装饰小鱼幼儿园小班美术教案.docx

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1、装饰小鱼幼儿园小班美术教案装饰小鱼幼儿园小班美术教案篇一1、谈话导入：师：小朋友，喜庆的日子很热闹，人们会在玻璃上贴好多漂亮的贴画。你们想 不想看一看？幼：想。师：好！看2、出示各种剪纸作品，请幼儿欣赏。师：“小朋友看到了什么？幼：小兔子、老虎、花、剪纸师：嗯，对！这就是剪纸，它是我们中国特有的 民间艺术。那你们看，简直和其他的纸有什么不同之处？幼：有洞、两朵花一样、好多小兔子一样师作总结：“洞”是镂空，对称，四方连续等方法。3、以四瓣花剪纸作品，引起幼儿兴趣。师指着四瓣花说：哎，孩子们看这张剪纸是什么？幼：花朵师：对，这是四瓣花，那你们想不想学一学这朵花是怎样剪出来的？幼：想：我们想一想，剪

2、纸需要用什么材料呢?幼：剪刀、彩纸、蜡光纸4、探索、尝试剪纸的方法。师：很好，下面我们来学一下如何剪，教师示范两种基本的剪纸方法：(1)将长方形纸对边折四折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。(2)将正方形纸对角折两折，用铅笔画出简单的图形，再剪出来。观看剪纸作品，引导幼儿发现对称关系，学习辨认对称图形，了解对称的美。5、幼儿进行剪纸活动，教师鼓励幼儿大胆进行自由创作，指导幼儿完成作 品。提醒幼儿：注意安全使用剪刀；剪窗花时要仔细、有耐心；剪掉的纸要放在指 定位置，不乱扔纸屑。6、展示欣赏幼儿作品，鼓励幼儿继续创作剪出更多的作品。装饰小鱼幼儿园小班美术教案篇二活动目标：1、愿意参加玩色游戏，体验

3、玩色的乐趣。2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交 流。3、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：大书、画有鸟的轮廓的白纸每人一张、玻璃纸每人一张、广告色、托盘、抹 布、小盘子、盛色碗、小勺子、背景音乐。活动过程：一、故事变色鸟引出课题师：老师发现我们的教室好漂亮啊，五颜六色的，宝贝们来找找有些什么颜色 呢？（红色、黄色、绿色）师：哇!你们发现了这么多漂亮颜色，有一只小鸟也来找颜色，让我们一起来 听听变色鸟的故事。1、出示大书，讲述故事。2、观察提问，发现颜色可以带来美。二、玩

4、变色游戏1、介绍操作材料。师：（老师出示一张白纸）老师这里有一只白颜色的鸟，我们也来让它变一变， 一起喂它吃果果。2、讲解示范。3、交代玩色要求。师：宝贝们想不想玩?请你也来喂小白鸟吃果子!4、幼儿尝试玩色。（播放背景音乐）老师巡回指导，鼓励幼儿大胆玩色，帮助个别幼儿。三、作品展示，发现色彩的变化与美。师：艺术家们，我们一起来欣赏一下，刚才你喂给小白鸟吃了什么颜色的果 子？（红色、黄色、蓝色）那现在找一找，小白鸟身上除了红、黄、蓝这三种颜色，你还发现了什么颜 色？（绿色、咖啡色、紫色、橙色、黑色）小结：哇！出现了这么多漂亮的颜色，原来，几种颜色混在一起会变出各种各 样的颜色来。装饰小鱼幼儿园小

5、班美术教案篇三设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿 都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从 外界感受到的信息转化成自己的心理意象。大班的孩子已经具备了基本的绘画技 巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼 的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别 能激起幼儿想象的冲动。幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间 尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技 能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜

6、悦。活动目标1 .通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。2 .尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。3 .感受线描画的乐趣，培养想象、创造能力。4 .根据色彩进行大胆合理的想象。5 .尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特 征。重点难点掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹。活动准备空白的鱼若干条、各种线条小图片;彩笔、绘画纸。活动过程一、开始环节通过欣赏图片，了解不同形状的鱼及鱼的身体部位。师：老师这里有四条鱼，它们的身体结构有相同的地方吗？幼：它们都有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍，身上还有鱼鳞和漂亮的花纹。师：那 它们有不同的地方吗？幼：鱼的形状都不一样，有的鱼是三角形的、有的鱼是椭圆形的