教学设计学习的心得体会.docx

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1、教学设计学习的心得体会今天，在湖南省中职信息化省级培训基地一湖南铁道职业技 术学院，辅导教师精心组织，我们所有参训学员认真观摩了教 学设计典型案例视频。通过一个作品一个作品的观看、一个课 件一个课件的分析讨论，发现其主题鲜明，知识结构合理、教学 针对性强，注意体现对各层学生的适应性和挑战性，设计中由浅 入深、由易到难的练习题，让不同层次的学生都能“各取所需”， 既保证低层次学生达到学习目标的要求，体会到成功的愉快，又 使高层次的学生学有创见，有用武之地。总之，感受颇深，简要 归纳如下。一、各个教学设计主题鲜明，结构清晰。这些教学设计均首先明确了教学任务及目标，教学手段，教 学过程及教学反思等。

2、任务或目标具体而科学、有意义、有价值 的科学命题，符合学生发展需要。同时，任务与目标生命力很强， 即适应学生知识能力准备基础，是学生感兴趣、有挑战性的。学 习任务、学习目标的科学性与合适性是激发学生有效学习的前提, 任务目标不合理、无价值，不会引发学生的兴趣，也不可能实现 成功的教学。例如语文课文春江花月夜和国法教学设计的 教学任务及目标就非常鲜明，整个结构非常清晰，学生一看一目 了然。二、各个教学设计形式新颖，知识衔接性强。一节好课的教学设计要充分考虑到知识内容的联系，还要考 虑学生接受能力，因此必须设计好教学环节，形式上要新颖，授 课方式方法上要多样化，知识内容延伸上恰到好处，让学生能循

3、序渐进理解把握知识，并能够不断培养出学生的学习兴趣，让教 与学的充分结合，调动学生学习的自主性，例如语文教学设计国 残中一段救国救民的视频，就恰到好处地调动了学生学习的主 动性。三、各个教学设计教学过程环节可操作性。所观摩的教学设计案例，教学过程均符合了学生知识、能力、 情感与价值观的生成发育过程，符合了学生的身心需要。教学过 程中着重注意了学生学习当堂课程参与的广度、深度与自觉程度。 知识重点剖析得准，难点释疑“步步破冰”，教师提问、讨论、 作业等双边活动表现出良好的氛围及精神状态与价值追求。同时, 教学过程的组织程序与活动节奏自然有序，能做到张弛有度、融 严肃与活泼于一体。例如语文教学设计春江花月夜的教学过 程环节知识重点难点剖析得好，双边活动丰富多样，很好地将教 师教与学生学结合起来了，突出了教学相长。四、好的教学设计反映出教师扎实的业务素质功底。一个教师教学业务能力怎样，对课程知识结构的把握怎样，对学生的研究怎样，从他的课程教学设计中明显体现出来，教师 上课之前要有充分的准备，教学内容的选定、教案的撰写、教学 课件的制作、教学设计的制作及教学工具的准备，等等，这一完 整的教学体系，必须紧扣教学设计，完成一堂外在设计精美、知 识内涵丰富的课程，实现教师“教”与学生“学”的双羸，从而 进一步验证教师扎实的业务素质功底。