第2课 感知智能生活 教案 (1) 浙教版信息科技三上.docx

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1、第2课感知智能生活教学设计课题感知智能生活单元第一单元学科信息科技年级三年级教材 分析本节课程感知智能生活的目标是让学生了解AI技术在日常生活中的应用，以及科技进 步为人类带来的便利。教材内容丰富多样，通过图文并茂的方式，为学生呈现出真实生动的 实例。教材还注重学生的参与和实践，提供了一系列实用的活动和挑战，鼓励他们在实际操 作中体验AI技术带来的变革。在教学过程中，教师应引导学生发现问题、解决问题，培养 他们的创新思维和批判性思考能力。此外，教材还强调与现实生活的紧密联系，使学生了解 科技的发展趋势，为未来的学习和生活做好准备。通过学习感知智能生活这一课程，学 生将逐步提高对信息科技的认识和

2、应用能力，并培养自己的科技素养，为迎接未来的挑战做 好准备。学习目标了解常见的智能设备。（包括：智能出行、智能穿戴、智能家居）掌握智能设备对生活的影响。了解常见的智能设备。难点掌握智能设备对生活的影响。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1 .教师使用多媒体展示智能设备的图片，引导学 生观察并展开讨论。2 .教师向学生提问：“你们知道哪些常见的智能 设备呢？ ”1 .学生认真 观察多媒体展 示的图片，积 极参与讨论， 分享自己所知 道的智能设 备。2 .学生通过 讨论，加深对 智能设备的了 解。1 .通过多媒体 展示，让学生对 智能设备有直观 的认识，激发学 习兴趣。2 .通过提问

3、和 讨论，培养学生 的观察和表达能 力，提高对智能 设备的了解程 度。讲授新课1 .教师对智能设备进行分类，包括智能出行、智 能穿戴和智能家居等。2 .教师详细介绍各类智能设备的特点和功能，以 及它们在我们日常生活中的应用。3 .教师引导学生探讨这些智能设备如何影响我们 的生活和工作。1 .学生认真 听讲，记录重 要知识点，并 积极参与讨 论。2 .学生分组 讨论，分享自 己对各类智能1 .通过分类和 讲解，帮助学生 更全面地了解智 能设备的类型和 特点。2 .通过分组讨 论，培养学生的 团队合作和沟通设备的认识和 看法，以及它 们如何影响我 们的生活和工 作。能力，提高对智 能设备的认知水

4、平。课堂练习1 .教师给出一些具体的智能设备例子，例如智能 手机、智能手表和智能家居设备，让学生分析其工 作原理、功能及影响。2 .教师引导学生总结智能设备对生活的具体影 响，并进行简短的点评。1.学生认真 分析教师给出 的具体智能设 备例子，并积 极回答问题。2.学生分组 讨论，总结智 能设备对生活 的具体影响， 并分享自己的 看法。通过课堂练习， 让学生将理论知 识与实际生活相 结合，培养学生 的分析能力和总 结能力。同时让 学生更深刻地认 识到智能设备对 生活的具体影 响。课堂小结1 .教师对本节课所学内容进行系统性的总结，重 点强调智能设备的种类、特点、功能及其对生活的 影响。2 .教师组织学生进行小组讨论，回顾本节课所学 知识点，并针对学生的掌握情况进行反馈。1.学生认真 听取教师的总 结，积极思考 并回顾本节课 所学内容，加 深对智能设备 的认识。2.学生分组 讨论，互相分 享学习心得和 收获，总结智 能设备对生活 的具体影响。1.通过教师对 本节课的总结， 让学生更全面地 了解智能设备的 类型和特点，以 及智能设备对生 活的影响。2.通过小组讨 论和反馈，培养 学生的团队合作 能力和自我反思 能力，同时让学 生更深刻地认识 到智能设备对生 活的具体影响。板书感知智能生活1 .智能出行2 .智能穿戴3 .智能家居