苏教版《劳动与技术》二年级下册 一等奖创新教案.docx

《苏教版《劳动与技术》二年级下册 一等奖创新教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版《劳动与技术》二年级下册 一等奖创新教案.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、苏教版劳动与技术二年级下册一等奖创新教案1.杯套教学目标：(1)知道瓦楞纸的特点。(2)初步学会利用模具描绘纸样。(3)养成礼貌待客的良好习惯。教学过程：一、情景导入小朋友们，星期天你的好朋友来你家做客。你为他接了一杯热水 招待他，并叮嘱他小心杯子烫手。为了感谢你的热情招待，他要教你 做一个杯套，这样就不怕杯子烫手了。大家想学吗？二、实践体验看一看，说一说从材料袋中取出绿色纸片和红色瓦楞纸，看一看、摸一摸，说说 这两种纸有什么不同。想一想，用瓦楞纸做杯套有什么好处？试一试，做一做将绿色纸片包裹在纸杯上。纸片末端与起始端重叠出留出约2厘米，其余部分剪去。沿纸片末端的边缘画线。用橡皮筋固定纸片。沿

2、橡皮筋画出杯套上下口的轮廓线。取下纸片，展开，画出粘贴面。沿轮廓线剪下纸片做模板，将模板放在瓦楞纸上，描出轮廓线。沿轮廓线剪瓦楞纸。瓦楞纸片围成圈，粘贴，完成。三、交流评议将杯套套到纸杯上，大小合适吗？你还能制作出什么样的杯套呢？试试谁的更好看！四、教学后记2.杯垫把花瓣组合粘贴在蓝色珠子上。(5)将白色纸黏土揉成小球，放在花朵中心，并用牙签分别扎 一个孔。(6)取少量橙色、白色纸黏土，揉成四个橙色小球、四个白色 小球，作为小珠子。(7)取少量蓝色纸黏土分成四等份，做成鼓形，作为珠子。(8) (9)取少量白色纸黏土和玫红色纸黏土，揉出四个白色 小球、两个玫红色小球，三个组合按白色-玫红-白色的

3、顺序合成一个 鼓形珠子，用牙签在上面戳出格纹。(10)用钩子戳通所有珠子，用笔装饰四个鼓形珠子，排列起来。(11)用钩针按照一定的顺序把珠子串起来。(12)线的两端用橙色纸黏土包裹起来，完成。技术提醒：钩针的使用四、交流评议互相评一评，谁的手链比较美观，搭配合理，做工精致。五、拓展创新手链的样式很多，参照下图，尝试再做几串手链，送给你喜欢的 人。教学后记：徽章教学目标：能自己设计个性徽章的图样。会用纸黏土按照设计图样制作徽章。巩固揉、搓、切、塑等技法。养成良好的技术思维和工程思维。教学重难点：1、能自己设计个性徽章的图样。2、会用纸黏土按照设计图样制作徽章。3、巩固揉、搓、切、塑等技法。教学过

4、程：导入出示多种徽章，认一认，说一说自己喜欢哪种。这节课，我们也来动手，自己做一个徽章。制作1、取适量蓝色纸黏土，揉成球，压平后包裹在徽章底托上。2、取少量红色纸黏土，揉成球，搓成条后压扁，切成长短不一 的两段。用塑形工具切成燕尾状并粘到徽章底托上。取少量白色纸黏土揉成球后压扁，贴在徽章底托上。5、用黄色纸黏土揉成球，搓条后压扁，切出一个长方形薄片和 一个燕尾形薄片，将燕尾形薄片从中间切开，与长方形薄片一起粘贴 到徽章底托上。将橙色纸黏土揉成月20个小椭圆形球后压扁，粘贴 在徽章底托上。用红色黏土做出细线、菱形薄片、圆球，粘好。用白色纸黏土搓 出细线，做出折线造型。在纸黏土表面微干后，写上学校

5、、姓名、荣 誉称号。评一评，议一议。小组内展示评议，推选代表。全班交流展示。教学后记：10、挂件教学目标：简单了解挂件的种类和欣赏价值，自己设计并制作有 个性的挂件。教学过程：一、谈话导入许多人都喜欢在包、钥匙上挂个挂件，既美观，又可爱。自己开 动脑筋设计并制作美丽而又有个性的挂件。把自己设计的挂件挂在自 己的书包里，可以让小伙伴们欣赏。板书“挂件”二、探究学习看一看，说一说：制作这样的挂件需要哪些工具和材料？三、实践体验(1)观看做吊坠的步骤，教师带领同学们一步一步做吊坠。(2)交流说一说吊坠的方法。(3)动动手，做出漂亮的吊坠。(4)观看做配饰的步骤，教师带领同学们一步一步做配饰。(5)交

6、流说一说配饰的方法。(6)动动手，做出漂亮的配饰。四、交流评议互相评一评，谁做的吊坠更漂亮？欣赏不同材料制作的的吊坠， 引导小朋友们找一找、看一看并试着说说感受。师：小朋友们，我们刚刚看了这么多美丽的挂件，你喜欢哪一种 挂件？为什么？小结：挂件可以装饰我们的书包、钥匙、房间，它可以给我们的 生活增添乐趣。五、拓展创新试着选用其他材料，设计并制作有个性的挂件教学后记：教学目标：(1) 了解纸张能承重的结构特点。(2)能根据步骤图完成杯垫的制作。(3)提高工作规划意识和创新意识。教学过程：一、情景导入小朋友们，上节课我们学会了制作实用的杯套，这节课我们要继 续制作与杯子有关的物品一一杯垫，别致的杯

7、垫不仅可以隔热，防止 桌面被烫坏，还可以装饰桌面呢！二、实践体验看一看，说一说观察书上的纸柱杯垫，想一想，它是如何实现隔热的？试一试，做一做从材料袋中取出材料纸，剪下各部件。将所有纸条粘贴成纸柱。将所有纸柱粘贴在一起。绘制面板轮廓。沿轮廓线剪下面板。将纸柱粘贴在面板上，完成。三、交流评议将杯子放到做好的杯垫上试一试，看看是否平稳。比一比，谁的杯垫制作得更好？纸柱杯垫除了可以采用圆形纸柱制作外，还可以采用三角形纸柱、 四边形纸柱、六边形纸柱等，并且可以用纸、木、硅胶、塑料等多种 材料，请小朋友们试一试不同的样式，自己设计独一无二的杯垫吧！四、教学后记3、水果模型教学目标：简单了解纸粘土的用法，教

8、导学生学会使用纸粘土制 作水果，并尝试制作造型不同的水果。教学过程：一、谈话导入小朋友，这里有许多色彩鲜艳的水果，你们喜欢吗？这些水果可 不能吃哟，因为他们是用纸粘土做的。你想制作这么漂亮的水果吗？板书“水果模型”二、探究学习1、想一想，画一画做水果模型关键是要抓住水果的特征。参照下图，把你想做的模 型用简笔画画下来。2、提问：你最喜欢哪种水果？它是什么形状的？三、实践体验(1)看一看，认一认制作水果模型需要用到“百宝箱”中的专业工具，说说有它们有 什么作用。(2)试一试，练一练参照下图，试着用工具压凹槽、擀平面。(3)试一试，做一做，做出漂亮的水果。四、交流评议1、互相评一评，谁的纸扇最好看

9、，最牢固。2、根据自评和互评的结果在空格内填上优秀、良好或还需努力。五、拓展创新尝试用纸粘土制作其他水果，让果盘丰富起来！六、教学后记(活动过程反馈)4、折彩粽教学目标：了解端午节的习俗，了解五彩粽的制作过程，学会制 作五彩粽。教学过程：一、谈话导入端午节是我国的传统节日，有吃粽子、赛龙舟等习俗。在很多地 方人们以包粽子的形式来纪念爱国诗人屈原。送彩粽和赏彩粽也是端 午节的重要活动。二、探究学习1、想一想，彩粽是什么形状的？它们是怎么连接在一起的？2、彩粽需要哪些工具和材料三、实践体验(1)观看折彩粽的步骤，教师带领同学们一步一步折彩粽。(2)交流说一说折彩粽的方法。(3)动动手，折出漂亮的彩

10、粽。四、交流评议1、互相评一评，谁的娃娃最好看。2、根据自评和互评的结果在空格内填上优秀、良好或还需努力。五、拓展创新参照下图，尝试把彩粽装饰的更漂亮。六、教学后记(活动反馈过程)5、做月饼一、教学目标1、加深对传统节日的认识。2、提升揉、贴、捏、塑的塑性技法，学会使用模具。3、能够把握手工装饰月饼各部分的比例。4、认识模具带来的便捷，养成分析制作工艺及流程的习惯。二、教学重难点教学重点：提升揉、贴、捏、塑的塑性技法，学会使用模具。加 深对传统节日的认识。教学难点：能够把握手工装饰月饼各部分的比例。三、教学准备纸黏土、水彩笔、压模、塑形工具四、教学过程1、导入新课(1)师：小朋友们，老师给大家

11、带来了一首小儿歌，我们一起 来读一读。这首儿歌讲了什么？(爷爷为我打月饼)。是啊中秋节是 我们的传统节日，家家户户都要赏月、吃月饼。月亮圆圆，月饼圆圆， 寓意团员美好。我们用纸黏土也来制作一组月饼吧。(2)出示月饼。师：小朋友，老师今天带来了一个月饼。看，它是什么样子的？ 你们想自己做一个吗？让我们一起来学习吧。2、探究学习(1)看一看，说一说师：在制作前，我们先来看看制作的材料。说一说，制作月饼需 要用都哪些工具和材料呢？出示百宝箱：纸黏土、塑形工具、压模、水彩笔问：你知道这些工具和材料怎么用的呢？疑问：你们了解的真多，老师这里有个技术问题，请你们来帮帮 忙。出示技术信息问：什么叫模压？3、

12、实践体验(1)试一试，做一做师：了解了 “模压”的意思，接下来我们就来制作月饼吧。出示制作步骤图，引导学生观察用模具压花月饼制作过程：取适量黄色纸黏土，揉成球。用模具压扁四周压线、完成。师：下面我们尝试着用另一种手工装饰月饼的方法。取适量黄色纸黏土，揉成球。用平板压扁，四周压线，完成饼坯。取适量白色纸黏土，做成椭圆形薄片，贴到饼坯上。取少量粉红色纸黏土，做兔耳朵。用白色纸黏土揉搓后压成椭圆形薄片，做兔脸。用粉红色纸黏土做成两个小椭圆形小球，做腮红。取少量红色纸黏土捏成一个三角形鼻子。取绿色纸黏土做成薄片作为衣领，等纸黏土表面微干后，用笔画出眼睛、嘴完成。(2)提问：在制作中需要注意些什么？学生

13、制作，教师巡视指导。4、交流评议(1)做一做，比一比在月饼上做些装饰。比一比，谁做的装饰既有创意又漂亮。(2)评一评，议一议根据自评和互评的结果，在空格内填上5、拓展创新参照下图，试着用模具压花、手工装饰的方法做其他造型的月饼。五、教学后记6、制印版一、教学目标1、了解雕版印刷术的知识，增强爱国主义情感。2、能根据步骤图完成印版的制作3、掌握手工印刷的方法，能用制作的印版进行手工印刷。二、教学重难点教学重点：了解雕版印刷术的知识，增强爱国主义情感。能根据 步骤图完成印版的制作教学难点：掌握手工印刷的方法，能用制作的印版进行手工印刷。三、教学准备刷子、直尺、颜料、剪刀、白乳胶、海绵块、材料纸、调

14、色盘、 长尾图钉、白色a4纸等。四、教学过程1、导入新课(1)师：小朋友们，你们知道中国的印刷术吗？是的，印刷术 是中国的四大发明之一。中国古代人民发明的印刷术，对中国乃至世 界文化的发展和传播产生了巨大的推动作用。(2)出示老师做的印版和印刷后的手工品师：小朋友，老师今天带来了自己做的印版和印刷后的作品，漂 亮吗？你们也想来做一个这样的印版吗？2、探究学习(1)看一看，说一说师：在制作前，我们先来看看制作的材料。说一说，制作印版需 要哪些工具和材料呢？出示百宝箱：剪刀、刷子、直尺、颜料、白乳胶、海绵块、材料 纸、调色盘、长尾图钉、白色a4纸等。问：你知道这些工具和材料怎么用的呢？疑问：你们了

15、解的真多，老师这里要个大家介绍一些关于雕版印 刷的知识。出示技术信息3、实践体验(1)试一试，做一做师：认识了雕版印刷基本的流程，接下来我们就来制作印版吧。出示制作步骤图，引导学生观察制作过程：从材料袋中取出材料纸，剪下各部件沿折叠线折底板边缘并粘贴。将笔画反贴在底板上。小贴土：为了增加笔画的厚度，在笔画背面再粘贴一层。将颜料刷到边框内。小贴土：不要把颜料刷到边框上。将白色A4纸覆盖在印版上。用海绵块轻抹。揭起白色A4纸，无成。(2)提问：在制作中需要注意些什么？学生制作，教师巡视指导。4、交流评议(1)做一做，比一比比一比，谁做的印版印的字最好？看看自己印的字有什么问题, 改进后再印一张试试

16、。(2)评一评，议一议根据自评和互评的结果，在空格内填上5、拓展创新参照下图，再制作几个不同的印版，印刷出来看看。五、教学后记7、做皮影一、教学目标1、对皮影艺术、传统的皮影制作有基本的了解。2、能完成明胶片皮影的制作，尝试设计简单的卡通皮影形象。3、提高动手能力、合作能力和创新能力。4、激发学生对中华传统工艺的热爱之情，提升学生尊重、保护 和传承中华传统工艺的意识。二、教学重难点教学重点：了解皮影戏，能制作出会动的皮影。教学难点：制作的皮影关节能够灵活运动。三、教学准备皮影戏视频、教学PPT、打孔机、两脚钉、透明塑料片、油性记 号笔、剪刀、吸管四、教学过程1、导入新课（1）师：你们玩过手影游

17、戏吗？能说说你是怎么玩的吗？2、探究学习（1）看一看，说一说师：看看下图中这些精美的皮影，说说它们有什么共同的特点。观察下图的孙悟空皮影，说一说它有哪几个关节可以活动。要制 作这样的皮影需要用都哪些工具和材料呢？出示百宝箱：剪刀、透明塑料片、打孔机、油性记号笔、两脚钉、 吸管辨识以下孙悟空皮影分解图的各部件，并用铅笔标出其名称。3、实践体验（1）试一试，做一做出示制作步骤图，引导学生观察并制作：从材料袋中取出透明塑料片，蒙在第23页的孙悟空皮影分解 图上描线。填色。剪下各部件。摆放各部件。找到关节点，打孔。用两脚钉连接各关节点。在手臂和腿的关节处装上吸管做的操纵杆。整理完成。学生制作，教师巡视

18、指导。4、交流评议（1）玩一玩，比一比和同学们玩一玩，谁做的皮影关节更灵活？请他和大家分享制作 经验。（2）评一评，议一议根据自评和互评的结果，在空格内填上5、拓展创新参照下图，设计并制作一个可以活动、可操控的皮影玩具。五、教学后记8、手链教学目标：1 .能按照实例用纸黏土完成手链的制作，且各部分比例得当。2 .提升揉、戳、贴、挤等技法，学会压花瓣、组合花瓣、穿手链 的技法。3 .提高审美能力、技术意识和物化能力。教学过程：一、谈话导入巧巧的手链真漂亮，我们一起用纸黏土做个手链吧！二、探究学习看一看，说一说：（1）手链用哪几种珠子串起来的？它们的排列有什么规律？（2）制作上图所示的手链需要哪些工具和材料？三、实践体验（1）取适量蓝色纸黏土分成四等份，揉成球，作为珠子。（2）取少量玫红色纸黏土，揉成24个小球，再压成小圆片。（3）用牙签轻压所有小圆片，使之弯成花瓣状。