四级英语下册Unit3IsItSnowing第4课时教学设计陕旅版.docx
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1、Unit3 Is It Snowing第4课时教学设计【内容来源】陕旅教育出版社四年级下册Unit3【主 题】 Read a story, Read the words, Look and write【课 时】第4课时一、教学目标1 .能听懂、理解Part B Read a stuy中的内容,并能准确跟读,要求模仿正确、语 音语调自然。2 .通过复习Part B Read the words中己学含有字母a的单词,引导学生总结字母a 在单词中的常见读音规则,让学生初步感知音标知识,提高学生认读和记忆单词的能力。3 .教育学生不要像故事中的寒号鸟一样,只贪图眼前的安逸,应该为己的以后早做打 算,
2、用辛勤的劳动来创造美好的生活!二、教学准备教师准备:1 .本单元所学的词汇图片。2 .寒号鸟的动画视频。3 . Read a story部分的故事挂图。4 . Read a story 和 Read the words 部分的教学音频。三、教学方法建议课程导入(Leading In)(1)课前复习教师出示天气图片,并借助本单元重点句型进行提问:T:(出示下雨的图片)Is it snowing?55: No, it isn t.T: Is there a wind?Ss: No, there isn t.T: Is it raining?Ss: Yes, it is.T: What do you
3、 need?Ss: I need a raincoat / an umbrella.T: OK. Let? s take a raincoat / an umbrella.教师也可请一位学生上台,然后出示图片,由该学生提问大家。如:(教师出示刮风的图片)51: Is it raining?55: No, it isn t.56: Is there a wind?57: Yes, there is.58: What do you need?59: I need a coat.51: OK. Let s put on a coat.温馨提示:必要时教师可对学生提出的问题进行补充,并鼓励学生们踊跃发
4、言。(2)新课导人教师播放寒号鸟的动画视频,带领学生提前感知新课内容,了解Part B Read a story 的故事背景。课程展示活动和过程的设计建议(presentation)(1)Part B Read a story1 .教师出示故事挂图或让学生打开书,翻到第22页,看图理解故事。教师对图片进行提问。以下问题可供参考:Question 1: How many birds are there?Question 2: What color are they?Question 3: What are the two birds doing?2 .教师引导学生根据图片内容作答。3 .教师鼓励
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