学习活动二 家乡文化生活现状调查 同步检测(原卷版)-高中语文统编版必修上册.docx
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1、B.文中诗一般的语言意蕴深厚,充满张力,引用余光中说的“蓝墨水的上游是汨罗江”,写出了屈原在中 国文化中开创性的作用。C.文章末段赞颂了屈原伟大的品格无人能及,它就像一面镜子,照出了我们的不足,促使我们反思并不断 提升自己,强化了屈原精神在现实中的意义。D.文章以“端午”为线索组织材料,回顾了对端午节的认知过程,作者对自己最初只喜欢端午节粽子的浅 薄而感到惭愧,对世人将悲情渲染成欢悦而感到不满。7 .文章前三个自然段写了什么内容?在全文中起什么作用?8 .从全文看,“端午的阳光”有几重含义?请简要分析。二.古代诗歌阅读阅读下面这首宋词,完成910题。念奴娇秋日怀乡,用东坡韵陆深大江东去,是吾家
2、、一段画奁中物。襟带五湖吞百渎,说甚黄州赤壁。两岸芦汀,一湾柳浪,海涌桥 头雪。沧浪声里。渔翁也是豪杰。明年拟赋归来,轻舟短棹,两腋清风发。春水稳如天上坐,闲看浮返兴灭。黄歇穿沙,袁武筑垒,到处 堪唏发。妒鱼珑菜,一任江天岁月。【注】大江:有两层含义,一实指长江,二暗指流经松江的黄浦江。黄歇穿沙,袁松筑垒:黄歇、袁 松曾疏浚黄浦江,“穿沙”“筑垒”是疏浚、治理黄浦江的手法。唏发:晒干头发。这三句写了此地既无水 患之来,又无敌寇之侵。9 .下列对这首诗理解分析不正解的两项()A.此词题目就点出了 “秋日怀乡”的主旨。上半阕写其家乡上海壮美之景。“大江东去”,用东坡语,亦切 上海特点。语意俱新,亦
3、极亲切。怀思之情,此可概见。B.本词中的景象与苏轼的赤壁怀古中的景象一样都显得壮阔雄浑。如“襟带”一句写黄浦江吞噬百水, 以五湖为襟带的壮阔;“两岸”三句,动静结合写芦花、垂碧之美。C.东坡说到“一时多少豪杰”,只及周瑜、诸葛亮等叱咤风云的人物;而此词认为江海的“渔父”也是豪 杰,如此说来,人物与景物俱胜的故乡,怎不令人思念呢?D.古人写人之清贫,官之清廉,都说是“两袖清风”。“两腋”句,暗含此意。“浮涵”,水上浮泡,古人以 喻生灭之易,世事之无常。“闲看浮江”写出了词人的超旷。E.辛弃疾水龙吟:“休说妒鱼堪脍,借张翰之典,表达自己尽管思乡,但不会弃官归隐;而本词的“妒 鱼菊菜”是上海的地方美
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