对此，谈谈 你的看法。【学生】聆听.思考、回答通过案例导入的 方法，引导学生主动 思考，激发学生的学 习兴趣传授新知（38 min ）【教师】总结学生回答，导入新知讲解63创业机会的评价与选择沙【教师】随机邀

3、请学生回答下面的问题为什么要对创业机会进行评价？+【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，引入新知讲解创业机会的评价通常与创业项目的判断联系在一起，这个判断决定了正在开 发的机会是否得到了物力、财力支持，以便进入下一阶段的发展。在整个机会开 发过程中,对机会进行评价的人主要是创业者（及创业团队）和投资人（初始投 资人、风险投资家和股东）。机会评价的方法1 .阶段性决策方法这种方法明确要求创业者在机会开发的每个阶段都要进行机会评价。通过循 环反复的识别一评价一开发步骤，一个最初的商业概念或创意就会逐步完善 起来。2 .影响机会评价的3个重要因素通过教师讲解，使 学生了解创业机会 评价的方法

4、和标准， 创业项目的选择原 贝（k思路和技巧，理 解创业环境的概念1）创业经历2）工作年限3）管理经验（详见教材）小【教师】举例对三个影响因素进行说明【学生】聆听、思考、体会3.机会评价标准创业机会能否从最初的市场需求和未利用资源的形态发展成为新企业，不仅 涉及机会本身的情况，还要求机会能与创建新企业的其他力量（创业团队，投资 人等）相协调。机会评价框架,如表6-1所小（详见教材）。【教师】举例说明评价框架的使用方法【学生】聆听、思考、理解创业项目的选择【教师】提出问题，随机邀请学生回答如何选择创业项目？创业项目选择的原则是什么？小【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，引入新知讲解1.

5、创业项目的选择原则1 ）知己知彼原则所谓知己，就是创业者在选择项目之前，应该首先对自己的状况有一个清楚 的认识和判断。所谓知彼，就是要了解创业所在地的社会经济环境。2）自有资源优先原则所谓自有资源，就是创业者本人拥有的或自己可以直接控制的资源，包括专 有技术、行业从业经验、经营管理能力、个人社会关系、私有物质资产等。3）量入为出原则4）短平快原则（详见教材）A【教师】提出问题，随机邀请学生回答有人说短平快原则是急功近利，你怎么看？【学生】聆听.思考.回答2.选择创业项目的思路和技巧1 ）关注政策变化2）搜索市场空白3）发挥技能专长4）利用自然和社会资源5）改变经营模式6）关注外围经言功目7 ）

6、理性跟风（详见教材）【教师】列举创业案例对思路和技巧进行说明【学生】聆听.思考.体会6.4创业环境分析【教师】讲述“案例导入的相关内容(详见教材)，并提出以下问题分析案例中小朱的成功经验有哪些？A【学生】聆听、思考、回答【教师】总结学生回答，引入新课讲解创业环境概述1 .创业环境的概念本书所指的创业环境是指创业者周围的境况，是在创业者创立企业的整个过 程中，围绕着创业企业生存和发展变化，对其产生影响或制约创业企业发展的一 系列外部因素及其所组成的有机整体，是创业者及其企业产生、生存和发展的基 础，是创业活动的基本条件。2 .大学生的创业环境分析I )大学生自主创业环境现状大学生自主创业环境是指

7、存在于大学生周围并影响大学生创业活动的各种社 会条件的综合，它包括社会环境、经济环境和文化环境等。(1 )大学生自主创业的政策环境逐渐走向成熟。(2 )大学生自主创业的经济体制环境建设已走上正轨。(3 )大学生自主创业的文化环境已逐步改善，文化氛围和谐。(详见教材)【教师】提出问题，随机邀请学生回答你知道哪些大学生自主创业的政策？沙【学生】聆听、思考.回答2)大学生自主创业和谐环境的构建(1 )加强大学生的创业教育是基础。一是高校要把培养大学生的创业精神和创业能力摆在中心位置，完善创业教 育体系，开展创业实践活动。二是政府有关部门要加强社会创业培训I。三是社会媒体要加强创业宣传。(2 )构建大

8、学生自主创业的平台是核心。一是要制定优惠政策，降低创业门槛。二是要推进互联网审批服务平台建设，优化政府环境。三是要建立创业服务中心，加快专业技术孵化器和大学孵化器的建设。(3 )加强大学生创业的信息环境建设是关键。一是要大力推进电子政务。二是要大力发展电子商务。(4 )完善大学生自主创业的法律法规是保障。要给予大学生自主创业更多的法律保障，可以从以下3个方面加以完善：一 是要继续完善关于大学生自主创业的创业资本、税收缴纳、劳动用工等方面的法 律法规，给予更多的优惠，并制定细则加以落实；二是要制定能鼓励小企业创新 的法律法规，增强企业的活力；三是要创新社会保障制度，为创业的大学生在人 事档案托管

9、、职称评定、社会保险等方面提供保障，消除大学生的后顾之忧。【教师】讲述知识链接大学生创业环境(详见教材)，随机邀请学生分 享对大学生创业环境的看法【学生】聆听.思考、回答【教师】总结学生回答【学生】聆听、思考.理解第二节课问题导入 (3 min)【教师】复习提问1 .影响创业机会评价的因素是什么？2 .什么是创业环境？【学生】聆听.思考.回答通过问题导入，检 查学生对所学知识的 掌握程度传授新知(27 min )【教师】总结学生回答，引入新知讲解创业环境分析的内容1.创业的一般外部环境分析外部环境的种种变化，可能会给企业带来两种性质不同的影响：一是为企业 的生存和发展提供新的机会；.是可能会对

10、企业生存造成威胁。创业的一般外部环境主要是指企业所在的国家或地区的经济、人口、社会、 科技，甚至地理和气候等环境。1 )经济环境分析经济环境主要分析社会的能源和资源状况、交通运输条件、经济增长速度及 趋势产业结构、国内生产总值、就业率，以及各产业发展情况与比例关系等方面。 同时也要分析居民收入、消费水平、消费结构、物价水平、物价指数等。2)社会环境分析社会环境包括社会文化、社会习俗、社会道德观念、社会公众的价值观念、 职工的工作态度及人口统计特征等。3)科技环境分析创业者需及时了解并分析创业地区的新技术、新材料、新产品、新能源的状 况，国内外科技发展水平和发展趋势，本企业所涉及的技术领域的发展

11、情况、专 业渗透范围、产品技术质量检验指标和技术标准等。4)地理和气候环境分析应注意对地区条件、气候条件、季节因素、使用条件等方面进行分析。【教师】列举相关案例对外部环境分析进行说明小【学生】聆听、思考、体会2.创业的社区环境分析1 )社区购买力分析(1)居民收入。(2)流动购买力。(3)购买力投向分析。2)社区人口状况分析(1)社区总人口。(2)社区家庭总数和家庭平均人口数。(3 )社区人口的年龄构成。(4 )社区人口的职业构成。(5 )社区人口的受教育程度。3)产品或服务需求和供应调查与分析(1)消费者购买动机分析。通过教师讲解，使 学生了解创业环境分 析的内容，熟悉创业 环境分析的方法（

12、2 ）消费者购买行为分析。3W1H分析：何时购买（when ）、何处购买（where ）、由谁购买（who ） 和如何购买（how ）。（3 ）市场竞争对手调查分析。【教师】列举相关案例对社区环境分析进行说明小【学生】聆听.思考、体会3.创业的行业环境分析行业是影响企业生产经营活动最直接的外部因素,是企业赖以生存和发展的 空间。一个行业的经济特性和竞争环境及它们的变化趋势往往决定了该行业未来 的利润和发展前景。企业的行业环境分析主要包括以下6个方面。1 ）行业经济特性分析主要从这几方面进行：市场区域范围及规模大小、规模经济特征、行业进入 与退出壁垒的难易程度、对资源的要求程度及平均投资回收期、

13、市场成熟程度、 市场增长速度、行业中公司的数量及其规模、购买者的数量及规模、分销渠道的 种类及特征、技术革新的方向及速度、行业总体盈利水平等。2）行业竞争力量分析竞争力量主要包括5个方面：行业中现有公司之间的竞争状况、供应商的议 价能力、顾客的议价能力、替代产品或服务的提供商为了争夺顾客所采取的进攻 性行动、来自潜在进入者的威胁等。3）行业中的变革驱动因素分析行业变革驱动因素是指那些改变整个行业及竞争环境的主要原因与因素，创 业时能敏锐地判断行业驱动因素非常有利于企业制订未来的战略。4）行业中竞争地位分析要使企业在竞争中获得胜利，就必须确认主要的竞争对手,并理解竞争对手 的战略及其意图。除此之

14、外，还必须及时跟踪竞争对手的策略,并预测其可能米 取的行动。5）行业的关键成功因素分析一个行业的关键成功因素是指影响行业中的各个公司能否取得成功的关键因 素，包括产品与服务属性、资源要求、竞争能力、特定战略等。6）行业未来前景分析【教师】列举行业环境分析案例沙【学生】聆听、思考、体会A【教师】提出问题，随机邀请学生回答结合知识与案例，谈谈你对外部环境的看法。【学生】聆听.思考、回答4.创业的内部环境分析1 ）企业内部资源分析在创业阶段，主要分析目前拥有的财力资源、物力资源、市场资源、环境资 源、技术资源、人力资源等方面。在进行企业资源分析的时候，需要特别注意企 业的无形资源，如技术资源、信誉资

15、源、文化资源和商标等。2）企业能力分析（1 ）企业从外部获取资源的能力分析。（2 ）生产能力分析。(3 )营销能力分析。包括3方面的内容：一是市场定位的能力；二是营销组 合的有效性；三是营销管理能力。(4 )科研与开发能力分析。3)企业核心能力分析企业核心能力是指决定企业生存和发展的最根本因素，它是企业持久竞争的 优势源泉。一般认为，企业培育核心能力的途径主要有传统途径和现代途径。传 统途径就是企业经营，指企业为了实现内部资源的最优配置而采取的一系列管理 行为，包括生产作业管理、供应管理、技术创新、市场营销管理、财务管理、人 力资源管理等。现代途径就是资本运营，指企业为了有效整合外部资源而采取

16、的 更为复杂的管理行为，包括兼并、收购、分拆、上市、联营、破产等。因而核心 能力的培育涉及企业经营管理的各种活动。【教师】举例对内部环境分析进行说明【学生】聆听、思考、理解A【教师】提出问题，随机邀请学生进行回答如何对创业环境进行分析？方法有哪些？【学生】聆听.思考、回答【教师】总结学生回答，引入新知讲解创业环境分析的方法进行创业环境分析时常用SWOT分析法,SWOT分析法是指通过对企业内外 部环境的分析，找出企业自身的优势(strengths )、劣势(weaknesses ),以及所 面临的机会(opportunities )和威胁(threats ),寻求环境变化对企业战略发展路 径的影

17、响。它是对企业内外部各方面内容进行综合和概括，进而分析组织的优劣 势、面临的机会和威胁的一种方法。1 .优势与劣势分析(SW )竞争优势是指一个企业超越其竞争对手的能力。可以指消费者眼中一个企业 或它的产品有别于其竞争对手的任何优越的东西，它可以是产品线的宽度、产品 的大小、质量、可靠性、适用性、风格和形象，以及服务的及时、服务态度的热 桔华 I目守。影响企业竞争优势的持续时间，主要有以下3个关键因素：一是建立这种优 势要多长时间？二是能够获得的优势有多大？三是竞争对手做出有力反应需要多 长时间？2 .机会与威胁分析(OT )环境发展趋势分为两大类：一类表示环境威胁，另一类表示环境机会。环境

18、威胁是指环境中一种不利的发展趋势所形成的挑战如果不采取果断的战略行为, 这种不利趋势将导致企业的竞争地位受到削弱。环境机会就是对企业行为富有吸 引力的领域，在这一领域中，该企业将拥有竞争优势。SWOT分析中一般所需要考虑的因素如表6-2所示(详见教材)。3 .SWOT分析的应用SWOT分析的主要目的在于对企业的综合情况进行客观公正的评价,以识别 各种优势、劣势、机会和威胁因素，有利于拓展思路，正确地制订企业战略。SWOT分析提供了 4种战略，即SO战略、WO战略、ST战略和WT战略。(1)SO战略就是依靠内部优势去抓住外部机会的战略。(2) W0战略是利用外部机会来改进内部弱点的战略。(3)

19、ST战略就是利用企业的优势，去避免或减轻外部威胁的打击。(4) WT战略就是克服内部弱点和避免外部威胁的战略。小【教师】举例对SWOT分析法进行说明小【学生】聆听、思考.理解【教师】组织学生阅读知识链接创业项目的来源(详见教材)，提出问 题，随机邀请学生进行回答谈谈你这12个创业项目来源的看法。【学生】聆听、阅读、思考、回答【学生】聆听、思考、理解课堂讨论(10 min)【教师】组织学生阅读创业视窗中的案例素材，对学生进行分组，46人一 组，各组选出一名组长，然后以小组为单位讨论以下问题：1 .根据案例，请你运用SWOT分析法帮助小赵做一个创业的环境和战略定 位分析。2 .请同学们组成创业团队

20、，研讨并确定自己的企业创意 然后运用SWOT分 析法做创业分析，并制作T分PPT进行演示汇报。【学生】聆听、思考、小组讨论、由小组派代表上台发表讨论结果【教师】和学生一起评价各组的发言，并进行总结通过课堂讨论，巩 固课上所学知识，加 深学生对创业机会和 创业环境的理解课堂小结 (3 min)【教师】简要总结本节课的要点本节课学习了创业机会的评价与选择，选择创业机会的原则与思路,分析创 业环境的方法，希望大家在课下多加学习，巩固所学知识，能够捕捉和识别创业 机会，并能对创业环境进行科学分析。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固 学生对知识的理解作业布置 (2 min)【教师】布置课后作业完成思考与分析6中的第2、3题。【学生】完成课后任务通过课后作业复习 巩固学到的知识教学反思本节课知识点较多,全部消化还是比较难。教师在教学过程中运用大量案例来丰富教学内容，提高 知识的广度，拓展学生的视野。教师平时要注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进 的教学方法和教学经验，并适当加以改变运用在日己的教学工作中，时刻做到学以致用。