幼儿园小班美术活动教案《快乐的小蝌蚪》含反思.docx

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1、幼儿园小班美术活动教案快乐的小蝌蚪含反思幼儿园小班美术活动教案快乐的小蝌蚪含反思篇一活动目标：1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰。4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。活动准备：各种花瓶若干。活动过程：1、展示四个在造型和装饰方面比较独特的花瓶，激发幼儿欣赏兴趣。“这是什么？” “这些花瓶美吗？”师：拿起小刷子，水里打个滚，边上靠一靠，来回刷一刷。（这里演示的时 候，可重复两遍）师：啊！蓝蓝的大海出现啦，我的鲸鱼要回家。（将鲸鱼粘贴在大

2、海上。）4、幼儿动手画大海。师：大海画好了，别忘了把你的鲸鱼放回家。师：去画大海吧！5、跟随音乐动一动，大家一起唱唱跳跳。师：已经送鲸鱼回到家的小朋友来跳个舞吧！6、想象鲸鱼在大海中的情景。师：你的鲸鱼在大海里干什么呢？活动反思：活动中孩子们的能够主动积极地投入到其中，在刷画和粘贴的艺术表现下，想 象出了多种丰富的情境，有的说鲸宝宝在唱歌，有的说鲸宝宝在玩耍等等。同时孩 子们在本次刷画过程中体会到了小组合作的快乐。但这节教学活动所设定的学习内 容放在小班下学期有点简单了，只是用刷子来涂抹颜色，可以进一步提出刷的要 求。重点可以放在学习刷出不同海浪的造型，如波浪线、水平直线、螺旋曲线等 等，这样

3、更加符合小班下学期幼儿的能力发展。这样把本节课的重点就放在了用刷 子学习不同线条的画法上，引用合适的情境来教授海浪的不同的造型。另外准备的 纸张可以把它们拼接在一起，裁成长长的一条，这样孩子们刷的方式也可以在材料 的局限上，控制、巩固左右来回刷的动作。2、引导幼儿进行欣赏和表述。“你喜欢哪一个花瓶?为什么？”“你觉得这个花瓶那里最美？”让幼儿畅所欲言的表述，在幼儿需要帮助时进行启发：“哦，你喜欢它的造型 呀，你能模仿一下它的姿态吗？”“你觉得这样的造型像什么？”“这个花瓶上用了那些颜色?这些颜色用在一起好看吗?给你什么感觉？”教师小结。3、出示其他花瓶图片，引导幼儿欣赏，丰富幼儿欣赏经验。“这

4、个花瓶是什么样子的？ ”“你喜欢它吗?为什么？”4、幼儿尝试使用各种形式创作花瓶。“今天我们欣赏了各种花瓶，我们也要来自己装饰花瓶。可以用线描装饰画的 方法、水粉画的方法还有直接在瓶子上装饰的方法，小朋友们可以自由选择一种自 己喜欢的方式进行创作。”“完成的作品可以放在展示区展览。”幼儿进行创作，教师巡回指导。5、评价活动。幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。“今天我们创作了一个自己的花瓶，感觉怎么样？”活动反思：新纲要指出：“要为幼儿创设展示自己作品的条件，引导幼儿相互交 流、相互欣赏、共同提高。”因此，幼儿完成创作后，教师就把幼儿的作品悬挂起 来进行展览，请先完成的幼儿和同伴说一说自己的作品

5、。幼儿都完成后，组织幼儿 一起欣赏，并说说自己最喜欢哪幅作品，为什么喜欢。在欣赏作品中，幼儿还发现 装饰的图案不仅要有线条，还要用点线面结合的方法来装饰，这样装饰出来的作品 不单调，比较大气。在相互交流、相互欣赏中幼儿都得到了提高。幼儿园小班美术活动教案快乐的小蝌蚪含反思篇二活动目标：1 .学习运用撕去光边和尖角的方法撕纸。2 .发展小肌肉的灵活性。3 .喜欢参与撕纸活动，体会到撕纸活动的乐趣。4 .培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交 流。5 .培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1 .白色的纸，黄色的蛋黄，绿色和红色的碎纸，胶水，放垃圾的篓子，彩色的纸盘。2 .

6、 PPT图片及音乐。活动过程：一、引出荷包蛋1 .师：小朋友吃过蛋吗？都吃过什么样的蛋啊？（提问34个小朋友）2 .师：今天老师给小朋友带了一份非常美味的蛋，我们一起来看看是什么 蛋？（出示图片）荷包蛋。3 .师：我们一起来看看荷包蛋长什么样子的。圆圆的，白色的是蛋白，黄色的是蛋黄，蛋黄在蛋白的中间。二、教师示范1 .师：今天老师要来当一回大厨师，小朋友当小厨师我们一起来做一个好吃 的荷包蛋。2 .教师撕纸示范。（1）师：现在老师是大厨师，要教小朋友一起来做荷包蛋。（2）拿出白色的纸（中间事先画好圆形），先按圆形的黑色的线慢慢的撕下 来。启发幼儿想象：看看，现在像什么啦？（3）师：蛋白做好了，

7、用同样的方法撕出蛋黄，并将蛋黄贴在蛋白的中间。再次启发：这回，你能看出来是什么吗？（注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。）3 .加调料我们可以撒上葱、姜和盐。哇，喷喷香的。出示事先准备好的撒上葱花的荷包 蛋。（用碎纸片等其他材料添画。）4 .将荷包蛋装盘。三、幼儿操作，教师巡回指导。1 .师：好了，小厨师们学会了吗？我们一起来动手试试看，做一个美味的荷 包蛋吧。2.（播放小厨师音乐）幼儿动手操作，教师指导一些动作比较慢的，或者能力比较差的幼儿。（注意：把撕下来的纸放在中间的盘里。）四、结束。师：小厨师的荷包蛋都做好啦，我们包做好的荷包蛋送给客人老师品尝一下好 吗？（送荷包蛋）活动反思：本次活动幼

8、儿兴趣较浓，可是撕纸对于小班孩子来说似乎是很有难度，所以降 低了幼儿撕纸的难度，直接在白纸上画一个小圆，让孩子们沿着这个黑线把圆形撕 下来，这样蛋白的制作就方便很多啦。因为是第一次尝试这样的撕纸活动，所以相 对给幼儿的难度比较小。这样的方法似乎每个幼儿都能很好的接受，制作的荷包蛋 都是非常美味的。但在活动中也存在不足，开始部分还应设置一些情景，毕竟是小班的孩子，这 样能更好地激起孩子的兴趣。幼儿园小班美术活动教案快乐的小蝌蚪含反思篇三活动目标1、乐意参加玩色活动，对色彩产生兴趣。2、认识各种有趣的笔，初步体验尝试的乐趣。3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。4、引导孩子们在活动结束后把

9、自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。教学重点、难点活动重点：让孩子对色彩感兴趣，乐意参加玩色活动。活动难点：参加到玩色活动中，体验尝试的乐趣。活动准备油画棒、白纸、水粉颜料、毛笔、水彩笔活动过程1、颜色总动员（1）寻找我们身边美丽的颜色。请幼儿在教室中寻找认识的颜色，教师根据孩子的讲述，在黑板上相应的色 卡，(或画上相应的颜色)(2)我喜欢的色彩请小朋友说说自己喜欢什么颜色，并向小伙伴介绍。2、奇妙的小画笔(1)提问：你想让小画笔画出什么？(2)提供水粉笔，油画棒，水彩颜料，纸，让幼儿自选并绘画。(3)幼儿玩色，让幼儿在课桌上作画也可以席地而生，将纸放在地上作画。(4)操作中教师与幼儿谈谈画

10、了什么？帮助表现或记录，一定的内容：如太 阳，小鸟，花，树等。让幼儿体验初次绘画的乐趣。教学反思人们不是常说“熟能生巧”通过这次的锻炼，上课的整体流程我已经能逐步掌 握，在上玩色的半部分时，当我让孩子们寻找教室中各种颜色，找出自己所喜 欢的并将其介绍给其他同伴时，每个孩子都争先恐后的拿出小手把看到和喜欢的颜 色告诉给同伴。瞧！孩子们很专注地听我介绍各种各样神奇的小画笔的用法呢。这节课最精彩的一个环节是让孩子们拿起各自喜欢的颜色各种不同的画笔在纸 上画出他们心中所想象的画面。这时的孩子们是最兴奋最快乐的，他们纷纷拿出自 己喜欢的颜色画笔，在一张张空白的画卷上留下了一幅幅我们成人世界里较显稚嫩 的

11、画面。然而也正是这些较显幼稚的笔画和图案，让我们总是感叹于孩子们的想象 世界是那样的多姿多彩，绚丽夺目，以至于让我们成人都羡慕不已，自叹不如。这节课总体来说，我感觉准备的还是比较充分的。孩子们对自己原本喜欢的颜 色是比较“专情”的，但已些没怎么见过的颜色一下子就吸引住那一双双可爱的大 眼睛，极参与了玩色活动。虽然孩子们现在所认识的颜色还是很有限，但通过今天 这节课，他们对各种各样的颜色产生了浓厚的兴趣。原本色彩单一的画纸上也出 现了其它不同的颜色。这说明今天这节课已达到了其教学目标，让我感觉欣慰。小百科：色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。色彩是 最有表现力的要素之一，因为它

12、的性质直接影响人们的感情。丰富多样的颜色可以 分成两个大类无彩色系和有彩色系，有彩色系的颜色具有三个基本特性：色相、纯 度（也称彩度、饱和度）、明度。在色彩学上也称为色彩的三大要素或色彩的三属 性。饱和度为0的颜色为无彩色系。幼儿园小班美术活动教案快乐的小蝌蚪含反思!1!活动目标：1、学习用不同刷子来回涂画的方法。2、能够通过绘画、粘贴等方式表现想象情景。3、感受共同游戏，共同刷画的快乐。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1、大鲸鱼图片。2、海报纸、蓝色颜料、刷子、牙刷。3、噜啦啦的音乐。活动过程：1、引出大鲸鱼要洗澡的情节。（展示大鲸鱼）师：故事谁来陪我洗澡中的.鲸鱼们昨天悄悄地跑到我们班，它们想请小朋友帮它洗洗澡。小朋友愿不愿意？ ”师：带着你的鲸鱼听着音乐声开心地来洗个澡吧！师：哇！小鲸鱼们洗得真开心，一个都咧开嘴巴在笑呢！师：鲸鱼洗干净了，想要好好的睡个觉了，请你把它们送回到自己家里吧！ （提示放到椅子下面。）2、发挥想象，讨论自己的鲸鱼在哪里洗澡。师：我想问问你们，你刚才带着自己的鲸鱼在哪里洗澡呢？（给与充分的时间让孩子发挥想象的去说。）3、学习用刷子图画的方法。师：原来大家的鲸鱼都喜欢在大海里洗澡，那今天我们就动手来画一画美丽的 大海吧！师：你们瞧，我给大家带来了新的画画工具，是什么口丫？（刷子、牙刷）