蝴蝶蜕变记——积极应对挫折（教学设计）版心理健康五年级上册.docx

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1、蝴蝶蜕变记一一积极应对挫折教学设计【教学目标】1、理解人生可能遭遇的坎坷。2、感受失意所产生的影响。3、学习如何积极地面对困难。【教学重难点】培养学生克服困难和挫折的胆量和自信心，增强他们的抵抗能 力，从而达到提升、唤醒、激励和鼓舞的目的。【教学过程】一、图片导入，引入话题老师：（出示PPT）学生看PPT上那只蝴蝶漂亮不漂亮？你要明白，一只蝴蝶并非与生俱来的美。其演化过程包括：卵， 幼虫，蛹，成虫。蝶卵通常呈球形或卵形，有一层不会挥发掉的蜡质外壳，通常是 在幼虫喜欢吃的叶片上孵化，以供其取食。虫卵：虫卵出来后，以食物为主，以吞噬草叶为主，虫卵的形态 有很多种，有肉虫，也有毛虫。在幼虫成长过程中

2、，通常会有好几次 的脱壳过程。蛹：当幼虫发育到一定程度时，就会形成一个蛹，蝶类的蛹并不 会吐出丝线来做茧，它通常会躲在植株叶片后面的阴影处，用一些丝 线把自己粘起来，之后，它的皮肤会慢慢硬化，最终形成一个蛹。成虫：当成虫达到性成熟度后，便会破茧而出，但是羽翼会逐渐 变得僵化，这个时候的蝶类是不能逃避天敌的，是一个非常危险的时 期。蝴蝶展开双翼，开始飞行，它的双翼和双翼是不一致的，所以它 飞行的时候会有很大的起伏，但姿态却很优雅，“翩翩起舞”就是从 它飞行中衍生出来的。各位，正如蝴蝶的蜕变并非一路顺风一样，我们在人生中也会遇 到许多令人伤心和沮丧的事情。【设计意图】利用视频来创造情景，让学生在情

3、景中感受到一只 蝴蝶的生长，让他们知道人生中很少有事情是一帆风顺的，因此，他 们可以将这一节课的主题引入进来。二、创设情境，加深认识老师：假如你的生命里没有这样的坎坷，你的生命将会变成什么 样子？让我们来看看这个故事。参考资料：小男孩与蝴蝶一书。一只正在蚕茧中奋力地想要挣脱出来的蝴蝶。一个少年站在一旁，将这一切尽收眼底，他亲眼目睹了这一切， 也亲眼目睹了这一切。小伙子赶紧回到家里，取了一只大剪，剪破了被蚕茧包住的那只 蝴蝶，帮它破茧而出。老师：每个人都来猜一猜，那是什么？接下来的内容是：而就在这个时候，少年看到自己“救”回来的那只蝴蝶，想要看 看它在自己身边翩翩起舞时，才猛然意识到，自己所救的

4、那只蝴蝶， 根本就不会飞！任凭那只蝴蝶怎么扇动翅膀，都无法飞行。不久，那只蝴蝶就死 在了那个小男孩的眼前。老师：你听到这件事后有何感想？一只蝶想要化蝶，必须要经过千辛万苦的努力，才能化蝶。没有这个过程，没有这个过程，就不可能是一只真正的蝴蝶。相反，我们常常希望一切顺利。然而，疾病的痛苦，艰难的迷 茫，天灾人祸，这些都是我们无法承受的，让我们绝望，让我们绝 望。也说过，暴风骤雨过后，才是晴天。没有经历过风雨，怎么会有 彩虹？【设计意图】用小故事和大道理，激发学生去反思挫折会对我们 造成什么后果，从而意识到每个人都会有，而积极面对挫折更是如 此。三、以故事为线索，找到解决问题的办法如今，您的这只彩

5、蝶，才刚从蛹中孵化出来，体内的液体还不足 以支持它的成长，所以，我要为您介绍一位少年。他的名字叫做卡姆登，在母亲怀孕的时候，他的母亲曾经说过， 他是一个没有手脚的婴儿。凯蒂听到这句话，只觉得自己的三观都要 碎了。或许上天会为你关闭一道大门，然后为你开启一道窗户，卡姆登 虽然有着不完善的躯壳，但是他有着一颗坚强无比的内心。他虽然不 能自由活动，也不能自由活动，但他从不生气，总是笑眯眯的。一次 失败了，那就再来一次。不管有多大的问题，他们都会毫不犹豫地站在一边，坚定地站在 一边，给他们打气：你能行的。卡姆登也有了自己的兄弟姐妹，他的脸上带着灿烂的微笑，仿佛 在向所有的观众宣告着：“我不是一个完美的

6、男人，我也可以微笑着 面对生活。”同学们，你们从这篇文章里发现了什么可以用来对付挫折的关键 字？底气？勇猛？怂恿？忍耐？请将你脑海中浮现的关键字，写在你 的羽翼上回想过去，在我们的生命中，也曾出现过很多和卡姆登这样的 人，他们都是那么的顽强和勤奋，那么，你可以从中发现什么关键 字，来帮你解决这些问题吗？提起你的笔，在蝶翼中书写。我认为，如果每个人都按照以上的方式来做，那么在未来的某一 天，你会发现自己的问题并不难解决。好啦，你这只蝴蝶如今已长出了翅膀。请各位把这只蝴蝶剪下 来，让她自由地张开双翼！播放一段蝴蝶翅膀的短片老师：我要说的是：“失败可能会在你的生活中留下伤痕，但是 它却会成为你生活中最美好的开始。”只有在痛苦中挣扎，才能迎接 蝴蝶的蜕变。”【设计意旨】通过实例，归纳出正确的解决问题的办法。