四川省西昌市-高二语文上学期期中试题.docx

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1、四川省西昌市2020-2021学年高二语文上学期期中试题本试卷分为第I卷（阅读题）和第n卷（表达题）两部分，试题卷8页，答题卡2页。全卷满 分为150分,考试时间150分钟。答题前考生务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并将条形 码粘贴在答题卡的指定位置；选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其他试题用 0. 5毫米签字笔书写在答题卡对应题框内，不得超越题框区域。考试结束后将答题卡收回。第I卷阅读题（共70分）一、现代文阅读（36分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。经典是说不尽的。对于经典，人们总要追问，何谓经典

2、？哪些是经典？经典是怎样确立的？又 是什么时候被确认的？这些，自然是见仁见智了。在关于经典的多重含义下，我想是指那些真正进 入了文化史、文学史，并在文化发展过程中起过重大作用，具有原创性和划时代意义以及永恒艺术 魅力的作品。它们往往是一个时代、一个民族历史文化完美的体现，按先哲的说法，它们是“不可 企及的高峰”。当然，这不是说它们在社会认识和艺术表现上已经达到了顶峰，只是因为经典名著 往往标志着文化艺术发展到了一个时代的最高表现力，而作家又以完美的艺术语言和形式把身处的 现实，以其特有的情感体验深深镌刻在文化艺术的纪念碑上，而当这个时代一去不复返，其完美的 艺术表达和他的情感意识、体验以至他们

3、对现实认识的独特视角，却永恒存在而不可能被取代、重 复和超越。经典作品是一个民族的“心灵史书”。我们不妨拿出几部人们再熟悉不过的经典小说文本，说 明它们是如何从不同题材和类型共同叙写我们民族心灵史的。比如，三国演义并非如有的学者 所说是一部“权谋书”。相反，它除了给人以阅读的愉悦和历史启迪以外，更是一首宏大的英雄史 诗。它弘扬的是：民心为立国之本，人才为兴邦之本，战略为胜利之本。正因为如此，三国演义 在雄浑悲壮的格调中弥漫与渗透着一种深沉的历史感悟。它作为我们民族在长期的政治和军事风云 中形成的思想意识和感情心态的结晶，对民族的精神文化生活产生过广泛而深远的影响。看水浒 传，我们会感到一种粗犷

4、刚劲的艺术气氛扑面而来，有如深山大泽吹来的一股雄风，使人顿生凛 然荡胸之感。刚性雄风，豪情惊世，不愧与我们民族性格中阳刚之气相称。据我所知，在世界小说 史上，还罕有这样倾向鲜明、规模宏大的描写民众抗暴斗争的百万雄文，它可不是用一句“鼓吹暴 力”就可以简单评判的小说。西游记是一部显示智慧力量的神魔小说。吴承恩写了神魔之争，当是整个社会所关切的。2020年，国内网络文学市场规模达到130. 2亿元，比2019年增长44. 2%,并进一步规范化、 精品化。同时，2021年知识付费迎来从高潮迈向洗牌的拐点，倒逼知识产品内容服务加速升级，也 进一步加剧网络文学作品在竞争中的优胜劣汰。一些领先网站正在面临

5、活跃用户增长瓶颈，这将催 生更多围绕网络文举的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识 服务的更广层面。中文在线集团在2019年就提出了 “超级IP”战略，以作品为驱动力，打通“原 创平台+IP运营+影视+游戏”的垂直内部生态体系的搭建，来保证网络文学的IP项目高效落地，实 现IP一体化衍生开发。17,下列在文中括号处补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）A.但具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛B.因为生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力C.但生命力旺盛，也具有世界其他社会文学难以比拟的活力D.因为具有世界其他社会文学难以比拟的活力，生命力旺盛

6、18 .依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）（3分）A.参差不齐趋之若鹫进而顺水推舟B.良莠不齐趋之若鹫从而顺水推舟C.参差不齐随波逐流从而因势利导D.良莠不齐随波逐流进而因势利导19 .文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断拓展，将从知识 付费迈向知识服务的更广层面。B.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付赞的概念将不断拓展，将从知识付费迈向 知识服务的更广层面。C.这将催生更多围绕网络文学的变现新尝试，知识付赞的概念将不断提高，将从知识付费迈向 知识服务的更广层面。D.这将催生更多围

7、绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断扩充，将从知识 付费迈向知识服务的更广层面。20 .再下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯、内容贴切，逻辑严密，每处 不超过15个字。（6分）讲诗画相通，是说这两种艺术类型都借助对外在景物的描绘来抒情写意，创造意境。但细分起来，诗是语言艺术，以时间性的表现为主；画是造型艺术，。18世纪德国启蒙思想家莱辛曾指出，画用形与色描绘在空间中并列的事物，诗用 ；画描绘动作，必须化动为静，而诗耍描绘事物，o21 .请找出下面文段中的五处不当之处并加以改正，使其表达得体。（5分）XX大学招生办：兹有我校高三班张华同学，拟参加你校自主招生

8、考试。该生学习成绩显著，综合素质突出， 曾担任金色年华校刊主编，喜好文学，酷爱写作，曾在全国“新概念作文”大赛中获得一等奖, 并有多篇大作在省级文学刊物上发表。前期他曾通过招生热线向你校垂询过，希望能参加你校的自 主招生考试。希望该生能得到你校文学院的垂爱，特此推荐。XX中学2020年5月10日四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生如芥子有须弥，心似微尘藏大千一一禅语天下事在局外呐喊议论总是无益，必须躬自入局，挺膺负责，乃有成事之可冀！一一曾国藩只因民族已到存亡之际，我辈只能奋不顾身。一一电影风声请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，体现你

9、的认识与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。西昌市20202021学年度上期半期检测高二语文参考答案1 解析：选D A项，范围扩大，原文第一段是说“我想是指那些进入了文化史B项，误 解文意，原文第一段是说“这不是说它们在社会认识和艺术表现上已经达到了顶峰”；C项，强加 因果，原文第二段是说“三国演义并非如有的学者所说是一部权谋书。相反，它除了给人 以阅读的愉悦和历史启迪以外，更是一首宏大的英雄史诗2解析：选C C项，结合文本第二段的内容“经典作品是一个民族的心灵史书。我们不妨拿 出几部人们再熟悉不过的经典小说文本，说明它们

10、是如何从不同题材和类型共同叙写我们民族心灵 史的”分析可知，“注重分析经典作品的正反两面及相应的发展过程”概括不准确，是为了说明它 们是如何从不同题材和类型共同叙写我们民族心灵史的。3解析：选B B项，结合文本内容“也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和文学修养的不断提 升而需要重读、深读、精读，以获得新的生命感悟和情感体验。这里说的经典阅读，是要从文化历 史的发展过程着眼，摒弃种种错误阅读思想的影响，不断抵近经典作品的精神本质”分析可知，“只 要就”说法太绝对，且与原文意思不符。4 解析：选D根据材料三，“大量引入”“其中潜藏的安全隐患已逐渐暴露”均不合文意。原 文为“国内领域都在逐步引入人脸

11、识别”“应防范其中潜藏的安全隐患”。5 解析：选D ”这样就会导致用户个人隐私被泄露”错误。根据材料三可知，“如果这些信息得 不到妥善保管”才会导致这样的结果。6答案 政府要进行立法，建立安全监管机制，出台保护公民隐私的标准;相关行业及企业要积 极规范行业标准，自觉维护公民隐私数据安全;个人要增强保护隐私的意识，加强戒备与防范。（每 点2分）7 C解析：选C “醉酒在某种程度上损害了项云中作为人民教师的形象”，文中无此意；“使 他更加专注于自己的教书育人工作”无中生有。8参考答案：项云中醉酒，展现了项老师心灵脆弱的一面，交代了他的人生困境，为下文他写请 调报告做了铺垫；也加深了学生对老师感情的

12、理解，学生因而改变了自己的行为。（3分）同学们送 皮鞋给项老师，表现了同学们对老师由衷的敬爱和他们淳朴的心愿，暗示了上文中一些同学放学回 家晚、王大牛被萤的真正原因，又为结尾项老师撕掉请调报告做了铺垫。（3分）9参考答案：（1）学习落后，但开朗洒脱，不计较同学打他的光头；热爱老师，勇敢无畏，为攒钱 给老师买鞋，不避凶险摘马蜂窝。（2分）刻画王大牛这一形象，表现了同学们精神状态的改变，他们懂得了对他人的尊重和理解；设 置了悬念，吸引读者阅读下文。同时，王大牛这一人物无论是外在形象还是行为特征都很特别，增 添了小说的生动性和趣味性。（4分）10. B （抓住动词言”、名词天寿山”“山陵事” “太祖

13、”“钟山” （“对于孙交的建议，即 使是事情牵涉到宦官的，世宗也能全听从有误，原文是“然事涉中官者，帝亦不能尽从也”。可 见，世宗没能全听从他的。）13. （1）各地报上饥荒灾情，他都奏请免除租税，派官前往赈灾，因此百姓不至于太疲敝，但是那些 当权的小人们却因此感到对他们不利。（“蠲”“振”“敝”“不便”各1分，句意1分。）（2）孙交当时已70多岁，一次次上书请求卸任。世宗总是安抚挽留，派太医为他治病。后来他越发 坚决地请求退休，世宗才批准了。（“乞罢”“疗”“益力”各1分，句意2分，）参考译文孙交，字志同，安陆州（钟祥）人。任南京兵部主事，受到尚书王恕的赏识。弘治初年，王恕进入 吏部，推荐孙

14、交当了稽勋员外郎，又做过文选郎中。他前后在吏部任职14年，推荐、引进过不少优 秀的人。大同发生战事，孝宗命令他前往经略黄花镇等边塞。他增修城墙、战壕，到处栽种树木， 遏制敌人骑兵的快速突袭。永乐年间，每年派隆庆卫所的军队伐木烧炭。后来废除了这种命令，让 他们每年支出20000两白银做抵押,这些部队在经济上陷入严重困难。孙交向朝廷申请免除了这项命 令。吏部尚书张彩追随刘瑾，孙交多次恳切地规劝他。张彩恼了，就把他调往南京去了。刘瑾倒台 后，他被召回朝当了户部尚书。当时朝廷正在征讨流寇。当时钱粮的征调繁琐而且紧急。灾荒也还 在继续，而且赋税收入不足，孙交还是恰当地作了谋划和处理。各地报上饥荒灾情，他

15、都奏请免除 租税，派官前往赈灾，因此百姓不至于太疲敝，但是那些当权的小人们却因此感到对他们不利。武 宗想把太平仓交由宠臣裴德掌管，镇守云南的宦官张伦奏请开采银矿，南京织造的宦官吴经奏称经 费缺乏（希望朝廷拨付），孙交都据理力争，不肯同意。正德八年六月，从宫中传由一道圣旨，要孙 交和礼部尚书傅珪一道离休。很多谏官上书请留用他们，武宗却没有作答复。世宗在未即位时就听说过孙交，所以刚一即位，就召他回朝恢复了原来的官职。孙交刚上任就 上书请世宗每天读一读祖训，说话、办事都拿它作为准则，每天经筵的讲习无论寒暑都不要停 止。世宗对此表示赞赏和接受。当时有人主张把显陵迁到天寿山去，孙交上书说：“皇陵事关重大

16、， 过去太祖想把仁祖的陵墓迁到钟山，担心迁移过程中灵气外流，就没有迁陵，这事都在皇陵碑 中记着呢。”迁移显陵的事就此停下了。在武宗骄奢无度之后，国库几乎就空了。孙交裁减吃闲饭 的官吏，确定了经济制度，扫除了过去的弊病。但是事情一旦牵涉到宦官，世宗也不能全听从他。 一次孙交召集廷臣商议取内府的库藏来发放军粮、官俸的事情,世宗已答复同意,却被宦官梁谏等人 给搅了。孙交上书说：“官廷和朝廷不同调，命令已下达又收回去，这不是推行新政时应该出现的情 况。”世宗没听取他的意见。正德年间，上林苑的宦官多达99人，所侵占的公、私地皮多得没法计算。世宗即位后，命令像 弘治年间一样只留下18人。过后又传令增加到6

17、2人，孙交请示按当初的诏令裁撤下来，并且把被 侵占的土地都予以设收。世宗允许了。孙交当时已70多岁，一次次上书请求卸任。世宗总是安抚挽留，派太医为他治病。后来他越 发坚决地请求退休，世宗才批准了。手诏加封他为太子太保，让他乘驿站车马还乡。让他的儿子编 修孙元为他护行，要求有关部门经常加以问候，给他派发粮食、车马和仆人，又赐予他回乡的路费。 孙交去世的时候80岁，道号为“荣僖”。14. A （A. “采用工笔有误，首联寥寥几笔，就把诗入同友人便道控折的经历与面出来了。）15. 颔联化用黄丞相、柳土师的典故，表现自己和柳宗元无辜遭贬的悲愤之情，暗含对当政者的不 满;颈联通过描写北回的大雁和悲啼的哀

18、猿，抒发二位迁客的望乡之情,也抒发了他们的离愁别绪; 尾联“相望”“有所思”则表现了诗人自己与友人深厚的情谊。（每点2分）16. （1）风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回（2）扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹（3）别时茫茫江浸月绕船月明江水寒17. C根据前文“我们的社会、公众以及传统的文学界，需要”说明对于网络文学作品整体上 还是肯定的，因此“它尚不成熟”，后面应该跟一个转折性的句子，即说它还是有优点的，排除B、 D两项；再根据句内的关系，应该是先说自身具有的特点，然后才能去与其他的做比较，排除A项。18. C参差不齐：形容水平不一或很不整齐。良莠不齐：指好人坏人都有，混杂在一起。适用对象 只能是人

19、，侧重于品质。此处是形容“网络文学作品的质量”，选用成语“参差不齐”。随波逐流: 比喻没有坚定的立场，只能随着潮流走。趋之如鹫：像野鸭子一样成群地跑过去。比喻很多人争着 去追逐（不好的事物）。此处是说如何鼓励作者不出于功利目的而一味地词义去迎合作者，成为当 下亟须解决的问题，如果用“趋之如鹫”语意过重，故选“随波逐流”。从而：连词，重在表目的 关系和因果关系；进而：表递进关系。此处无递进，故选用词语“从而”。，因势利导：顺着事情 发展的趋势，向有利于实现目的的方向加以引导。顺水推舟：比喻顺应情势说话办事。此处是说对 网络文学未来的发展要顺着其发展的趋势，向好的方面加以引导，所以选用成语“因势利

20、导”。19. B划线的句子“这将催生更多围绕网络文学的变现为目标的新尝试，知识付费的概念将不断提高，将从知识付费迈向知识服务的更广层面”，可发现“围绕”或者”以为目标”两个句 式糅合在一起，二者任意保留其一，排除A、D两项；“概念”与“提高”搭配不当，可改为“概念 拓展”或“概念扩充”，排除C项。20. 以空间性的再现为主语言来表现在时间中承继的事物就应该化静为动（每处2分）21. （1） “你校”改为“贵校”；（2） “显著”改为“优异”；（3） “大作”改为“作品”；（4） “垂询” 改为“咨询”；（5） “垂爱”改为“垂青”。（每处1分）22. 参考高考作文评分标准。但又绝不严格按照正与

21、邪、善与恶划分阵营。它揶揄了神，也嘲笑了魔；它有时把爱心投向魔，又 不时把憎恶抛掷给神，并未偏于任何一方。而就小说的主调来说，红楼梦既是一支绚丽地燃烧 着理想的青春浪漫曲，又是一首充满悲凉慷慨之音的挽诗。小说执着于对美的人性和人情的追求， 特别是对那些不含杂质的少女的人性美感所焕发着和升华了的诗意，正是作者审美追求的诗化的美 文学。在反复阅读中建立自己的精神世界。经典的阅读是一个值得深入思考的问题。初读经典与重读 经典、浅读经典与深读经典的过程，不仅仅是因为这些经典名著经过了时间的淘洗和历史的严格筛 选，本身的存在证明了它们的不朽，因而需要反复阅读；也不仅仅因为随着我们人生阅历的积累和 文学修

22、养的不断提升而需要重读、深读、精读，以获得新的生命感悟和情感体验。这里说的经典阅 读，是要从文化历史的发展过程着眼，摒弃种种错误阅读思想的影响，不断抵近经典作品的精神本 质。改革开放，思想解放，冲破禁区，经典名著重印，给读书界带来了前所未有的生气。重读或深 阅读却绝非“再看一遍”，如果仅仅停留于此，那可能是无用的重复。重读的境界应当像意大利作 家卡尔维诺在为什么读经典一书中所言：经典，是每次重读都像初读那样带来新发现的书；经 典，是即使我们初读也好像是在重温的书。它启示我们，初读也好，重读也好，都意味着把经典作 品完全置于新的阅读空间之中，即对经典进行主动的、参与式的、创造性的阅读。而这需要的

23、，是 营造一种精神氛围，张扬一种人文情怀，也许只有这样才能感受到一种期望之外的心灵激动。1 .下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）o （3分）A.人们对经典的共识是：进入了文化史、文学史，并在文化发展中起过重大作用、具有原创性 和划时代意义及永恒艺术魅力的作品。B.经典是“不可企及的高峰”，它们在社会认识和艺术表现上已经达到了顶峰，永恒存在而不 可能被取代、重复和超越。C.三国演义弘扬民心为立国之本，人才为兴邦之本，战略为胜利之本，并非“权谋书”， 所以是一首宏大的英雄史诗。D.红楼梦既是一支绚丽地燃烧着理想的青春浪漫曲，又是一首充满悲凉慷慨之音的挽诗， 叙写着我们民族的心灵史。2

24、.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）o （3分）A.文章整体采用了层进式的结构，围绕经典阅读这一问题展开了论述。B.文章论述了经典的含义，也论述了阅读经典的重要性，论证结构清晰。C.文章注重分析经典作品的正反两面及相应的发展过程，具有辩证意味。D.文章论证比较充分，二、三两个自然段分别运用了例证法和引证法。3 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）o （3分）A.三国演义西游记水浒传等经典名著经过了历史严格筛选，本身的存在证明其不 朽，需要反复阅读。B.经典是一个民族的“心灵史书”，只要我们多看几遍，就能抵近经典作品的精神本质，丰富 自己的精神世界。C.我们重读经典需要营造一种精

25、神氛围，要能像初读那样带来新的发现，以获得新的生命感悟 以及情感体验。D.初读或重读经典要讲究方法，要将这些经典置于新的阅读空间中进行主动的、参与式的、创 造性的阅读。（二）实用类文本阅读（本题共3题，12分）阅读下面的文字,完成46题。材料一：当下人工智能大潮中，人脸识别技术是最早走向应用的技术之一。其应用场景日益丰富，并不断 刷新着人们的想象力。比如，“刷脸”解锁已成为越来越多智能手机的标配。在安防监控领域，“刷脸”技术可以对银 行、机场、商场等人流密集场所的人群进行监控,实现特定人物的自动识别和追踪。2018年以来，深 圳等多地纷纷启用电子警察执法，通过“刷脸”识别行人、非机动车闯红灯等

26、违法行为，大大提高了 效率。在金融领域，“刷脸”支付已经成为现实。贷前审核、身份认证等业务也正被覆盖，通过人脸 识别,银行可以快速核查甄别身份信息,用户无须银行卡也能实现取款。在出行领域,百度与南航合作 的基于人脸识别的“刷脸”登机项目，已在河南南阳姜营机场落地,人脸闸机让旅客直接“刷脸”坐 飞机，以秒为单位完成身份验证。在零售商超领域,阿里、京东等纷纷试水无人超市，人脸识别技术已 经应用在购物、结算环节，不仅可以帮助线下店铺迅速捕捉用户信息以提供个性化服务,对消费者的 消费体验也是一种升级。与此相随的是行业规模的快速增长。来自艾媒咨询的数据显示,2017年中国计算机视觉市场规 模为68亿元,

27、预计2020年市场规模达到780亿元,年均复合增长率达125. 5虬（摘编自解码人脸识别技术：“刷脸”正走入你我生活，人民日报2018年8月15日）材料二：目前，国内外人脸识别技术发展速度加快,技术路径也比较多。其中，基于模板匹配方法是将待处理的人脸图像直接与数据库中所有模板进行匹配,选取匹配最 相似的模板图像作为待处理图像的分类方法。不过,由于数据库中每个人的模板图片数量有限，不可能涵 盖现实中所有的复杂情况,简单的模板匹配只利用了相关信息，对背景、光照、表情等非相关信息非 常敏感。因此,该方法只适用于理想条件下的人脸识别，并不适合应用于实际场景。基于几何特征的方法，即人的面部有形状和大小都

28、不相同的部件，如鼻子、嘴巴等。通过对这些 部件形状的对比、部件间位置的检测，从而实现人脸识别。与基于模板匹配方法相似,形状、距离等 信息并不能表达出图像中的姿态、表情等非线性因素,导致该方法的可靠性和有效性较低。最后一种是基于深度学习的人脸识别方法。其核心内容是逐层训练的网络结构,每层使用的是自 编码神经网络，自编码神经网络主要包括对数据编码和解码两部分内容。通过编码、解码实现对输入 数据的无监督学习，辨识能力随数据增长逐步提高。（摘编自科技日报2018年8月6日）材料三：在信息即价值的时代,个人隐私信息的商业价值日益凸显。在人脸识别技术火爆的同时，社会上 出现了是否会侵犯隐私、人脸是否能被“

29、假冒”的担忧和质疑。目前，国内从消费电子领域到安保、 网络支付、金融等领域都在逐步引入人脸识别，但新技术有“双刃剑”属性，应防范其中潜藏的安全 隐患。特别是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业,甚至用户在不同情境状态下的情绪 等大量信息都被采集并储存。如果这些信息得不到妥善保管而被泄露,用户个人隐私就处在“裸奔” 状态。“因此，面对刷脸产生的个人隐私问题，我们必须多角度共同保护。目前在人脸识别技术 领域，我国尚无相应的安全监管机制，应未雨绸缪，预先防范。”某专家说。微软总裁兼首席法务官布 拉德史密斯也在其博文中表示：“考虑到这项技术被滥用的可能性和广泛的社会影响，政府在人脸 识别方面

30、的立法似乎显得尤为重要。”一方面，目前人脸识别技术的开发仍有巨大拓展空间，国家有必要在数据共享和开放上加大引导 力度，促进技术发展。另一方面，人脸识别技术逐渐走向成熟,应用将越来越多，人脸识别技术的各类 标准,特别是保护公民隐私的标准应尽快出台；相关行业及企业需担负起社会责任，积极主动地规范 行业标准，自觉维护所采集、储存的公民隐私数据安全。（摘编自北京青年报2017年10月17日）4 .下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是（）o （3分）A.人脸识别技术是最早走向应用的一种人工智能技术，已经应用于安防监控、金融、出行、零售 商超等领域。B.人脸识别技术行业规模增长迅速,预计在2017年到

31、2020年四年间，年均复合增长率超过百分 之百。C.基于模板匹配方法的人脸识别技术虽然简单直接，但也存在比较明显的局限性,不适用于实际物乐。D.人脸识别技术具有“双刃剑”属性，随着该技术在国内大量引入,其中潜藏的安全隐患已逐渐 暴露。5 .下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是（）o（3分）A.河南南阳姜营机场的旅客可以直接“刷脸”登机,证明了 “刷脸”技术在安防出行领域的可行 性。B.基于几何特征的人脸识别技术是通过对人的面部部件形状的对比、部件间位置的检测来实现 的。C.在运用基于深度学习的人脸识别方法时,输入有效数据越多,对人脸的辨识能力也就越强。D.在“刷脸”过程中，用户的大量

32、信息都被采集并储存，这样就会导致用户个人隐私被泄露。6 .在运用人脸识别技术时，怎样保护个人隐私?结合材料三简要分析。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3题，15分）阅读下面的文字，完成79题。醉酒之后刘庆邦项云中喝得一塌糊涂，他不知道自己的酒量，一口气喝了小半瓶。酒下去了，心底的痛苦和委 屈却翻了上来，肺腑里发出压抑很久的哭声。这天下午的第四节课是自习，初二班的同学听见了项 老师的哭声，吃惊之余，难免从教室里溜出来，挤在老师门外。不料老师的门是虚掩的，同学们一 挤一拥，竟把老师的门推开，蜂拥到屋里去了。项老师不只是哭，还在诉：太绝情了！说好的你等我三年，我调到市里，咱们就结婚。这才一 年多

33、，你咋就不理我了呢！当晚，校长专门安排食堂为项老师做了他最爱吃的酸汤面叶儿。校长说，我们学校地处偏远山区，师 资力量薄弱，项老师是到我校来的第一位本科毕业生，我们指望项老师能挑起学校的大梁呢！项云中低着眉，懊悔地苦笑一下，摇了摇头。他想：不能再待下去了，该写一份请调报告了。次日上课，项老师发现同学们变了。以往每天第一节课，总有同学迟到，而今全班齐刷刷的。 以前课间休息时，同学们把王大牛的光头打得啪啪响。王大牛学习不咋样，但他把自己当成同学们 的开心果，一点儿都不介意同学们打他。可今天，同学们不再打了。还有，班长余红霞带着值日的同学，到项老师宿舍打扫卫生了。项老师整天忙于教学，对卫生 不是很讲究

34、。余红霞在扫床底时看到一双翻毛皮棉鞋。因地面有些潮湿，鞋底上还沾有黄泥巴，棉 鞋已经发霉，翻毛上面像是又长了一层毛。一天晚上，一位家长给项老师打电话，一上来就给项老师道辛苦。家长说，这几天孩子回家挺 晚，说是在学校上晚自习，谢谢项老师啊！项老师并没安排学生上晚自习，他很警惕地说：您的孩 子学习挺自觉的，表现挺好的，放心吧。第二天，项老师一走上讲台，就又发现了新情况：王大牛的脸是肿的，肿得像一只小面盆一样, 肿得把眼珠子都包住了。他问：王大牛，你的脸怎么回事儿？王大牛站起来了，说没事儿。要不要去医院看一下？项老师走到王大牛课桌旁边，要看得更仔细些。见老师向他走来，王大牛赶紧低下头：老师，真没事儿

35、，我就是不小心被马蜂垂了一下。王大牛说被马蜂蜚了一下，若搁以前，不知同学们会笑成什么样呢！可眼下竟一个笑声都没有。 一下课，项老师就对余红霞说：最近放学后，同学们都能按时回家吗？余红霞脸上红了一下，又白了一下，说：这几天放学后，有一些同学到山上采中草药去了。采到药材 卖给收购点，攒点儿钱交下学期的学杂费。王大牛爬到山崖上摘一只马蜂窝，就被垂到了。项老师对同学们的行为表示理解，但提了两条要求：一要注意安全，二要跟家长说实话。周一早上，余红霞和几个班干部提着一样用绿方巾包着的东西来到项老师办公室，对项老师说: 我们代表全班同学送给您一样东西，请您一定收下。项老师说：我怎么能要同学们的东西呢！余红霞

36、不容分说，解开方巾，打开纸盒，里面放的是一双皮鞋。皮鞋是黑色的，闪着亮光。当 皮鞋呈现在老师面前时，同学们的眼睛无不亮闪闪的。他们想，项老师的女朋友之所以不理他了， 是因为项老师没有城里人最爱穿的皮鞋。有了这双皮鞋，说不定他们就会重归于好。当晚，项云中把已经写好的请调报告撕掉了。（选自人民日报，有删节）7 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.小说描写学生符合其年龄特征，比如开篇写孩子们听项老师哭时，“溜”“挤”“拥”，写 出了孩子们喜新奇、爱热闹的特点。B.校长让食堂做项老师喜欢吃的酸汤面叶儿，语重心长地劝导项老师要担当重任，说明校长是 通情达理的，对项老师

37、也充满了期望。C.醉酒在某种程度上损害了项云中作为人民教师的形象；但也释放了项老师的精神压力，使他 更加专注于自己的教书育人工作。D.发生在项云中身上的故事，也揭示了山村教育的困境；促使人们在享受温情的同时.，思考山 村教育的未来和出路。8 .小说开头写项云中醉酒，结尾写同学们将一双新皮鞋送给项老师，这两处情节各有什么作用？请 简要分析。（6分）9 .王大牛这一人物有什么特点？小说为什么要塑造王大牛这一人物形象？请简要分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。孙交，字志同，安陆人。授南京兵部主事，为尚书王恕所知。弘治初，恕

38、入吏部,荐授稽勋员外 郎，历文选郎中。居吏部十四年，于善类多所推引。大同有警,命经略黄花镇诸边。增垣堑，广树艺， 制敌骑驰突。永乐时，岁遣隆庆诸卫军采薪炭。其后罢之，令岁输银二万两，军重困。交奏免之。尚书张彩附刘瑾，交数规切。彩怒，调之南京。瑾败，召拜户部尚书。时征讨流寇，调度烦急， 仍岁凶，正赋不足，交区画适宜。四方告饥，辄请蠲租遣振，以故民不至甚敝，而小人用事者皆不 便之。帝欲以太平仓赐幸臣裴德,云南镇守中官张伦请采银矿，南京织造中官吴经奏费乏，交皆力 争。八年六月，中旨与礼部尚书傅珪并致仕。言官多请留，不报。 世宗在潜邸知交名，甫即位，召复故官。首请帝日读祖训，言动悉取准则，经筵日讲寒暑

39、 勿辍。帝褒纳焉。鳏迂噩运江屿惠太班欲立仁想地阖螃气血止县戴煌箧跋 事乃止武宗侈汰之后,库藏弹虚。交裁冗食，定经制，宿弊为清。然事涉中官者，帝亦不能尽从也。 尝会廷臣议发内帑给军康官俸，已报可，为中官梁谏等所沮。交言：“宫府异同，令出复反，非新政 所宜。”不听。正德中，上林苑内臣至九十九人，侵夺公私地无算。帝即位，命留十八人，如弘治时。已复传奉 至六十二人，交乞汰如初，且尽归侵夺地。报许。交年已七十，连章乞罢。帝辄慰留，遣医视疗。请益力，乃许之。手诏加太子太保,驰驿。令子 编修元侍行，有司时存问，给食米舆隶，复赐道里费。卒年八十，谥荣僖。（选自明史孙交传，有删改）10.下列对文中画波浪线部分的

40、断句，正确的一项是（）（3分）A.或议迁显陵天寿山/交言/山陵事重太/祖欲迁/仁祖于钟山虑泄灵气而止/具载皇陵碑/事 乃止/B.或议迁显陵天寿山/交言/山陵事重/太祖欲迁仁祖于钟山/虑泄灵气而止/具载皇陵碑/事乃止 /C.或议迁/显陵天寿山/交言山陵事重/太祖欲迁仁祖于钟山虑泄/灵气而止/具载皇陵碑/事 乃止/D.或议迁/显陵天寿山交言/山陵事重太/祖欲迁仁祖于钟山/虑泄灵气而止/具载皇陵碑/事 乃止/1L下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.郎中，官名，明清时为六部诸司长官。B.致仕，又称为“出仕”或“入仕”，指出来做官，进入官吏的行列，C.潜邸，指天子即位前居住

41、的宅第。D.经筵，是指汉唐以来帝王为讲经论史而特设的御前讲席。12 .下列对原文有关内容的分析，不正确的一项是（）（3分）A.孙交受人赏识也懂得赏识他人，他因受到尚书王恕的赏识，被推荐到吏部做官，他在吏部为 官14年，推荐、引进过不少优秀的人。B.正德年间，上林苑的宦官侵占的公、私地皮多得没法计算。世宗即位后，孙交请按当初的诏 令裁下来，并没收他们侵占的土地。C.皇帝想把太平仓交由宠臣裴德掌管，镇守云南的宦官张伦奏请开采银矿，孙交都据理力争， 小月I可思。D.武宗骄奢无度，国库空虚，孙交裁减吃闲饭的官吏，扫除了弊政。对于孙交的建议，即使是 事情牵涉到宦官的，世宗也能全听从。13 .把文中画横线

42、的句子翻译成现代汉语（10分）（1）四方告饥，辄请蠲租遣振，以故民不至甚敝，而小人用事者皆不便之。（5分）（2）交年已七十，连章乞罢。帝辄慰留，遣医视疗。请益力，乃许之。（5分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题，再授连州至衡阳酬柳柳州赠别刘禹锡去国十年同赴召，渡湘千里又分歧。重临事异黄丞相,三黜名惭柳士师。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。桂江东过连山下，相望长吟有所思。注元和十年（815）,刘禹锡被排挤到荒远的岭南州郡，而柳宗元也再次被贬为柳州剌史。两人同 出长安南行，到衡阳分手，诗即为此而作。 黄丞相西汉时有个贤相黄霸，受汉宣帝信任，曾两 度出任地近长

43、安的颍川太守，结果清名满天下。柳士师柳下惠为“士师”（狱官），因“直道事人” 三次遭贬黜。14 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联采用工笔，把诗人同友人十余年屡遭挫折的经历展示出来,并为下文的展开,创造了条件。B.颔联以典明志。黄霸清名满天下，而诗人“重临”,则是流徙南荒，苦闷自嘲。柳士师“直道 事人”三次遭贬，暗指诗人因坚守正义而遭打击。C.颈联写两位迁客翘首仰望北回的大雁直至它消失，耳旁传来哀猿的悲啼声，表达了诗人对故 乡的深切思念。D.尾联“桂江”“连山”并无相连，但山水相望、思念相牵。寄离情于山水，同怅望以写哀， 词尽篇中，而意余言外。15 .试结合诗句内容

44、赏析本诗丰富的情感。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 .补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫登高中“,”两句由高到低，以夔州著名的景物入诗, 渲染了秋江景物的特点。（2）在理想与现实之间，我们该何去何从？寻找理想要仰望星空、百折不挠，不要像蜀道难中 “, ，因高远艰险而叹息。（3）白居易的琵琶行中，以“月”渲染离别时惨淡气氛的语句是“，以“月” 烘托琵琶女独守空船、寂寞冷清的语句是“。第II卷表达题（共80分）三、语文文字运用（20分）阅读下面的文字，完成1719题。当前，网络文学作品的确存在质量的现象。虽然有些作品具有独特的价值，但也不乏粗制 滥造之作。如何鼓励作者不会出于功利目的一味地迎合读者口味而,并在创作过程中力求创新, 向大众提供思想性、艺术性、知识性俱佳的优质精品网络文学作品，成了当下亟须解决的问题。我们的社会、公众以及传统的文学界，需要对十多年来中国网络文学的发展予以高度重视，也 需要对它的未来发展持续关注，。它尚不成熟，（），为其健康发展提供更多的空间，应