家长会上老师的发言稿四篇.docx

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1、家长会上老师的发言稿四篇家长会上老师的发言稿1各位家长：我是一六班语文老师汤老师。孩子们在一年级的语文学习需要家长的协助，所以家长 们要做好吃苦的准备，在起步阶段有家长的帮助，孩子学习 是容易上轨道的，等孩子的学习能力提高了，家长们就相对 轻松了。但如果一开始家长就放手不管，那孩子起步阶段就 会遇到困难对学习产生厌恶，跟班上同学的差距就会越来越 来越大，到时家长才开始管就困难多了。一、首先家长要协助老师培养孩子的阅读兴趣，每天保 证孩子阅读30分钟，若果开始孩子不那么喜欢看书，可以 家长指读给孩子听，通过阅读来提高孩子的识字量，孩子阅 读多了认识的子多了就能自己阅读了。二、做好新课的预习，必须

2、要听录音读课文，读生字。 家长帮助孩子进行识字拓展，利用生字组词造句。毕竟课堂 时间有限，学生的程度不一，不可能每个同学手把手教学， 所以简单的内容基本过关就不做深入讲解，若果孩子在家没 有好好预习那么他在课堂上就跟不上。家长帮忙制作生字卡 片，并提醒孩子带上。三、做好学习日志，家长填写好今日阅读、今日诵读、 今日评价，家长评语，日志听写的模板会发到班群上。听写 要注意孩子在田字格书写的位置。四、配合老师，做好课前三分钟的培训，课前三分钟会 邀请孩子进行演讲，每次主题不同，有回本指读、介绍科学 知识等。请家长提前在家培训，在家先演示一遍，要求站姿 端正、声音响亮，脱稿演讲，体态大方自信。五、学

3、习习惯，孩子睡前叮嘱他收拾书包，检查学习用 品是否都带齐了，特别是书本、日志、作业本这些。六、注意孩子的坐姿和写字握笔姿势，及时纠正。家长会上老师的发言稿2各位家长：大家下午好！我是本班的英语老师。非常感谢各位能在百忙之中抽空 来参加这次家长会。学校对六年级毕业班非常重视的，希望 我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活，珍惜 最后一个学期的小学学习机会，争取圆满完成小学的学习任 务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要 是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校 及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高短信教学 质量。同时也希望家长能够参与到学生的短信管理之中

4、。毕 竟家长是孩子的第一任老师，作为家长一对一的教育要比我 们面对几十个孩子的短信效果更好。一、汇报本班期中考试情况本次测试的试题比较简单，所以考试分数总体较高。我 们应该清楚，分数只是一个参考，不要因为孩子的进步而自 满，也不要因为孩子的退步而失去信心，而应该与老师、孩 子一起研究问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩 子不够细心，有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较 差。这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问 题，以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。二、近二个多月学生在校表现情况1、上课认真，回答问题积极的同学：XXX2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写认真的同学。（全体女

5、生，男生：XXX）3、学习进步较大的的同学：XXX4、英语综合素养比较高的同学：XXX三、后半学期的教学计划从现在开始到元月份15号讲授新课，元月底将进入总 复习。针对基础知识的重要性这一特点，我准备从最基础的 知识开始复习，课余重点辅导基础较差的学生，让他们能跟 上复习的步伐。复习的知识练习，目的是找出针对后半学期的新课涉及到动词的一般过去时态，这对学生 来讲是一个难点，这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心 听、动脑想、动笔写，加强对作业的监督，保质保量，独立 完成。因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径，通 过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。我想跟家长们重 点说说用实际行动，真心关心

6、孩子的学习。如今的小学英语 对学生的要求比较高，到了高年级教材的练习几乎都等同于 我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语 书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单 词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光 要求学生能够朗读、默写等已不能满足高年级英语学习的需 要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对 各类时态的正确分辨，对语法点的理解运用等等，都是学生 所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解 能力、运用能力显得尤为重要。有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句 型，怎考试还不见效果?这完全是正常的现象。高年级的英 语学习，以

7、理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体， 学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这 阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的 基础，英语学习前景确实不容乐观。四、给家长的建议：那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢? 该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的 学习成绩呢?在英语学科方面，我提以下几点建议：1、给孩子学习的信心。不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面， 千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁 天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家 长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一 定要考上重

8、点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话， 或者动不动就一顿打，家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子 坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导， 让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。2、平时多了解孩子的作业和测验情况。我要求学生在每次单元测验后让家长签字并写上评语。 一旦发现作业的质量不高，一定要让他重新做好。家与学校 两手抓，学生良好的品质就容易养成。并且还能有效地杜绝 抄袭。读，读了几遍？3、经常检查孩子的书，一是可以看出孩子上课是否认 真听了记录了，二是督促孩子及时复习老师上课讲的重点。4、看孩子的试卷，不是光看看分数就完了。家长要把测验试卷打开亲自看一看，了解孩子为什么

9、 错，是单词没记住；是上课没注意听，还有就是把老师讲评 的要点让孩子认真复习。督促孩子上课听老师讲评练习题或 试卷的时候，有错误的地方要及时更正，课后要多复习，这 样就可以有效避免再犯同样的错误，试卷需要家长签字。还 有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英 语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。5、适当给孩子一些压力。家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子 一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样 也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。最后，再次感谢各位家长的理解、支持和帮助，我坚信 在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，

10、您们的 子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。家长会上老师的发言稿3各位家长：下午好！非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的 家长会，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮 助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的， 那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。 借这次期中考试，我们召开家长会，主要目的也是希望家长 多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望 家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好， 取得更好的成绩！我们班绝大多数学生在课堂上都有着良好的学习表现 和纪律表现，能够及时保质保量地完成老师布置的学习任 务。这其中在课堂

11、上表现比较优秀的孩子有而也有部分孩子 却不能很好地管住自己，表现常常不尽人意：他们课堂上常 常自己搞一些小动作，上课走神，听不到老师讲课的内容， 作业马虎，有的甚至干脆不做。通过上次期中考试，相信大家已经看到了自己孩子近期 的学习情况。虽然试题本身有一定难度，但有几个同学考分 太少，也有几个同学较以前落后了。我总结了一下原因：1、个别学生基础知识差，遗忘现象严重，确实不会。2、没有养成良好的学习习惯。考试过程中较粗心，不 能认真分析题意，不认真检查。要想改善学生的学习成绩需要老师和家长的共同努力。 在以后的教学中我对各位家长我也有一些建议：一、关心孩子的成长。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长

12、的第一所学校， 父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子 能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人;5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美 好的世界。家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的 形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这 样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、 不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌 心重，自我为中心，自卑、等等。

13、最有效的解决办法是建立 良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。我非常理解做父母的心情。我们白天辛苦一天，晚上要 担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做， 非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育 和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非 常开心的。二、学会欣赏自己的孩子做父母的都希望孩子能有出息、，而孩子的成长过程，受 多种因素的制约和影响。其实，如果父母能够看到孩子的优 点，表扬并鼓励他，孩子就会把自己的优点发扬光大。所以 作为家长要“以欣赏的眼光看孩子”，让孩子在欣赏中看到 自己的价值，体会到自己的重要性。每次考完之后，少责骂，多鼓励。要注意

14、孩子错题的原 因，帮他分析出来。如果责骂得多，鼓励的少，会让孩子养 成厌倦学习，或者是撒谎的坏习惯。孩子动作慢，怎么办。首先要分析原因，是孩子不会做, 还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量鼓励让他们自己做，家长 不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他 永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急, 要多提供孩子锻炼的机会。三、建立错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题写 下来，让他自己找出错误原因，再在旁边做出正确答案。这 实际上是一个孩子的“错题档案”。这样有利于孩子认识到 自己存在的问题，加以改正，是自我教育的好办法。四、关于橡皮问题。孩子学习时，不

15、要太依赖于橡皮擦。有时也可以限制孩 子使用橡皮，让孩子养成“三思而后行”的习惯，想好了再 做，力争一次做对。这样为孩子学习写圆珠笔、钢笔字作了 很好的铺垫作用。五、学会自查。现在基本上每次作业我都要求家长帮助检查，就是希望 你通过签字，了解一下孩子的学习情况，并督促着孩子学会 自查作业。发现错题后不要告诉孩子哪道题出错，先让孩子 自己检查，实在找不出，家长可以划定范围在要求他找，这 样几次你就会发现孩子在学习方面出现哪些问题。也能够及 时的了解他的学习情况与态度了。六、学会反思。当发现问题的时候，不是让孩子改过来就行了，还要让 他说出，错在哪里，今后怎样注意等，让孩子养成一个善于 反思的好习惯。现在的孩子一般都是以自我为中心，作为家长，应该经 常与孩子沟通、交流，让他体会到你的艰辛、你的不容易， 你为了他做了哪些付出，都应该让他知道，让他学会感激你, 心疼你！让他学会感恩！这样比较容易激起他发奋学习的斗 /忐* O