四川省泸州市泸县第四中学高一下学期期中考试语文试题.docx

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1、泸县四中2023年春期高一期中考试语文试题本试卷共8页，23小题，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。2 .考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回，试卷自己保管好。第I卷（阅读题70分）一、现代文阅读（35分）（一）非连续性文本阅读（本题共5小题，19分）材料一：据说古希腊的亚历山大大帝在东宫的时候，每听到他父王在外国打胜仗的消息，就要发愁， 生怕全世界都给他老子征服了，自己这样一位英雄将来没有用武之地。紧跟着伟大的诗歌创作时 代而起来的诗人准有类似的感想。当然，诗歌的世界是无边无际的，不过，前人占领

2、的疆域愈广， 继承者要开拓版图，就得配备更大的人力物力，出征得愈加辽远，否则他至多是个守成之主，不 能算光大前业之君。所以，前代诗歌的造诣不但是传给后人的产业，而在某种意义上也可以说向 后人挑衅，挑他们来比赛，试试他们能不能后来居上、打破记录，或者异曲同工、别开生面。假 如后人没出息，接受不了这种挑衅，那么这笔遗产很容易贻祸子孙，养成了贪吃懒做的膏粱纨绛。 有唐诗作榜样是宋人的大幸，也是宋人的大不幸。看了这个好榜样，宋代诗人就学了乖，会在技 巧和语言方面精益求精；同时，有了这个好榜样，他们也偷起惭来，放纵了摹仿和依赖的惰性。 瞧不起宋诗的明人说它学唐诗而不像唐诗，这句话并不错，只是他们不懂这一

3、点不像之处恰恰就 是宋诗的创造性和价值所在。明人学唐诗是学得来维肖而不维妙，像唐诗而又不是唐诗，缺乏个 性，没有新意，因此博得“瞎盛唐诗” “魔古” “优孟衣冠”等等绰号。宋人能够把唐人修筑的 道路延长了，疏凿的河流加深了，可是不曾冒险开荒，没有去发现新天地。用宋代文学批评的术 语来说，凭借了唐诗，宋代作者在诗歌的“小结裹”方面有了很多发明和成功的尝试，譬如某一 个意思写得比唐人透彻，某一个字眼或句法从唐人那里来而比他们工稳，然而在“大判断”或者 艺术的整个方向上没有什么特著的转变，风格和意境虽不寄生在杜甫、韩愈、白居易或贾岛、姚 合等人的身上，总多多少少落在他们的势力圈里。鄙薄宋诗的明代作者

4、对这点推陈出新都皱眉摇 头，恰像做算学，他们不但不许另排公式，而且对前人除不尽的数目，也不肯在小数点后多除几 位。（摘编自钱钟书宋诗选注序）材料二：唐代为吾国诗之盛世，宋诗既异于唐，故褒之者谓其深曲瘦劲，别辟新境；而贬之者谓其枯 淡生涩，不及前人。实则平心论之，宋诗虽殊于唐，而善学唐者莫过于宋。唐人以种种因缘，既 在诗坛上留空前之伟绩，宋人欲求树立，不得不自出机杼，变唐人之所已能，而发唐人之所未尽。唐宋诗之异点，先粗略论之。唐诗以韵胜，故浑雅，而贵酝藉空灵；宋诗以意胜，故精能， 而贵深折透辟。唐诗之美在情辞，故丰腴；宋诗之美在气骨，故瘦劲。就内容论，宋诗较唐诗更 为广阔。就技巧论，宋诗较唐诗更

5、为精细。然此中实各有利弊，故宋诗非能胜于唐诗，仅异于唐 诗而已。内容上，唐诗以情景为主，即叙事说理，亦寓于情景之中，出以唱叹含蓄。惟杜甫多叙述议 论，然其笔力雄奇，能化实为虚，以轻灵运苍质。韩愈、孟郊等以作散文之法作诗，始于心之所 思，目之所睹，身之所经，描摹刻画，委曲详尽，此在唐诗为别派。宋人承其流而衍之，凡唐人 以为不能入诗或不宜入诗之材料，宋人皆写入诗中，且往往喜于琐事微物逞其才技。如苏黄多咏 墨、咏纸、咏砚、咏茶、咏画扇、咏饮食之诗，而一咏茶小诗，可以和韵四五次。余如朋友往还 之迹，谐谑之语，以及论事说理讲学衡文之见解，在宋人诗中尤恒遇之。此皆唐诗所罕见也。夫 诗本以言情，情不能直达，

6、寄于景物，情景交融，故有境界，此六朝及唐人之所长也。宋人略唐 人之所详，详唐人之所略，虽尽事理之精微，而乏兴象之华妙。技术上，唐诗已甚精美，宋人则欲百尺竿头，更进一步。盖唐人尚天人相半，在有意无意之 间，宋人则纯出于有意，欲以人巧夺天工矣。在用事、对偶、句法、用韵、声调诸端皆如此。（摘编自缪钺论宋诗）材料三：真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实，而在培养出纯正的趣味。 培养趣味好比开疆辟土，须逐渐把本非我所有的变为我所有的。我学西方诗是从十九世纪浪漫派 诗人入手，从前只觉得这派诗有趣味，讨厌前一个时期的假古典派的作品，不了解法国象征派和 现代美国的诗；因为这些诗都和浪漫派诗

7、不同。后来我多读一些象征派诗和英国现代诗，对它们 逐渐感到趣味，又觉得我从前所爱好的浪漫派诗有好些毛病，对于它们的爱好不免淡薄了许多。 我又回头看看假古典派的作品，逐渐明白作者的环境立场和用意，觉得它们也有不可抹煞处，对 于他们的嫌恶也不免减少了许多。在这种变迁中我又征服了许多新领土，对于已得的领土也比从 前认识较清楚。对于中国诗我也经过了同样的变迁。最初我由爱好唐诗而看轻宋诗，后来我又由 爱好魏晋诗而看轻唐诗。现在觉得各朝诗都各有特点，我们不能以衡量魏晋诗的标准去衡量唐诗 和宋诗。它们代表几种不同的趣味，我们不必强其同。对于某一种诗，从不能欣赏到能欣赏，是一种新收获；从偏嗜到和他种诗参观互较

8、而重新加 以公平的估价，是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。学文学的人们的最坏的脾气是坐井 观天，依傍一家门户，对于口胃不合的作品一概藐视。这种人不但是近视，在趣味方面不能有进 展；就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏，因为他们缺乏比较资料和真确观照所应有的 透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味；不能同时欣赏许多派别诗的佳妙，就不能充 分地真确地欣赏任何一派诗的佳妙。趣味很少生来就广博，好比开疆辟土，要不厌弃荒原瘠壤， 一分一寸地逐渐向外伸张。（摘编自朱光潜谈读诗与趣味的培养）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.钱钟书认为宋诗在唐诗的基础上没有推陈出

9、新，而在缪钺和朱光潜看来，唐诗和宋诗既有异 同，又各有所长。B.钱钟书和缪钺沉潜于唐宋诗而有独到发现，朱光潜认为要想欣赏一派诗的佳妙，应该把该诗 派和别的诗派作比较。C.钱钟书谈艺录中说：“唐诗多以丰神情韵擅长，宋诗多以筋骨思理见胜。”这和材料二缪 钺的观点大体一致。D.钱钟书和缪钺都认为唐诗在诗坛上留下了空前之伟绩；朱光潜认为，读者的阅读趣味也要逐 渐地伸张而致广博。2 .根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.材料一、二都有对比论证，在对比中揭示了宋诗的特色及其创新。B.材料一、三都有比喻论证，并不约而同地运用了开疆辟土的比喻。C.材料二、三都有举例论证，举例典范，给读者留下了鲜活

10、的印象。D.材料一、二侧重写了唐宋诗的发展，材料三写了作者的主观感受。3 .根据缪钺的观点，下列关于唐宋诗的比喻不恰当的一项是（3分）A.唐诗如芍药海棠，株华繁采；宋诗如寒海秋菊，自留冷香。B.唐诗如食橄榄，初觉生涩，而回味隽永；宋诗如啖荔枝，一颗入口，则甘芳盈颊。C.譬诸游山水，唐诗如高峰远望，意气浩然；宋诗则如曲涧寻幽，情境冷峭。D.譬诸修园林，唐诗如叠石凿池，筑亭辟馆；宋诗则如亭馆之中，饰以绮疏雕槛，水石之侧， 植以异卉名葩。4 .请结合材料一、二的内容，概括宋诗的成就。（4分）5 .请简要梳理材料二的行文脉络。（6分）（二）文学类阅读（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成69题。

11、欠条高晋旭王大林干上工程后，收了许多张欠条。他以前是白梅岭村子旁机械厂的职工，二十多年前， 厂子效益不好，买断工龄后，凭着技术和人脉在外面找了这个营生，日积月累，债务往来也多了 起来。欠账的人总是哀求：“哥，手头实在紧，再宽限两天。”虽说王大林不是那种逮住蛤蟆攥出 尿的人，但左拖右耗的，眼看十年八载过去了，也不见回头洋。王大林很气恼，想来点横的，可 一想到朋友的情分就此破裂，内心十分矛盾。最近，常一个人出去喝酒。这天，他喝得有点高，大半夜才着家。一开家门，就看到老爷子拄着拐杖在客厅的沙发上，孤单的背影像只被遗弃在另一个世界的 小鸟。爸，您不用等我。王大林晕乎乎地说。半晌，老爷子才清清嗓儿，开了

12、腔，还是那些陈芝麻烂谷子的话，人老了，觉也跟着作怪。 你说困吧，一挨到枕头就醒。你说觉少吧，一坐到沙发上又犯迷瞪。说完，用拐杖指指沙发，示意王大林也坐。王大林酒还没醒，脚不听使唤，三摇两晃地坐在离老父最近的转危沙发上。酒气熏天的，听到老父亲在耳畔上好一阵咳嗽。王大林懵懵登登想去给老父亲的前心后背抹擦抹擦，可手不听使 唤，虎背熊腰的差点连自己也摔到地上去。他听见老爷子说，你实惠儿坐那儿。王大林踉跄着坐回去，脱了鞋盘腿坐在沙发上，好不容易点着一根烟，云吞雾绕起来，套拉 着铅球似的脑袋。隔着烟雾袅袅，他看见老爷子拿出一只精美的老式木匣，递到他手上。王大林醉眼朦胧说， 这匣子真漂亮，这样精致，特角上还

13、飘着彩云呢。老爷子抹搭他一眼，从鼻子里“哼”了一声，说，你这犊子玩意儿，喝了不老少。王大林很久 没听老父亲训了，反倒觉得亲切，抱着自己的脚，嘿嘿嘿地赔笑。王大林想拉开匣盖，手却不听差使。他把一只手举到眼前，一个个提溜起来数落，大拇哥、 二拇弟、中不老、小淘气、捏捏崽，点着一个又窝回去，然后对着拳头一吹，仿佛手指头又灵活 了。“喀”王大林拉开了厚实的匣盖。里面布满花花绿绿的粮票、布票、老式人民币、纪念币， 王大林拿起一张老式的贰角纸币说，爸，这真是咱家的老古董，一看见这些，就想起了我小时候, 你骑车带我去县里买东西，我坐在大梁上，从家属楼的大坡“叮铃铃”飞驰而过。王大林往下翻，底下还有作废的糖票

14、、洗澡票，最底下还有一张斑驳的字条，写着：今欠到 白梅岭王家一头猪崽。后面还有落款和红手印。你爷爷小时候那会儿，家里条件好，村里人过年杀一回猪，卖了钱才能给买猪崽的钱，有的 给了，有的就没给，一直欠着。王大林问，那有的人有钱了为啥不还咱呢？这也是他遇到的问题。 老爷子说，有一年，一个小伙子借了你爷爷两头猪崽，安顿好家里他就出门闯荡去了。三年后， 他回来，没等屁股坐热就赶忙来给你爷爷还猪崽钱了，你爷爷问他急啥？他说在外面老想着，一 数钱就想起这笔账，还了踏实，心里亮堂。孩子，有时候你容别人一条路，就是给自己留条路。 知道吗？故事太过久远，不知何时王大林已经睡着了。翌日清晨，酒醒后的王大林发现自己

15、睡在沙发上。怀里抱着老父早年临终时交给他的木匣， 沉思良久，把自己的那几张欠条也整齐地放了进去，合上匣盖放到柜顶。然后，恭敬地给老爷子 的遗像上了三炷香，烟缕飘然直上，王大林跪在地上磕了个头。6 .下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.小说开头写王大林因为厂子效益不好，出来干工程，收了许多张欠条，既照应了标题，又引 出了下文因欠条引发的醉酒事件。B.面对左拖右耗，不肯还欠钱的朋友，王大林很气恼又不想朋友情分破裂，说明王大林此时的 内心充满矛盾。C.喝高了回家的王大林，做了一个关于老父亲的梦，翌日从梦境中醒来后就决定撕毁欠条。 D.小说结尾王大林对欠条的处理方式以及恭敬地给老父亲上

16、香、磕头，代表他对于老父亲行为 的肯定。7 .下列对文本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说第一段用“逮住蛤蟆攥出尿”“左拖右耗”等语言，使小说生动活泼，富有趣味性。8 .全文使用了不少的叠音词，比如“晕乎乎”“烟雾袅袅”“花花绿绿”，不仅具有一种和谐的音韵美, 也使得小说形象更鲜明。C.小说在塑造人物时，大量运用细节描写，如“王大林踉跄着坐回去套拉着铅球似的脑袋”, 这样的描写使人物形象更加鲜明生动。D.全文以“欠条”为线索展开叙述，由收欠条开始到放欠条结束，尽管情节紧凑有序，读者读来 却平淡无奇。8 .小说中的王大林是怎样的一个人？请结合全文简要分析。（6分）9 .小说为什么

17、用大半篇幅描写一个梦境？请结合全文分析。（4分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，40分）阅读下面的文言文，完成1014题。四月，兵罢戏下，诸侯各就国。汉王之国，项王使卒三万人从。去辄烧绝栈道，以备诸侯盗 兵袭之，亦示项羽无东意。至南郑，诸将及士卒多道亡归，士卒皆歌思东归。韩信说汉王曰：“项 羽王诸将之有功者，而王独居南郑，是迁也。军吏士卒皆山东之人也，日夜南而望归。不如决策 东乡，争权天下。”项羽出关，使人徒义帝【注，曰：“古之帝者地方千里，必居上游。”乃使使徒义帝长沙郴县, 趣义帝行，群臣稍倍叛之。乃阴令衡山王、临江王击之，杀义帝江南。八月，汉王用韩信之计，从故道还

18、，袭雍王章邯。邯迎击汉陈仓，雍兵败，还走；止战好畤, 又复败，走废丘。汉王遂定雍地。东至咸阳，引兵围雍王废丘。二年，汉王东略地，塞王欣、翟 王翳、河南王申阳皆降。韩王昌不听，使韩信击破之。于是置陇西、北地、上郡、渭南、河上、 中地郡，关外置河南郡。更立韩太尉信为韩王。诸将以万人若以一郡降者，封万户。缮治河上塞。 诸故秦苑囿园池，皆令人得田之。正月，虏雍王弟章平。大赦罪人。汉王之出关至陕，抚关外父老，还，张耳来见，汉王厚遇之。二月，令除秦社稷，更立汉社 稷。三月，汉王从临晋渡，魏王豹将兵从。下河内，虏殷王，置河内郡。南渡平阴津，至雒阳。 新城三老董公遮说汉王以义帝死故。汉王闻之，袒而大哭。遂为义

19、帝发丧，临三日。发使者告诸 侯日：“天下共立义帝北面事之今项羽放杀义帝于江南大逆无道寡人亲为发丧诸侯皆缰素悉发关内 兵收三河上南浮江汉以下愿从诸侯王击楚之杀义帝者。（节选自史记高祖本纪，有删节【注】义帝：义帝熊心本是楚国贵族，项梁起事后，立熊心为楚怀王，以从民望。义帝与诸 将约，先入关中者为王。刘邦先入关中，项羽使人还报熊心。熊心答复，照原约办，项羽因此怨 恨熊心。10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.天下共立义帝/北面事之/今项羽放杀义帝/于江南大逆无道/寡人亲为发丧诸侯/皆缩素/悉发关内兵/收三河土/南浮江汉以下/愿从诸侯王击楚之杀义帝者B.天下共立/义帝北面事之/

20、今项羽放杀义帝于江南/大逆无道/寡人亲为发丧诸侯/皆编素 /悉发关内兵/收三河土/南浮江汉以下/愿从诸侯王击楚之杀义帝者C.天下共立义帝/北面事之/今项羽放杀义帝于江南/大逆无道/寡人亲为发丧/诸侯皆缩素 /悉发关内兵/收三河土/南浮江汉以下/愿从诸侯王击楚之杀义帝者D.天下共立/义帝北面事之/今项羽放杀义帝/于江南大逆无道/寡人亲为发丧/诸侯皆缩素 /悉发关内兵收三河土/南浮江汉以下/愿从诸侯王击楚之杀义帝者11 .下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.就国，指受到君主分封而获得领地后，受封者前往领地居住并进行统治管理。B. “项王使卒三万人从”和“沛公旦日从百余骑来

21、见项王”（鸿门宴）两句中的“从”字含义相同。C. “关外置河南郡”和“沛公则置车骑”（鸿门宴）两句中的“置”字含义不同。D.寡人，即寡德之人，是古代君主、诸侯王对自己的谦称。因刘邦被项羽封为汉王，所以自称 为寡人。12 .下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.汉王善得民心。他不但下令修缮整治河上郡内的长城，还让百姓开垦耕种秦朝原来的苑囿园 池，甚至亲自到陕县安抚关外父老。B.汉王从善如流。他听取韩信“决策东乡，争权天下”的建议，领兵回军，直接率军在废丘围困 了雍王。C.汉王御人有道。先是用韩信之计，从故道回军，袭击了雍王章邯，后又派韩信攻打不愿归附 自己的韩王郑昌。D.汉王善抓时

22、机。汉王为义帝发丧，举哀三天，并乘机派使者通告诸侯攻打杀义帝的罪人，抓 住了讨伐项羽的绝佳机会。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）军吏土卒皆山东之人也，日夜跋而望归。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。14 .在鸿门宴中，项羽没有杀刘邦，范增说他“为人不忍”；但在本文中他却杀掉了义帝。请 概括这样的举动体现了项羽怎样的性格特点。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋诗，完成1516题秋晚登城北门陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。【注】城北门：成都城北门。烽：

23、古时边防报警的烟火。散关：南宋西北边境重要关 塞，诗人曾在此驻守。杜陵：在今陕西省西安市东南。15 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A.首句描绘诗人装束和出游地点，紧扣诗题，写出了诗人闲散的生活和日趋衰老的状况。B.颔联用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，深秋来临，鸿雁传来故都消息，诗人倍感欣慰。C. “搔首”“倚楼”的描写，表现诗人心忧国家安危，感叹命途未卜，抒发了忧国深情。 D.尾联“横槊赋诗”借指诗人戎马生涯，“非复昔”包含着对戎马生涯已成往事的感慨。 16.诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17 .补写出下列句子中的空缺部分。

24、（1）李商隐夜雨寄北中超越时空，想象日后夫妻重逢情景的诗句是：, o （2）在离骚中，屈原诉说自己曾因佩戴香草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他 坚定地表示：，（3）诗经氓中表现女主人公日夜操劳，勤苦不已的诗句是：, 。第H卷（表达题80分）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I （本题共3小题，11分）中秋节期间，在“传统节日与当代价值”的国际学术对话中，一位年轻的外交官，对传统节 日给出了 一个令人 的定义。她认为节日不仅是传承文化，更是人类追求艺术的极致表达。什么是节日？ “节”本意取自竹节，但我们给了它更多的思想内涵生活在时间的流里，节就 是为无尽的时间之流安排的刻度，

25、而不同民族根据不同的文化赋予这刻度以意义。如八月十五这 一天，本就是每年十二个圆月中的一个，这“节”便成了我们中国人内心深处与幸福紧密相连的 时间密码。孝经说：“移风易俗，善莫于乐。”艺术是人类文化的终极表达。移风易俗，没有什么 能比艺术做得更出色。只要是真正的美，就一定会受到千千万万人的喜爱，而这份喜爱会变成文 化创造的巨大动力。中华民族是富有艺术创造力的民族。小小一团面，被塑造出形状, 图案千变万化的月饼；薄薄的一张纸，会被剪成精美绝伦的窗花。面对时代变化，只有发挥这份 创造力，在保持节日文化的内涵的基础下，在尊重民心、民情、民意的前提上，利用包括现代科 技的各种手段，诠释传统节日艺术的多

26、重表达，才可能创造出为人民、有强烈感染力的 新的节俗文化产品。开贞起元，,此其时也！18 .请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）19 .文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增加词语，不得改变 原意。（4分）20 .下列四个选项中与文中画波浪线的破折号用法相同的一项是（3分）A.当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了但已经永远地睡着了。B.作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，老实说，协会的这位创始人即使没有 别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。C.各国政府无论专制政府或共和政府，都驱逐他。D.这令我到底惦着江南了。这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的

27、门前。（二）语言文字运用n （本题共2小题，9分）随着人们健康意识的提高，多吃菜少吃饭的饮食理念慢慢被大众接受，但衍化出两种极端， 一是只吃菜，不吃饭；二是吃了油腻饮食后不吃饭。这两种吃法都是对多吃菜少吃饭的误解。米饭和面食的主要成分是碳水化合物，作为人每天的主 食，它们所提供的能量是人体新陈代谢所需动能的主要来源。,诚然也能为人体 提供一部分能量，但结果要么像第一种吃法，能量不足，肠胃都饿坏了；要么就像第二种，（）0健康的饮食习惯还是主食副食合理搭配，在保证每天足量主食的情况下，多吃蔬菜，吃适量 的肉类以及豆类。当然，,但菜不要太油腻，饭也不能不吃饱。此外，,如青少年正处在骨骼发育阶段，活动

28、量也大，除摄取足量的碳水化合物外，还 要辅以含钙质、糖分的食物；老年人则可以多吃些含维生素、低糖的食物。21 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.转化为脂肪贮存或是进入血液，危害心血管系统，营养过剩22 转化为脂肪贮存或是进入血液，营养过剩，危害心血管系统C.危害心血管系统，营养过剩，转化为脂肪贮存或是进入血液D.营养过剩，转化为脂肪贮存或是进入血液，危害心血管系统22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不 超过12个字。（6分）四、写作（60分）23 .阅读下面的材料，根据要求写作。衣沾不足惜，但使愿无违。（陶渊明）致君尧舜上，再使风俗淳。（杜甫）心在天山，身老沧洲。（陆游）男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（李贺）七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾）谁怕？ 一蓑烟雨任平生。（苏轼）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩。（屈原）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面七句，你有怎样的感触与思考？请以其中两句 为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于800字。