江苏省南通市启东市长江中学八年级下学期三月月考语文试题（含答案）.docx

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1、江苏省南通市启东市长江中学八年级下学期三月月考 语文试题（含答案）长江中学2022-2023学年度第二学期八年级语文错题再练（一）（时间:130分钟 总分：150分）一、基础知识及运用（35分）1、阅读下面一段文字，完成问题。（6分）在历史的长河里，南通人素有“通天下”的hb。md i、“闯第 一”的气质。张骞先生就是一个标杆，他是艰难b G sh。、 A （披 荆斩棘/金戈铁马）的开拓者，更是一块镌刻在南通和近代中国社会 的丰碑！ B随着沪苏通长江公铁大桥的建成通车，南通不仅迎来一个 黄金年代，而且增加了一个过江通道。张骞后人再当先，传奇的故事 正在南通上演，美丽的篇章正由新时代的南通人p

2、S xi e o（1）根据拼音用正楷（或行楷）写出相应的汉字。（3分）（2）结合语境，从括号内选择恰当的短语填在A处。（1分）A处应填：（3） B处画线句有语病，请写出修改意见。（2分）修改意见：2、为了探究古诗词蕴含的中华优秀传统文化精神，八年级（3） 班开展了 “古诗苑漫步”的综合性学习活动，请你参与进来。（10分）（1）【以诗言志】下面各项诗句中，诗人的志向和情怀与其他三 项不同的一项是（）（3分）A.烈士暮年，壮心不已。（曹操）B.少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府）C.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）D.壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。（陆游）（2）【以象传情】意象是诗歌鉴赏

3、中最基本而又最重要的审美元 素。了解诗歌中意象的特殊寓意，是读懂作品和把握作者情感的关键。 找出下面诗句中蕴含相同寓意和情感的意象，并说说它蕴含了怎样的 情感。（4分）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）何处是归程？长亭更短亭。（李白）乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）（3）【以己证诗】在小组学习交流结束后，老师要求同学们研读 下面四句诗，并据此写一段对李白其人的评价文字。（不超过40字） （3分）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（行路难）俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。（宣州谢跳楼饯别校书叔 云）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。（梦游天姥吟留别）松柏本

4、孤直，难为桃李艳。（古风十二）3、阅读下列文段，回答问题。（9分）A双手抱头，陷入沉思之中。他的一生，从童年时代一直到现在，幕幕地在他眼前闪过。他这二十四年生活得怎么样？好呢，还是 不好？他一年又一年的回顾，像一个铁面无私的法官检查自己的一生。结果 他十分满意，他这辈子过得挺不错。当然，由于愚蠢，由于年轻，更多的是由 于无知，也犯了不少错误。但最主要的一点是，在火热的斗争年代，他没有 睡大觉，在夺取政权的残酷搏斗中找到了自己的岗位，而且在革命的红旗上, 也有他的几滴鲜血。（1）文段选自小说，文中的A是（人名）。（2分）（2） A与唐僧在某些方面有着惊人的相似，闪耀着人性的光辉。请你对此发表简要

5、的看法。（3分）（3）文段中A认为“这辈子过得挺不错实际上，当你读完这 本书，你会发现他的一生与唐僧西天取经一样充满了坎坷与磨难。请写出他们各自遭受的一次磨难，要求语言简洁顺畅。（4分）4、根据课文内容填空（10分）（1）桃花源记中从心情的角度写桃花源美的句子是，。（2）小石潭记写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是，。（3）送杜少府之任蜀州中表达作者送别友人时旷达胸怀和真 挚友情的诗句是，。（4）子衿，的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时 间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。（5）关雎全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都 喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是，。

6、二、阅读理解（50分）（一）阅读下面的唐诗，完成56题。（6分）山房春事（其二）岑参梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。庭树不知人去尽，春来还发旧时花。注释梁园：西汉梁孝王刘武所建，方圆三百多里。梁孝王曾 在园中设宴，一代才人枚乘、司马相如等都应召而至。5、诗歌前两句描绘了怎样的景象（2分）6、请简要分析诗歌三、四两句运用的表现手法及表达效果。（4 分）（二）阅读下面一篇文言文，完成710题（15分）清荫台记袁中道长安里居左有园，多老松。门内亘以清溪，修竹丛生水涯。过桥， 槐一株，上参天，孙枝皆可为他山乔木。其余桃李枣栗之属，郁然茂 盛。内有读书室三楹，昔两兄与予，同修业此处。两兄相继进士举家 皆

7、入城市而予独居此。夏日无事，乃于溪之上，槐之下，筑一台。台 为青槐所覆，日影不能至，因名之曰清荫”，而招客以乐之。虽无 奇峰大壑，而远冈近阜，郁郁然攒浓松而布绿竹，举凡风之自远来者， 皆宛转穿于万松之中，其烈焰尽而后至此；而又和合于池上芟荷之气， 故虽细而清冷芬馥。至日暮，著两重衣，乃可坐。俯观鱼戏，仰听鸟 音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰：“是亦不可以隐乎！”7、（2分）用斜线“/”给下列句子断句。（限断两处）两兄相继进士举家皆入城市而予独居此8、（4分）解释下列加点字其余桃李枣栗之属（ ） 因名 之曰清荫（ ）虽无奇峰大壑（） 是亦不可以隐乎（ ）9、（3分）用现代汉语翻译下列句子。俯观鱼戏，

8、仰听鸟音，予意益欣欣焉。10、（6分）“亭台楼阁”的意象，是古代散文中的一道靓丽风景， “亭台楼阁记”已成为古代散文中的一类文体。请从写作意图角度评 析清荫台记，说说这类文体的特点。（三）阅读下面文章，完成1113题（10分）不拘一格的宋代便服王志艳与礼服相对而言，便服是帝王百官及士庶百姓平常所穿的衣服。 宋代主张衣着要简洁朴素，不提倡华丽奢侈，服装日趋世俗化。现藏故宫博物院的北宋名画清明上河图，是极其生动的北 宋民俗写照，从画面上可以看到北宋都城汴梁城中的各色人物服饰。 总体来讲，男子的衣着依然不外乎“长袍帮”与“短衫帮”两大类。 官吏、商贾、文人和富庶的市民都穿交领长袍或圆领衫，头戴巾子，

9、 下身穿长裤，足蹬靴、履。遗憾的是由于色彩和花纹无法表示出来， 这些衣衫显得式样变化不大。但从宋代的纺织技术上看，当时的丝绸色彩和纹样是十分丰富 的。宋代世俗社会中仍不乏追逐华丽衣衫的人。水浒全传中描写 柴进的衣着时，说他“身穿一领紫绣团胸绣花袍足穿一双金线抹 绿皂朝靴:可见当时人们虽然趋向简朴，但对服饰的质料、颜色、 纹饰还是很注重的。清明上河图中众多人物的服装，该也是五颜 六色，缤纷竞呈的了。相比之下，穿着短衫的各种劳动者就随便得多。这里有农民、 船家、商贩、挑夫等，大多是上身穿一件短短的襦衫，下身穿裤子, 头戴巾子，赤脚着草鞋。上衣长短不一，长的可及膝下，短的仅到后 腰。这些短衣的衣袖以

10、及裤腿都比较细窄，便于劳作。很多劳动者挽 起袖子，或把裤腿在膝下束紧，有些扎起裹腿。更常见的是把上衣挽 到腰间，或者把衣裾掖在腰带里。有的人上身只穿一件对襟半臂。更 有趣的是一些担夫身穿由前后两个衣片连成的两当式布背心，这种背 心直至今日还可以在北方的农村中见到。这些劳动者的装束在当时颇 具代表性。宋代是封建士大夫文化最发达的时期，形成了一个较大的具有 高度文化素养的封建文人阶层。在他们中普遍存在着返璞归真、崇尚 自然的哲学思想。从北宋开始盛行的山水花卉画中，显示出一种散淡 清雅、平和闲逸的艺术气氛，充分体现出这种思想指导下的审美情趣。 与这种情趣相协调，宋代文人喜欢穿宽松朴素的便装。朱熹给自

11、己设 计过一套家常衣服：上衣是直领对襟的传统短襦，下摆至膝；下身为 黄色的裙裳，腰间束一条缘上黑边的白绢；足蹬方履。这种便服更多 地保存了古代汉族衣裳的特点，简单典雅，很适合士大夫们既好古又 追求闲逸的心理。当时士大夫阶层还爱穿宽大的长袍。它也叫道袍，或者直襟（du 。）、直缝，这是由于它的背面分成左右两个衣片，中间一道直线缝 合。直襟多用素纱、素绢、麻布及棉布等衣料制作，颜色以黑、白为 主。这是宋代官方规定百姓平民可以使用的服色。除去市民文人之外, 僧侣也经常穿直褛。所以后来黑色的直褛便成了僧袍，供和尚们日常 穿用。（选自中国服饰：异彩纷呈的华夏衣冠，有删改）11、本文采用了什么说明顺序？主要说明了什么内容？（3分）12、请分析文章第段加点词语“大多”的表达效果。（3分）13、通读全文，请你从宋代便服的角度，谈谈宋代极简美学对现 代生活的意义。（4分）（四）阅读下面的文学类文本，完成1418小题（19分）大美田园王本道千百年来，“田园”这两个字，在国人的思想情感与文化积淀