《寒号鸟》第一课时教学设计.docx

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1、寒号鸟第一课时教学设计一、教学目标：1 .学会生字、新词，读准多音字”号二2 .初读课文，理清文章脉络，训练按时间顺序连句成段。3 .学懂课文第1自然段。二、教学重点与难点：教学重点：理清事情发展顺序，分角色朗读课文。教学难点：准确领会寓意。三、教学准备：1 .寒号鸟的挂图或投影片。2 .课文录音。四、教学过程：L揭题。齐读课题“寒号鸟”，读准多音字”号二你知道寒号乌是怎样一种动物吗，（对课外知识丰富的的同学及时鼓励。教师 出示挂图或投影片简介寒号鸟。）3 .布置自学。这是一篇童话故事，我们学习后从中能明白什么道理，请同学们完成下列要求。自由读课文，划出生字新词，用点出你认为容易写错的字，用“

2、？”注出 不理解的词或句。读通课文，用“”划出表示季节变化的句子。填空：这篇童话通过（）和（）作对比，写出了喜鹊是（）的，寒号鸟是（）的。4 .检查自学情况。听录音范读课文。（听后自评并纠正）指名读一读划出的词语。（互相交流评点）说说哪些字容易写错。（教师点拨：“懒”字中间“束”羽写成“束工）指名填空并齐读。5 .练习按时间顺序组句成段。指名读读用“”划出的表示时间的句子。将学生读出的句子按顺序出现。学生独立默读体会，哪些句子跟季节变化有关，哪些句子不能表示季节变 化?（删去跟季节变化无关的句子）这些跟季节有关的句子应该怎样排列?为什么？练一练：作业本第5题。6 .理清文章脉络。默读全文。（2）说一说：课文第0自然段到第0自然段是写“冬天快要到”的事;是写，“寒 冬腊月”的事。7 .学习第1自然段。自由读，读懂三句话分别告诉我们什么，哪句话的意思是最主要的。（指导看 插图）体会寒号鸟的懒惰。（学生理论，互评）齐读第1自然段。7、订正作业，随机小结，完善板书。