教科版五年级科学上册 3-7《计量时间和我们的生活》（表格式教案）.docx

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1、教科版五年级上册计量时间单元7.计量时间和我们的生活 教学设计及反思单元核心概念计量时间12.技术、工程与社会课题7 .计量时间和我们的生活课时学习内容及要求12. 2技术与工程改变了人们的生产和生活。56年级 知道技术对提高生产效率或工作效率的影响，举例说明应用适当技术可以提高生产效率或工作效率，应 用所学科学原理设计并制作可以提高效率的作品。教学目标科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度 社会责任）科学观念在总结和比较人类计时工具的演变中，认识到计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。

2、科学思维运用总结、比较、分析等方法，归纳出计时工具的计时原理。探究实践能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变；能在调查和交流中，知道不精准计时会给人类生活造成麻烦。 态度责任在调查中，认识到人类设计不同计时工具来满足不同的用途和需求，以及科技的进步能造福人类。教学重点本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。能通过表格的方式调查和比较人类计时工具的演变。教学难点教学准备在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度初步认识到计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规律。 教师：1 .教学课件；2.“精确计时的重要性”班级记录表。学生：1. “人类计时仪器的发展史”

3、和“时间基准”资料；2.“计时工具的比较”记录表。教学过程教学环节教学活动设计思路教学备注上课仪式教师自我介绍：同学们好！好，我们开始上课了。大家坐好。从今天开始，我们将要一起 认识时间。1 .和学生简单互动拉近 距离。2 .让学生意识到进入上 课状态。一、聚 焦：激发 兴趣、揭 示课题（预设3 分钟）材料准备：课件“XX小学的作息时间表”1 .课件出示XX小学的作息时间表提问：这是我们学校的作息时间表，根据这张表格，我们现在 是在上第几节课，时间是北京时间几点几分？2 .讲述：在忙碌的现代生活中，如果按一定的作息时间表来办 事，可以让我们的生活和工作变得规律，大大提高工作和学习 的效率。今天

4、我们就来学习计量时间和我们的生活（板 书）。利用作息时间表引出课题， 同时让学生知道计量时间能 为我们带来便利，认识到科 技能够造福人类。探索（预 设30分 钟）材料准备：“计时工具的比较”记录单、“人类计时仪器的发 展史”和“时间基准”资料、“精确计时的重要性”班级记录 表L总结和比较人类计时工具的演变。（1）教师讲述：我们每天都要通过钟表来掌握时间、安排工作 或做出决定。在现代生活中，人们为精确计时做出了很多努 力。培养学生自主获取信息、整 理信息的能力，同时通过比 较、归纳，发现计时工具的 演变规律。在教学中穿插科 技兴国和拼搏精神的教育， 增强学生的民族自豪感和自 信心。提问：人类在计

5、量时间的过程中，发明了哪些计时工具呢？(2)回顾前6课所学内容，结合资料，思考人类计时工具的发 展史，完成“计时工具的比较”记录单。(3)学生合作完成记录单。(4)学生展示交流。(5)教师小结：材料由自然事物到人造材料(由简单到复 杂)，计时精确度越来越高，缺陷越来越少，越来越方便人们 使用。计时工具是向着越来越精密的方向发展的，科学技术推 动着社会发展。(6)追问：为什么它们都能够用来计时呢？它们的工作原理一 样吗？(预设：计时工具的设计运用了物体运动周期性变化的规 律。)2.调查和了解精确计时的重要性。材料准备：“精确计时的重要性”班级记录表(1) 了解精确计时的重要性。出示“神舟11号与

6、天宫二号对接”图和“东京奥运会男子100米 半决赛”图。教师讲解：请看这两则新闻，用上述的计时工具能够完成精确 计时吗？为什么？(2)出示“精确计时重要性”班级记录表，调查身边有哪些地 方需要精准计时。(3)汇报交流。(4)提问：如果时间不精确，会给我们带来哪些麻烦？（5）小结：在专业领域，人们认为现有计时工具还不够精准， 要想办法研究更精确的计时工具来满足工作需要。三、总结（预设2 分钟）通过本课的学习，我们知道了计时工具的设计运用了物体运动周期性变化 规律的原理，计时工具与我们的生活息息相关，精确计时在我们的工作、 生活、学习中都发挥着重要作用。四、拓展：利 用太阳与 手表定方 位（预设

7、5分钟）在没有导航仪的年代，航行在茫茫大海上的船员，曾利用钟表来辨识方 向，他们是怎样做到的呢？通过查阅资料，了解如何利用太阳和手表定方 位，以及人们对时间的其他有效应用。让学生了解钟表的其他 用途，拓宽他们的知识 面，让他们意识到科学 来源于生活，应用于生 活。同时希望学生多掌 握一些技能，培养他们 应对突发情况的能力。五、练一 练一、判断题1.精确计时很重要，但不同事情需要计时的精确度并不相同。 （）2,我们每天都要通过钟表来掌握时间，安排工作、学习和生 活。（）3,没有钟表的时候，我们无法知道时间。（）4 .精确计时不重要，知道大概的时间就可以。（）5 .利用钟表和太阳可以辨识方向。（）

8、答案：1. V 2. X 3. X 4. X 5. V二、选择题1.当今计时最精确的是（），精度可以达到每2000万年才误 差1秒。A.原子钟 B.电子表C.石英钟表D.摆钟2我们教室里的钟表是（）。A.摆钟B.石英钟表C.原子钟D.以上都不是3 .水钟、日遇、摆钟等计时工具的计时原理的相同点是（）A.比较准确B.材料易得C.事物有规律地变化D.方便4 .下列计时工具中，出现最早的是（）A.原子钟B.电子表C.机械摆钟D.日唇5 .下列计时工具相比，精确度最高的是（）。A.石英钟B.机械摆钟C.沙漏D.以上都不是答案：1. A 2. B 3. C 4. D 5. A六、整理老师指导学生进行材料的整理。培养学生使用整理材料 的好习惯。七、板书设计7.计量时间和我们的生活计时工具的演变计时原理：物体运动周期性变化的规律八、课堂反思