部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读重难点检测卷-（含答案）.docx

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1、部编版小学语文三年级下册期末现代文阅读重难点检 测卷-（含答案）期末现代文阅读重难点检测卷-小学语文三年级下册部编版阅读山茶花你见过山茶花吗？真是美极了，有红的，白的，紫的，粉红的，墨色的等等。有的 一株树上就有好多颜色，甚至一朵花上就有彩色缤纷，譬如山茶的白 吧，那是怎样的白啊！像高山飞溅出水片一样晶莹，一样凉入人心脾， 但它又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让 你观赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那 是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光，那粉红的呢也许 只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡，才 可比拟吧山茶花的花形也很美

2、，潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣 的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你 还是会感受到，多美啊有一次，我问一位老花农：山茶花为什么这样美。他乐呵呵地 说：你没看到山茶花骨朵的那股特别劲。我这才记起山茶骨朵来，果真特别！ 一般的花，开放不久才打骨 朵，山茶呢几乎是花一谢就冒出了来年新花骨朵。原来山茶的骨朵是 这样一个月又一个月，一季有一季地准备着，下了那么大的功夫，花 了那么大的力气，开出的花怎么不美呢！山茶的骨朵，好一股特别劲！1 .根据下面的意思，从文中找出相应的词语填在横线上。繁多而凌乱 轻轻的青丝织成的绸子晴朗的中午 神情姿态自然大方，不呆板，不拘 束2 .找出下列词

3、语的近义词。比如（） 展现（） 欣赏（）陈列（）3 .第三自然段对上下段起着的作用。子变短了，傍晚又变短了。从文中“经过一番苦思冥想，我终于想出 了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。”和“直到我11岁那年，有 一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然 不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的知道“我”认为影 子的长短与阳光有关。科学老师后来告诉我：影子的长短是随着太阳 的角度而变化的。29 .考查学生对文章内容的理解能力，从文中“我疑惑了”“我 十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。”和“我的心里有 些失落”可以按顺序提炼出展现“我”的心情的词语：疑惑、兴奋、 自豪、

4、失落。30 .考查学生对文章内容的理解能力。A选项最不恰当，在文中我并没有再次仔细观察，从而发现影子 变化真正的秘密。B选项是恰当的，我从科学老师那知道了影子变化的真正的秘密。C选项是恰当的，我十分兴奋，因为“我”觉得我发现了影子的 秘密。“我”是后来才知道影子真正的秘密的。4 .在文中找出描写“山茶骨朵特别之处”的语句。5 .填空。文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它的和 特点。6 .文章生动形象地描绘了山茶花的 和,深情地赞颂了山茶花的 与山茶花骨朵的O阅读在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着， 有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖 面

5、，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。7 .这段话出自课文。这一段话写8 .读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了9 .这段文字中“斜着身子”写出了燕子 的姿势；唧唧地叫着“使我感受到燕子飞行时 的心情；“横掠过”写出了燕 子飞行时的速度阅读语段，完成练习。最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一 缗头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总 把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛 一会儿痒的，跟受刑一样。10 .文中的“害人精”指的是 。11 .剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是（用文中的词 语），小沙对剃头师傅的

6、态度是 （用文中的词语）。12 .老师傅给他剃头，让他痛苦的有两个方面：一是 ;二是 阅读芳草地。海棠在我们这里，迎春花开还算不上到了春天，只有海棠花开的时候, 春天才是真的到了。海棠有四品，这四品指的是：西府海棠、垂丝海棠、木瓜海棠和 贴梗海棠。也就是说，木本海棠分为四种。其中垂丝海棠的花形最美， 花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝海棠朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临 风摇曳。我有三棵垂丝海棠，年年这个时候开花。它们含苞待放时，是淡 淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，红润可人。与 梅花不同，海棠的花芽和叶芽同时生长，花在新绿的嫩叶掩映下，显 得特别春意盎然。随着海棠的绿叶渐多，花亦飘落，

7、可见李清照的“绿 肥红瘦”句不是瞎写。海棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。我这里还有几棵深山海棠，花自然没有那些名贵品种的海棠花雍 容娇嫩，只是簇簇白色小花，不过它开过花后能结果实。随着秋风秋雨，海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也变成红色, 像一颗颗红珊瑚珠子。待叶落冬至，寒枝上错落垂悬着艳艳的红果，别有一番韵致。13 .短文告诉我们，海棠有四品，本文主要写的是 海棠，这种海棠的特点是：、014 .第三自然段中画“”的句子运用了比喻的修辞手法，把 比作,形象生动地描绘出垂丝海棠 的特点。15 .请用短文中的词语填空。闭上你的眼睛，放飞思绪，想象这样一幅美丽的画面：的 春风中，含苞待放的

8、垂丝海棠花色呈,芳容半吐的朵朵花苞,在风中摇曳的每一朵花啊，都是 的少女！16 .阅读第三自然段，想象“绿肥红瘦”的画面，写一写。17 .根据短文内容，下列说法错误的一项是（）A.海棠花要比迎春花开得晚一些B.海棠花好看，海棠花的味道也很香C.深山海棠的叶子渐渐变黄之际，海棠果也会变成红色 阅读课文片段，完成练习我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃保了。我 心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身 上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一一对 了，鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的, 还有长

9、方形的、圆形的、椭圆形的、菱形风一吹，它们就在枝头 跳起了舞。18 .“我”为什么希望变成一棵树？用“”画出相应的句子。19 .第2自然段运用了设问的修辞手法，写“我”变的树上长了O20 .这些鸟窝是怎样的呢？用“”画出相关的句子。21 .如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生哪些奇妙的 事情？课内阅读。不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与 温度、湿度、光照有着（密 蜜）切的关系。比如，昙花的花瓣又大 又（娇 骄）嫩，白天阳光强，气温高，空气干（燥 躁），要是在 白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期 以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那

10、时，便悄悄（定 绽）开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传 播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻 合。22 .用“ 画出括号内恰当的字。23 .在选文中找出下列词语的反义词。安全（）湿润（） 不宜（）24 .用横线画出选文的中心句。25 .下面哪一项不是昙花在晚上九点左右开放的原因？（）A.昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥， 要是在白天开花，就有被灼伤的危险。B.昙花需要昆虫传播花粉，才能结出种子，所以开花的时间往 往跟昆虫活动的时间相吻合。C.深夜气温过低，昙花开花也不适宜。D.长期以来，昙花适应了晚上九点左右的温度和湿度。26 .

11、我能写出两种开花时间跟昆虫活动时间相吻合的花。课外阅读。我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎 么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便 去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得 高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一 番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影 子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热， 影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子 的秘密而感到自豪。直到我

12、11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系， 可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化 的。我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。27 .联系上下文解释词语。(1)苦思冥想： 眉目：28 .根据短文内容填空。(1) “我”在阳光下观察自己的影子：早晨时，“我”的影子 ;中午时，影子变;到了傍晚，影子又变(2) “我”认为影子的长短与 有关，而科学老师告诉“我”影子的长短是 029 .“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。30 .对第三自然段的理解最不恰当的一项是（）A.“我”又仔细观察了影子长短的变化，发现了影子变化的秘密。B. “我”

13、知道影子长短真正的原因：它是随着太阳的角度而变化 的。C. “我”十分兴奋，因为“我”觉得自己发现了影子的秘密。参考答案：1. 彩色缤纷 轻绡 晴午 潇洒 2.譬如呈现 观赏 排列 3.承上启下 4.山茶花的花形也很美，潇 洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏 密排列有致。 5. 美丽 特别 6. 外表 美 丽 美丽 精神【解析】1.本题考查的是根据词语的解释，写出相应的词语， 结合文章的内容，找出相对应的词语即可。2 .本题考查的是近义词，仔细浏览原文，从原文中找到相应的 近义词即可，本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇 意义相近的词语，解答本题，要理解词

14、语的意思，然后写出所给词语 的近义词。3 .本题考查的是文段结构作用的分析，仔细分析第三自然段， 可以看出在文章的中间部分，所以起到承上启下的过渡作用。4 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，从文段中找到相应 的描写“山茶骨朵特别之处”的语句是山茶花的花形也很美，潇洒地 舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排 列有致。5 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，从文段中找到相应 的内容，文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它的美丽 和特别。6 .本题考查的是对文章写作主体的分析，文章生动形象地描绘 了山茶花的美丽和外表，深情地赞颂了山茶花的美丽和山茶花骨朵的 精神

15、。7 . 燕子 飞行时的活泼可爱 8.勃勃生机9. 飞行 快乐 很快【解析】7.本题考查的是语段的出处以及对语段内容的概括， 对学过的文章要很熟悉，所写的内容和相关的文学常识。在本题中, 本段文字出自燕子，这一段话主要写了飞行时的活泼可爱。8 .本题考查的是对语段内容的分析和理解，从语段中，仔细分 析，可以得出相应的答案，这些自由飞翔的燕子给春天带来了勃勃生 机。9 .本题考查的是对文段内容的分析和理解，从文段的文字和主 要内容可以分析得出，“斜着身子”写出了燕子飞行的姿势，“唧唧地 叫着”使我感受到燕子飞行时快乐的心情；“横掠过”写出了燕子飞 行时的速度很快。10 .剃头师傅 11. 不欢迎

16、 骂、怒视 12. 老 掉牙的推剪常常会咬住一缙头发不放，让小沙吃尽了苦头 老师 傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑【解析】10.结合下文“姑父还要付钱给害人精”可知，“害人 精”指的应该是“剃头老师傅二11 .结合文章第三自然段“店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的 顾客”可知，剃头师傅对小沙这样的顾客的态度是“不欢迎”的；而 谁给小沙剃头，小沙就骂谁是“害人精”，还用看仇人一样的目光怒 视对方，由此可知小沙对剃头师傅的态度是“骂”、“怒视”。12 .从文段第一句话可知，老师傅的“推剪常常会咬住小沙的一 缗头发不放”，让小沙非常痛苦，这是第一个痛苦的方面；从文段第 二句话

17、可知，老师傅“总把碎头发掉在小沙的脖子里”，让小沙感到 很痒，这是痛苦的第二个方面。13 .垂丝 花形最美 花色最为艳丽14 . 粉白色的花瓣 少女粉面 花瓣红润可人 15. 浩荡 淡淡的粉红色 弯曲下垂 红润可人 16.海棠的绿叶逐渐变多，花朵一点一点飘落，绿多红少，红花显得 更加珍贵，惹人爱怜。17. B【解析】13.本题主要考查学生对文本重点信息的筛选能力。仔 细阅读“其中垂丝海棠的花形最美，花色最为艳丽。春风浩荡，垂丝 海棠朵弯曲下垂的花苞芳容半吐，临风摇曳。”可得出答案。14 .本题主要考查学生对比喻修辞的辨析。“它们含苞待放时， 是淡淡的粉红色，开了，就呈粉白色，花瓣犹如少女粉面，

18、红润可人。” 这句话运用比喻的修辞手法，将粉白色的花瓣比作少女粉面，形象生 动地描绘出垂丝海棠花瓣红润可人的特点。15 .本题主要考查学生对文中内容的理解，要求学生能概括出垂 丝海棠的特点。16 .本题主要考查学生对重点词语的理解，要求学生联系上下文 思考并想象画面。17 .本题主要考查学生对文章中重点信息的筛选能力。根据“海 棠花好看，但无论什么品种的海棠花都没有香味。”可得出答案。18 .这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。19.鸟窝20.三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形 21.示例：我变成了小鸟，可以自由飞翔。我热情地与太阳公公打招 呼，耳边不时传来风婆婆的呼唤。此

19、刻，我是最快活的。【解析】18.考查对文段内容的理解能力。结合句子“我真希望 变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。”可知。19 .考查对句子的理解能力。第2自然段“你猜，我变的树上会 长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一一对了，鸟窝！”此句是设问 句，根据设问句的特点：自问自答。可知：此段写“我“变的树上长 了鸟窝。20 .考查对文段内容的理解能力。结合内容“我变成了一棵长满 各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形风一吹，它们就在枝头跳起了舞。”可知。21 .考查想象能力。解答此题想象要合理，表达要真实具体。示 例：我变成了小鸟，可以自由飞翔。我

20、热情地与太阳公公打招呼，耳 边不时传来风婆婆的呼唤。此刻，我是最快活的。22 .密娇燥绽 23. 危险 干燥 适宜 24.不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与 温度、湿度、光照有着密切的关系。 25. B 26.南瓜花、油 菜花。【解析】22.本题考查学生对词语的识记以及对形近字的分辨。 密切是指彼此间关系亲近。娇嫩是柔嫩；嫩弱；娇柔。干燥是柔嫩; 嫩弱；娇柔。干燥是没有水分或水分很少。绽开是是指植物的皮、壳 等裂开，花儿开放，也比喻人们的笑脸。23 .考查反义词的辨析，反义词是指词汇意义相反的词语，解答 本题，要理解词语的意思，然后在文中出所给词语的反义词。安全：通常指人

21、没有受到威胁、危险、危害、损失。人类的整体 与生存环境资源的和谐相处。湿润：潮湿润泽。不宜：指最好不要的意思。24 .考查找文章中心句，文章中心句，顾名思义就是文章的中心， 即文章的主旨，文章想表达的内涵。阅读文章可知文章是围绕“不同 的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿 度、光照有着密切的关系。”来写的。25 .考查学生对课文内容的理解与掌握能力。A选项说明昙花在白天开花有被灼伤的危险。B选项说的是昙花传播花粉的途径，与它的开花时间点无关。C选项说明昙花深夜不宜开花，气温低。D选项说明昙花长期以来适应了九点开花。26 .本题考查生活常识，哪些花需要靠昆虫传播花粉，如：南瓜 花、油菜花。27 . 深沉地思索。文中指“我”仔细思考太阳与影子的关 系。事情的头绪。 28. 长 短 长 阳光随着太阳的角度而变化的 29. 疑惑 兴奋 自豪 失落 30. B【解析】27.本题考查学生词语的理解能力。冥思苦想：冥：深沉;苦：尽力；绞尽脑汁，深入地思索。眉目：一是眉和眼，二是事情的头绪，三是文章的条理28.考查对文章内容的理解，从“早晨，我在阳光下观察自己的 影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短 T；傍晚，影子又变长了。”得知在早晨时影子长长的，在中午时影