幼儿园国培心得体会(合集15篇).docx

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1、幼儿园国培心得体会（合集15篇）幼儿园国培心得体会1很荣幸参加本次国培教育，在培训和学习的这段时间里，我 体会到做一名幼儿教师的使命感，并且也让我成长了许多。通过 学习我认识到作为一名幼儿教师，尤其是一名优秀的幼儿教师是 非常不容易的。但我会尽我所能，不断学习，在理论中提高，在 实践中成长，努力做一名优秀的幼儿教师。现在我把我的一些学 习的感悟与大家分享。一名优秀的幼儿教师，首先要热爱教育事业，还要有强烈的 事业心与责任感，怎样才能成为一名优秀的幼儿教师呢？我认为 要做到以下几点。作为一名优秀的幼儿教师，要把爱心、细心、耐心、责任心 融合于一身。在幼儿教育中，爱的力量是伟大的。老师的爱是一 种

2、无私的、伟大的爱，它是教师与幼儿间最有力、最自然的、连接 点，是打开幼儿心灵的金钥匙。每个孩子都需要老师的爱，尽管 他们性格不同，但是他们都是有感情和思想的。幼儿是一张纯洁 的白纸，需要每一位老师以爱为核心，细心对待每个孩子，把他 们变成丹青之作。要重视对孩子良好行为习惯的培养；班级幼儿表现是衡量一 个老师是否优秀的重要标准。知识、经验的获得可以在孩子成长 游戏对于孩子有多重要？孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所 被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值 也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价 值，又要防止形式

3、的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填 塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引 起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现, 这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证， 让他们童年更多自由的色彩。幼儿园国培心得体会5参加这次教师培训，对我的影响很大，它让我认识到，幼儿 教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着 我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且 在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方 面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份 子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维

4、护幼儿园 集体的荣誉。“教师，一个平凡而又伟大的职业，在经过了第一阶段的教 师培训之后我对“教师” 一词有了新的认识，也渐渐体会到了作 为一名教师的酸甜苦辣。这次组织的教师培训，对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有切身的体会。一个月的理论培训非常短暂宝贵，内容 涉及很多：有幼儿教师的职业道德修养、对当前幼儿园办园问题 的思考、学前儿童心理发展特征、儿童是什么、学前课程理论及 研究新进展、学前教育与实践问题研究、还有来自南京师范大学 的许卓娅教授给我们带来的精彩的讲座等等。新的历史阶段，新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更 高的要求。作为新时代的.教师，只有具备全面的素质，才能培养 出适

5、应21世纪需要的社会主义新人。通过新时期师德行为规范培 训，我懂得了比“学高为师，德高为范”更重要的，还是对自己 所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚定信念，这是21世纪 教师素质的最重要的方面。教师必须时刻牢记自己肩负的社会和 历史责任，不断提高自身的素质修养，自觉维护教师职业道德， 爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创 新O关于教科研的讲座给我留下了很深的印象。教师教书是一方 面但是科研也很重要，我们要学做一名研究型教师。对于我们新 教师来说可能参与一个大的课题比较难，但是科研意识却不能忘 记，它应该伴随着我们的成长。因为这种实践加理论的科学方法 可以加快我们的成长速

6、度。例如，我们的教后感。把每次的成功 之处和不足、困惑记录下来。可以方便我们从中找到不足，总结经验。当然，不足要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生 心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助。使我们对家庭教 育的意义有了进一步的认识，家庭教育并不是孤立的，它与学校 教育、社会教育紧密配合，共同形成了我国社会主义的严密的教 育体系。家庭教育是学校教育的基础，社会教育是学校教育的补 充和继续，家庭教育亦有一种社会职能。作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习， 我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教 学中，我会努

7、力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导 者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合 格的人民教师。总的来说，我非常珍惜这次机会去好好学习，让我有机会充 实自己，给自己增加能量，我会将所学的知识运用到实际工作中 去，为幼教事业贡献我微薄的力量！幼儿园国培心得体会620年12月，我有幸参加了在河西学院举办的国培计划一一 幼儿园转岗教师培训项目的学习。首先，我感谢领导给了我 这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲 耳聆听多位专家、教授、骨干教师的精彩讲座，他们用鲜活的实 例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在这为期二十天的学习时

8、间里，我每天的感觉都 是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲 座，让我开阔了眼界。在一次次的感悟中，我进一步了解和掌握 了幼儿园的发展方向和目标，拓宽了学习的视野，更新了教育观 念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提高，为我以后的教 学实践起了提纲挈领的作用，为我的教育理论的提升注入了源头 活水。我们先后聆听了河西学院首席专家、教师教育学院院长王大 顺教授的国家中长期教育改革与发展规划纲要（20 20）解读，西北师范大学教育学院院长、硕士生导师李瑾瑜教 授的儿童观的反思与幼儿教育实践，郑名的幼儿的有效信息 与指导策略、学前教育政策解读，一线教师李志勇的幼儿园 科学活动组织策

9、略等等。学习有理论讲授、课题研修、参与式 讨论、对话交流、操作练习，观摩研讨，实地考察，培训课程设置 分为五大模块，内容涉及幼儿语言、科学、艺术、社会、健康五大 领域，期间总共听了 20场理论讲座，6节案例教学，2个参与式 培训，4次互动交流、6次观摩考察。20天的培训时间似乎太短，离别时我有太多的感慨与收获，感谢与留恋;20天的培训又很长，它已经对我产生了深远的影响, 指引我今后努力的方向。我在下面几点感受颇深：、对幼儿的年龄特征、学习特点和学习方式的重新认识与定位。幼儿的年龄特征决定了他们的认识活动靠动作，心理活动有 延续性，认知活动需直观形象。因此，教师的语言、动作可以夸 张、形象、生动

10、，渲染情绪，以引起幼儿有意注意与学习兴趣。他 们情绪作用大，坚持性不强，依恋性强烈，爱模仿，合作性较差， 因此幼儿园可尽量减少小组合作。幼儿园的学习生活离不开练习， 动手操作，直观形象的观察活动可以让孩子在动手动口动脑中无 意识直接获得经验。幼儿学习方式可以通过多种学习方式来完成, 观察模仿学习、操作学习、语言理解性学习、体验学习、交往学 习等都可以成为幼儿学习的方式，教师要设计符合幼儿特点、趣 味性强、游戏性强、操作性强、内容丰富多彩的活动。同时关注 孩子的个体差异性，尊重个性，因人而异，因材施教，让每个孩 子拥有一个快乐难忘的幼儿园生活二、提高了对幼儿园游戏的认识和理解游戏是儿童的最正当

11、的行为，玩具是儿童的天使。培训学习中，我认识到，游戏是幼儿学习的主要方式，有机 地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本 途径，让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习，应当是“幼儿园 以游戏为基本活动”的本质涵义。在游戏的选材上要考虑，对幼儿知识技能情感发展要有促进作用等因素，还要考虑游戏与教学 内容的整合。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游 戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出 智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出健康。让孩子们在更多的游戏 活动中自由嬉戏，快乐成长。三、对幼儿园的保教结合有了很清晰的认识与理解。幼儿因年龄太小，他们的成长发育过程需要成人

12、的精心照料, 幼儿园的进餐、饮水、洗漱、睡眠等生活活动占幼儿园活动的大 部分。让孩子在吃中吃出学问、吃出礼貌、吃出一个好身体；在 睡中睡出一个聪明的大脑、健康的身体。在生活活动中培养孩子 良好的生活习惯、卫生习惯和初步的独立自主能力，促进孩子身 体正常的发展和机能的协调，为幼儿的终身发展学习奠定良好的 基础。保中有教，教中有保，保教结合，保教并重，相得益彰。让 孩子们安全、快乐地度过美好的幼儿园时光。四、明确了幼儿教师专业化成长的目标与方法。很多人认为，幼儿教师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不 高，人人都能干。成长为一名专业的幼儿教师首先必须树立敬业、 乐业、幼儿的教育观。把幼教当成职业来干，

13、努力追求称职；把 幼教当成事业来干，努力追求最好。其次，关爱儿童，认可儿童， 平等对话，与孩子形成学习的合作共同体，善于接住孩子抛过来的“球”。再次，具备扎实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺 术才能，掌握多元的学习方法、善于适时合理的策划、组织、实 施活动。最后，要不断的践行反思，不断的向自己学习，向同行 学习，善于总结，勇于创新。五、发挥本地资源，创设幼儿园育人环境。参观了几所示范园，其环境创设丰富多彩，各具特色。进了 幼儿园，仿佛走进童话王国。大到墙饰，小到每个区角的布置， 无不体现了孩子喜欢和易于接受的特点。呈现出孩子的学习成果 和成长足迹。所用的材料是我们再熟悉不过的东西，如孩子的画、

14、 树叶、树枝、树皮、牛奶盒、牛奶袋、酒瓶、易拉罐、果冻壳 甚至是废旧的椅子都可以变成精美的装饰品。只要我们有心，我 们所需要的材料可以随手拈来，很多废旧的东西可以变成我们手 中的工艺品，变成生动有趣、孩子喜欢的玩教具，变成一切对幼 儿教育有用的东西。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜 爱的活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏 活动更接近自然环境，更生活化，这应是我们要努力的方向。专 家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思 想、一种境界、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野， 学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞， 这将对我今后的教育

15、教学工作起到很大的推动作用，使我在工作中不断突破、追求创新。让我们用双手托起了明天的太阳，用智 慧浇灌着希望的幼苗！幼儿园国培心得体会7这次中小学农村教师国培培训计划活动，为我们教师创造良 好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我积极学 习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教 学实践，用心去领悟教育理论观点，这次培训使我在教学理论和 教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时 也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我通过培训获得的,点 滴体会：1、名家视频讲座，让我收获着专家们思想的精髓、理论的精 华。其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味性不

16、容 忽视，因为学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他，带有 趣味性的语言更能吸引他的注意力，学生的注意力集中了，才能 更好地进行教育教学络情在这次国培中专家、辅导员也让我很感 动。在我们这些农村的学校，学生知识基础差，学习潜力低，教 师工作任务又十分繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程 培训学习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。 每位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学推荐。 大家都只明白培训期间的简报都做得又快又好，能够想象在我们 都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。 如果仅仅是一个人的问题，那就应没什

17、么，但是我明白，辅导老 师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等， 反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。幼儿园国培 心得体会8在20国培活动中，我有幸参加了为期三天的厦门幼儿园观 摩活动，分别参观了厦门市第一幼儿园、第九幼儿园与厦门莲龙幼 儿园，听取了各位园长的工作经验报告与幼儿园特色讲座。在观 摩与讲座中，不论是幼儿园领导的管理理念、教师的教学活动还 是幼儿园环境创设，都给我留下了深刻的印象。尤其是厦门市莲龙幼儿园园长的教育管理理念，让我受益匪 浅，园长高要求，培养出年轻化、业务精的高素质教师，让我从 内心感到钦佩。而明亮、欢快、积极向上的环境布置、大师创意 工作室、

18、音乐艺术空间、角色游戏园、各班富有创新的艺术主题 墙饰与游戏区的布置，不仅营造了浓浓的艺术氛围，也让孩子们 在随处可见的美的环境中受到熏陶，进而发现美、表现美与创造 美，使幼儿园真正成为“幼儿学习的乐园，教师温馨的家园”。幼儿园的发展离不开幼儿园的特色建设，虽然我们的园舍达 不到参观园的.标准，但是在以后的工作中，我们应在幼儿园特色 教育中努力寻求进步，创造出属于自己的品牌特色，使幼儿园得到创新与发展。沐浴着秋日的阳光，不知不觉我在福州教育学院已经学习了 四天的时间。这两天听取了王海珊教授对幼儿园语言教育活动 设计与实施中的关键问题、连榕教授学与教的心理、及南京 师范大学孔起英教授对中国36岁

19、儿童学习与发展指南解 读、图画书之图画阅读的专题讲座。对我感触最深的是今天孔 起英教授对中国36岁儿童学习与发展指南的解读。孔教 授不仅从指南制定的目的、性质、基本理念、框架结构等方面 做了细致地解读，也从五大领域（健康、语言、科学、社会、艺术） 方面,针对其目标做了较为全面的讲解。通过解读让我明白：幼儿 知识的学习不是目的，通过各项活动的开展，贯穿于各领域中学 习品质（学习态度、学习行为习惯）的培养才是幼儿园教育的重点 工作。通过我们的工作不仅让幼儿健康快乐地成长，也让幼儿在 幼儿园的学习中培养其学习的兴趣，以适应其目前所提倡的终身 学习的理念。而孔老师图画书之图画阅读的讲解，也让我对图画书

20、教 学有了较为深刻的认识，在教学中不能浮于表面，不仅从画面的 造型、色彩、构图让幼儿有一定的认识，教师还应从发展幼儿发 散思维、体现幼儿自主感知与想象的角度，做较为具体的指导。 儿童选择图画书的标准、儿童图画书阅读内容与方法的误区与对 的过程中日积月累。对他们良好行为的培养必须从进幼儿园就开 始。在每天活动的各个环节，时时注意对幼儿进行好习惯的培养； 同时，老师必须以身作则。因为老师的行为随时会被孩子看见、 模仿。所以一定要严格要求自己，要让孩子们感觉老师可敬可爱。我们要培养孩子形成完整健康的人格，不仅仅是传授知识， 更需要我们了解幼儿园孩子成长的需求，创造各种有利于孩子成 长的条件。这次培训

21、使我进一步地明白了新时代的幼儿教师不在是充当 授课的单一角色，而是有更多的角色，例如：组织者、指导者、促 进者、协作者、参与者、学习者等多元角色。为不断提升自己的 教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，来适应新课程理念 下的教育教学活动。总之，通过这次学习，我深深意识到，作为 一名幼儿教师，一定要以爱为基，以德为本，立足课堂，走进孩 子的内心世界，唤起他们心中的真、善、美，让他们的世界阳光 更加灿烂，空气更加清鲜。幼儿园国培心得体会2通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题 能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都 是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交

22、流的地方， 使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多 吸取别人的经验，使自己在国培中成长。策，更为我们一线教师做出了详细、具体、可操作的指导。此次 活动不仅实用，也为我们的课题研究指引了方向。幼儿园国培心 得体会9在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划，幼儿园转岗教师 培训项目幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个普 通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听 多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够 与来自一个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的 就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了 更多新的认识。在这为期二十多天的

23、学习时间里，我们每天的感觉都是幸福 而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每 一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里 得到了解决，每一天都有丰硕的收获。下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的.讲座，让我 开阔了眼界。最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会 遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢 玩。而幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥 简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会 知道老师或小朋友的电话号

24、码，晚上区域是游戏式学习，区域游 戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游 戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期 持续地开展下去。幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文 化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化 的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验， 让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能 看出来的，但影响力是深远的。就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿 园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是 要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利 用率高、深受

25、幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的 自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这 是我要努力的方向。二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出 国培，我们的路会越走越宽。设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。信息技 术是人类在生产斗争和科学实验中认识自然和改造自然过程中所 积累起。幼儿园国培心得体会108月12日，我们一一100个来自全省的同行们，聚集在了九 站农机院这个美丽的校园，参加国培计划一一幼儿园骨干教师培 训。充实的日子总是过得很快，十五天的学习一晃就过去了，我 们都有一种深深的感受，那就

26、是“滋养思想、提升力量”，这十 五天，每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都面对不同风 格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到 思想火花的冲击；这十五天，是我们的教育人生中非常重要的一 段日子，将会成为我们永恒的一个回忆。学习期间，领导关心备至。开班典礼，领导热情洋溢的讲话， 让我们备受鼓舞，充满学习的热情；班主任全程陪同管理，细致 入微；培训内容精心安排，丰富实用：有著名专家的讲座、幼儿 手指操和学习基本舞蹈等多种形式。我审视每个环节，反思研讨， 品尝着知识的大餐，汲取着丰富的营养。与专家对话是一种享受。宫长海、金兰、金姝芳、王萍、唐雯 雯一个个专家用的是他们渊博的学识、

27、深厚的素养以及他们 对教育独到而深刻的理解，我们用的是对知识的渴求和解决教学 问题的愿望。这是一场无声的对话，但我们能感受得到我们的心灵是相通的，因为我们都有一份对教育事业的深情，都有一种想 突破自己的愿望。通过一场场对话，我们对“生活与游戏中的数 学”和3-6岁儿童学习与发展指南有了更好的了解；对“学前 儿童生理及活动的发展”、“区域活动设计与实施实例分析”等 问题的认识比以前更系统和全面了；我们对“幼儿园安全工作”、 “学前儿童科学”等问题有了比较深刻的理解。印象最深的是唐 雯雯的讲座，她有着丰富的一线研究经验，通过大量的实例，形 象生动的语言讲述，给我们传递了教育部基础教育的前沿信息，

28、对我们的工作具有一定的指导意义。她的讲座风格独特，吸引学 员的眼球，坐在下面学员认真的像个小学生，不停的记着笔记， 她的内容渗透的理念新，有时代气息。三个小时不知不觉过去了， 我们一点都不觉得疲劳和饥饿，还是认真地听着、记着，享用着 她为我们精心准备的特殊的“知识大餐”。还有孟双教授带着我 们一起走进幼儿舞蹈、参与互动，享受舞蹈带来的快乐；王辉教 授手把手的传授幼儿手指操；每一个动作都能提高儿童的动手能 力，促进儿童思维的发展培训学习中，我更加感悟到：能否成为一个好教师，要有“捧 着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨 无悔，关键在于有一种精神。教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的

29、 梦想。教师要给予幼儿做事的机会，调动原有经验去建构新经验，让幼儿最大努力地学习，让幼儿在过程中真正获得有益的经验。教师要会宽容，允许幼儿的认识反复的过程，应为幼儿排除不良 因素的干扰，创造条件，指出实实在在的，让幼儿“跳一跳”就 可以达到的.努力目标，要因势利导，用爱心感染幼儿。同时，我 也更加意识到老师的人格魅力对教育效果有多重要，更加明确教 师和幼儿在课改中是结伴而行、共同成长的可以说，这一场 场报告，一次次学习，就像一份份精神食粮，不断地滋养着我们 的思想，不断地给予我们力量，使得我们在今后的幼儿教育道路 上能走得更好。其实，培训是一个反思进步的过程。反思对于激发教师的自 我提高动机，

30、调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身份 投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质 性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教 育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自 我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的 教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使自身的专业素质在 反思中不断地，有效地提高和成长。感谢九站农机院为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培” 为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大 步前进！十五天的培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。回到马川子小学，我深感肩上担子的沉重，虽然我刚 刚

31、进入幼儿教育，但我要把学到的知识，应用到我的学校，要让 我们农村幼儿园的孩子也能得到前卫的教育。只有我们终身学习、 与时俱进，坚持思考和学习，不断转变教育观念，更新储备知识， 摸索教学方法，才会厚积薄发，得心应手，才能为促进幼儿全面、 健康、和谐的发展推波助澜。让我们一起努力吧！幼儿园国培心得体会11爱是教育的源泉，是教育成功的基础。正是从这个意义上， 人们才说，教师这个看起来很普通的职业是人类灵魂的工程师， 是辛勤的园丁，是社会进步的中坚力量。对于我们幼儿教师来说， 不仅仅要具备教师的专业素养，在面对幼儿时更要有母亲的情怀, 要像尊重幼儿的生命一样关爱每个孩子。这便是我聆听了赵南教 授优秀幼

32、儿教师人格特征剖析讲座后的感想。当好幼儿教师，首先要有爱心。教育需要爱，爱是最好的教 育。一名好的幼儿教师要像母亲爱自己的孩子一样，尊重和关爱 每一名幼儿，不仅尊重他们的生命，而且能把这种尊重落实到保 教实践中，深入观察、主动了解每一个孩子的优长，知道孩子究 竟在哪些方面与众不同，进而能听懂、读懂每个孩子的心思和想 法，尊重每个孩子的独特感受。对于幼儿教师来说，孩子就是一 张张白纸，等待我们用爱心去填写。老师的一个小小的鼓励、一个赞美的眼神、一个亲切的微笑，都会给孩子极大的触动。甚至, 我们不经意间的一个细节就会改变孩子未来的人生之路。当好幼儿教师，其次要有耐心。幼儿园孩子与中小学生不同， 年

33、幼的他们因为对世界所知不多，有着更为强烈的探究欲望，也 就需要更多自由的时间去探索和发现。这就要求，我们每名幼儿 教师对待孩子要有科学的态度和持久的耐心，不管有多忙多烦， 都要努力做到孩子问什么，我们能回答什么，决不能在向孩子传 播知识和方法时嫌麻烦或者敷衍了事，否则就可能挫伤他们探究 世界的积极性，进而影响到他们的成长发展。当好幼儿教师，再次要有责任心。幼儿教师的工作具有特殊 性，不仅要教给孩子们知识，而且要关注孩子们的饮食起居。这 就要求我们要有高度的责任心，以对每一名孩子负责的精神平等 地欣赏、对待每位孩子，而不能以貌取人，厚此薄彼。只有具备 了高度的责任心，我们才可能照顾培养好所有孩子

34、，教他们生活、 学习和做人，使他们形成良好习惯，维护好他们容易受伤害的弱 小心灵。总之，当我们从事了教师这一 “太阳底下最光辉的职业”， 我们就注定要肩负起使命，以博大的心胸努力塑造好每一名幼儿 的灵魂。“身教重于言教“，只有我们每一名幼儿教师首先塑造 好自己的灵魂，始终做到与爱同行，投入全身心力量去爱幼儿、去爱教育，我们的幼儿教育才是真正成功的教育，每名幼儿也才 能真正实现个性的全面发展。幼儿园国培心得体会12紧张而忙碌的“国培”培训即将结束，回顾这段学生生活， 收获颇多。在此期间，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，认真 做好学习笔记，积极完成作业。专家们精湛的教艺，先进的理念 和独特的设计给

35、我留下了深刻的印象，我努力将专家经验和自身 所学有机结合起来，丰富自己的课堂，提高自身的教学水平。通过这段时间的培训让我受益匪浅，教学水平有了显著的提 升。现将我参加此次培训的心得总结如下：一、国培计划创新合理，切合实际，是教学工作的“及时雨”。整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是针对 我们一线教师的“心头病”，是我们发自内心想在这次培训中能 得到提高的内容，可以说是“万众所向”。在培训过程当中，我 一直抱着一种积极、乐观和向上的心态去学习，因为我认为，保 持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者，无论是从教学课件还是教学思维 上，我们都应该抢先一步，

36、成为新课标实施的引领者，与大家共 同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革发 展的道路，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现 代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生在新课改中获得 能力的提高。二、知识的“更新换代”非常必要。“学而不思则惘，思而不学则怠”，对于英语这门课程来说， 本身就是一种挑战，要提高一线学生对英语的兴趣和提升学生的 学习水平尤为困难，所以知识的更新尤为重要，作为一名一线幼 儿教师，我对这点理解尤为深刻。在这次培训中，我深刻体会到， 教材是教学过程中的载体，但不是唯一的载体。在教学过程中教 材

37、是死板的，但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天，我深刻的感受到了学生知识的广泛化。 作为新时代的英语教师，要不断地增加、更新自己的知识，活学 活用，才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是 用教材教，还是教教材？ ”作为一名教师，应当经常清醒反思， 而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后，我们教师必须用 全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自 己的头脑，这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。三、注重教学方法的生动性与合理度。幼儿教师在实际教学中，只有多关联生活，多创造情境，多 动手操作，多注重教学方法和学习方法，英语课堂才能变得丰富 多彩。新课标要求学生的学

38、习内容是现实合理的，有意义的，富有 创造力和挑战性的。从情境中引入要学习的内容，激发学生学习 的兴趣和欲望，使学生体会到英语无处不在，通过与学生的互动 交流，达到预期的教学效果。在七年级上册第五单元的课堂单词 教学课堂设计中，我将在国培学习中总结到的教学经验和创设思 维，将自己的全家福照片做成课件，先让学生来猜猜他们分别都 是谁，然后再一一引入家人称呼的单词。这样一来，学生在一个 真实贴近生活的,情景中进入到课堂学习，整个课堂设计显得生动, 富有趣味性，同时，这样做也符合初中生的认知规律，达到了预 期的教学目的和较好的教学效果。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上， 对我而言，都

39、是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们 给我们这些工作在一线中初中教学一线上的教师孜孜不倦的教诲; 也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚 的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献，我们才能在这 么短的时间内教学水平得到全面的提升。在今后的工作中，我会 继续努力学习，理论结合实际，在实践和学习中不断进步，提升 自己的教学水平，为我国初中的英语教育教学添砖加瓦，贡献自 己的绵薄之力。幼儿园国培心得体会13随着幼教改革的深入，如何提高教师的专业水平成为幼教事回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注 入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享 受，

40、让我饱享了高规格的“文化大餐”，我感受着新思潮、新理 念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐 述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思 想火花的冲击；我分享到了收获的.喜悦，接受了思想上的洗礼， 受益匪浅。国培就像一朵盛开的奇葩，宛若傲雪红梅，分外娇艳， 为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨 了疑惑。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。 下面将我的学习心得小结如下：1、在学习中反思“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他 有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好 同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位

41、专家的讲座，真是受 益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观， 感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟 至深。作为一名教师，我认为这种观念的形成是很重要的。有了 这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的 问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是业持续发展中必须解决的问题。去年开始国家将幼儿教师的培训 也纳入到国培的计划中。20_年12月10日我很荣欣参加了河西 学院“幼儿教师国培计划（20） ”甘肃省幼儿园“转岗教师” 项目培训。首先，我要感谢领导给了我这个难得的学习机会，让 我能够有幸亲耳聆听多位

42、专家教授的精彩讲座，并能与来自省市 的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园 倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。在这短短的20天的日子里，我每天的感觉都是幸福而又充实 的，我每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到专 家及一线教师们不同课程的讲解，他们把自己教育积累的经验拿 出来与我们共同分享，每一天都能感受到思想与心灵的洗涤，每 一天有丰硕的收获，而我的许多教学疑问也在专家这里得到了解 决。让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学 上肯定也会有所提高。一、轻松愉悦的培训方式体现人文关怀，充分调动了教师参 与的积极性。12月10日在河西学

43、院学术厅在河西学院院长李满国的主持 下进行了开班仪式，消除了学员之间的陌生感、融化了季节带来 的寒意。之后，我们的班主任张晓玲老师还组织班学员各自作了 自我介绍及选举了班委会成员，这种方式让大家感觉到的不仅仅是国培班大家庭的温馨，更多的是信任，推动了每位学员发挥所能、各抒己见。 国培教师设计的学员手册细致、周到，并且亲临宿舍看望学员， 这一切让我们再次领悟到河西学院的领导及教师的爱心与责任。二、培训内容丰富详实，具有很强的实践性和指导性。承担培训讲座的除了河西学院教育学院的教授王大顺（幼儿 园教师专业标准解读）、张晓玲（幼儿社会教育活动设计与指 导）、马富成（健康领域的目标内容与指导）等外，甘

44、肃保育 院的.院长张校生（幼儿教师专业技能培训），还有在一线有着 丰富实践经验的甘州区中心幼儿园的副园长陆惠萍（架起家园共 育的彩虹桥），那一刻，我感觉用尽世间最美好的词汇都无法形 容幼儿教育的美好。三：再次深切地感受到一一“学前教育的春天来了！ ”自国家中长期教育改革和发展规划纲要颁布至今，已有 太多关于学前教育的好消息频频传来，让我们这些幼教工作者不 时的感受到学前教育春天的气息。通过本次培训，让我们再次切 身地感受到了领导对学前教育更加重视，对我们一线教师和管理 者的培训力度确实在不断加大。更让我们这些农村的“野鸭子” 如浴春风，让我们学到了不少理论知识和实际技能。真希望以后 能有更多这

45、样的培训I,给自己不断充电，为学前教育事业的蓬勃 发展增光添彩!参加此次培训的学员都是来自全省各幼儿园的骨干教师，在 对彼此的了解中我看到了同行们的优秀，更是看到了自己的差距。 我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要加强自身的文化修养， 培养良好的人文精神。在日常工作中，要搞好教师的“教”与幼 儿的“学”的关系，从“以幼儿为本的幼教，适应社会的幼教” 出发，从孩子的实际出发，重视示范的作用，作好表率，搞好直 观教学，用全新、科学、与时代相吻合的教育理念、方式方法来 更新自己的头脑，才能实现教育的理想目标。幼儿教师是教育的先导，是孩子们的启蒙老师。作为幼儿园 的一名教师，我觉得很幸福，因为我们是

46、明天花朵的培养者。我 要把此次培训中学习到的知识与理念运用到今后的工作和生活中 去，为幼儿教育事业奉献自己的力量。幼儿园国培心得体会14n月1日，我县迎来了国培计划20农村幼儿园教师“送培 下乡”大型会议，这次培训给我带来了很大的收获，并且增强了 多方面的知识储备，使自己的见识更宽更广。上午听了两位教师的大班语言观摩课，这次的听课给了我一 个很好的亲身体验，第一位教师的教学目标明确，课堂气氛活跃， 幼儿布满自信。第二位教师的英勇让我很敬佩，作为一位刚上任 的年轻教师，就有勇气站在几百人眼前进行公然课的演讲。在评课进程中，我又更深层次的了解了指南中语言领域的具体内 容和目标，而且和其他各个领域都

47、是相互干联的，在语言课小 鸟音乐会上，这节课体现了幼儿学习与发展的整合性，和重视 了幼儿的学习品质。不但锻炼了孩子的语言能力，而且还让我看 到了每个孩子脸上的布满自信，在那末多叔叔阿姨眼前，他们很 自信的展现了自己。此次给我感受最深的是申江霞老师解读的3-6岁儿童学习 与发展指南概述，在这之前，本人在幼儿园单位也学习过，所 以对指南实在不是陌生的，但是，今天听了申老师的解读，似 乎更加清楚理解了指南颁布的.背景、缘由、内容及意义。就 像申老师说的，我们必须要向专业的方向发展，就像医生给病人 做手术的那样专业，换了他人就别无他选，要想做到最好就要有 正确的理论来引导实际操纵，首先，教师需要丰富的

48、经验，其次 就是把理论知识与时间经验结合起来有个升华，做到潜心研究幼 教事业。申老师最后说的一句话也很好，让世界布满爱！我觉得教 师这个职业必须要凭自己的知己教书育人。只要对孩子有爱，做 甚么都是会得到认可的。今天我针对语言领域，谈谈我自己的切实经历和亲身感受：在语言领域的第一点听与说的教育建议，我自以为能较好地 做到这些。如多给幼儿提供聆听和交谈的机会。我经常和孩子们 一起谈论他们感爱好的话题，坚持给他们讲故事，一起看图书。 并且我也留意培养他们的聆听习惯。之前发现有孩子不够认真， 我总是即时提示，现在我说话声音相应放轻，语速放慢，让孩子 们不由静下心来细细地听，这样也较好地养成了他们的聆听习惯, 同时，在和孩子们进行交换时，我总是留意说话的语气，总是能 结合情形使用丰富的语言，以便于幼儿理解。特别是讲故事时， 留意语音、腔调，配上表情，尽可能把人物的心情表现得清楚， 让孩子一下就可以理解。这样操纵，我希望能给孩子们做个榜样， 让他们也变得爱说、会说。在语言领域，我会为幼儿创造各种说话的机会，如来园时和 他们交换一路上的所见所闻，有无甚么新闻说说。晨间活动时， 今天你玩了些甚么，有甚么特别的跟大家交换一下。上课时更是 鼓励大家积极发言。但是，我却发现，孩子们不怎样说话，或说， 说得没有我预期的那末多。天天上课的时候，发言的总是那几个。 这让我很是愁闷。但仔细想来，题目总还