多彩的情绪教学设计26（修改）.docx

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1、的？师：同学们观察得可真仔细！我们可以通过一个人的表情、神态 和动作来判断他的情绪。接下来老师想随机采访几位同学，看看 他们的情绪是怎样的。（随机问学生：刚才你举手了，可是老师 没叫你回答问题，你当时的情绪是怎样的？刚才你起来回答问 题，老师夸奖你回答得好，你当时的情绪是怎样的？）由此可见, 在生活中，我们每个人每时每刻都会有情绪。是情绪让我们有哭 有笑有喜有忧。那么情绪到底是什么呢？情绪是我们对事物的一种态度体 验，我们人的四种基本情绪分别是喜、怒、哀、惧。喜这种情绪 我们可以用很多不同的词语表达，比如开心、愉快、狂喜、激动、 痛快等等。你们发现这些词语有什么不同了吗？（表达的程度不 同）那

2、么怒呢？你都知道有哪些词语可以形容？（气愤、生气、 恼羞成怒、勃然大怒等）哀呢？（悲伤、难过、伤心、伤感、心 酸等）惧呢？（紧张、不安、害怕、慌张、大惊失色等）大家说的都非常好。那我们接下来一起再来玩一个游戏，让 我们在游戏中感受各种不同的情绪。（介绍游戏规则：进行击鼓传花的游戏，老师请一位同学当司 仪，转过身去击掌，其他同学按顺序传，当击掌停止，选出的同 学到讲台上来抽取一张情绪卡片，并把卡片上写的情绪表演出 来，其他的同学请认真看，猜猜他表演的是什么表情。）（情绪卡片准备：紧张、悲伤、愤怒、高兴、恐惧。由选出的学生进行表演，其他同学猜。）师评价：同学们表演得真好，既生动又形象，看来大家都已

3、经 对情绪有了初步的感知和体验。四、情绪的力量师：刚才我们说了这么多情绪，你希望自己每天都拥有怎样的 情绪？你觉得哪些情绪对我们的成长会有好的影响？（生回答）师：是的。从情绪对人产生的作用来看，情绪可以分为积极情 绪和消极情绪。你都知道有哪些积极情绪？有哪些消极情绪？（生回答，师大屏展示）同学们说的都很正确，我们知道：积极 情绪可以使人奋发向上，消极情绪则会使人颓废，甚至失败。下 面就让我们通过一个故事一起来感受情绪对人的影响。师：请同学们边听边思考：这两个人的结局截然不同，你觉得 这是为什么？（播放录音）（生分享交流）师总结：是的。这两个人其实并没有什么不同，仅仅是当时的 情绪不同，导致最后

4、的命运也截然不同。因此一个人的情绪会影 响到一个人的命运，你拥有什么样的情绪，世界就会向你呈现什 么样的色彩。五、情绪的调节师：在某个小镇上住着一位老奶奶，无论刮风还是天气晴朗， 人们总能听到老奶奶的哭声。镇上的人觉得很奇怪，但又都不知 道是为什么。（大屏展示，请学生配合读：原来老奶奶有两个儿子，大儿子 是卖雨伞的，小儿子是开洗衣店的。晴天的时候老奶奶就会想“太 阳这么大，哪儿还会有人来买我大儿子的伞啊！，所以老奶奶不 开心；下雨天老奶奶又想“雨下得这么大，我小儿子洗的衣服到 哪儿去晒啊！”，所以老奶奶总是不开心。）你有什么好办法能让老奶奶开心起来吗？（生回答）师小结：在大家的共同努力下，老奶

5、奶终于开心起来了。我们 也可以发现：引起我们情绪不好的原因不是事物本身，而是我们 对这件事的看法。只要改变自己的想法，就能改变自己的情绪， 就会有不一样的结果。在你的生活中有没有遇到过类似的烦恼呢？请以四人小组为单 位，说说你的烦恼，再运用本节课所学的知识，一起讨论一下有 什么好的解决办法。（随机提问2-3组同学）课堂总结师：看来通过这节课的学习，同学们不仅和情绪有了近距离的 接触，更掌握了调节消极情绪的方法，还学会了将它运用到我们 平时的学习生活中去，真是收获多多。自然界有日出日落，我们的情绪也会像太阳一样有起有伏。 如果我们以消极的情绪面对学习和生活，那么我们就会不断地品 尝失败的苦果。所以老师希望同学们能学会调节自己的情绪，做 自己情绪的主人，用积极乐观的态度走向成功！最后，老师想送给同学们几句话与大家共勉，让我们一起来读一读。你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容颜，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能预知明天，但你可以把握今天;你不能样样顺利，但你可以事事尽心。祝同学们每天都拥有好心情！好，今天的课就上到这。同学们，希望现在你的情绪是快乐的。下课！板书：多彩的情绪喜 怒 哀 惧消极情绪积极情绪