秋教科版九年级全册思想品德第二单元第六课《财富中的法与德》导学案.docx
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1、第六课财富中的法与德(课型:新课)班别:组别:姓名:评价:一、【学习目标】1 .了解合法致富的意义,知道税收的含义、特征和作用,树立法制观念,依法纳税。(难点)2 .了解我国的富民政策,了解富而思源、富而思进的意义,树立富而思源的意识。(重点)3 .了解勤俭节约、文明消费的意义,养成勤俭节约的习惯。(重点)二、【自主学习】(自主学习提示:详细阅读教材,在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来,圈出一些关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记, 背下带的问题。)上为什么要合法致富? P372 .“法”“义”“利”三者的关系怎样? P383 .税收含义、作用和特征分别是什么?
2、 P39派4.我国倡导什么样的富民政策? P40派5.富而思源的表现和意义分别是什么? P40-416 .为什么要富而思进? P42派7.勤俭节约有什么重要意义? P43-44X8.生为什么要培养勤俭节约的习惯? P44派9.你认为富起来的人今后应该如何做? P37-43三、【易错知识点】1 .依法纳税是公民的基本义务而不是权利。2 .共同富裕不是同步富裕、同时富裕、同等富裕。3 .区分“富而思源”与“富而思进”。“富而思源”指以各种方式回报社会、奉献社会,不仅体 现了个人品质,也是社会进步的需要和标志。“富而思进”指不断进取、创造、突破和超越。四、【合作探究】1.“获得财富,必须走合法的生财
3、之道”,请你从正反两个方面谈谈对此观点的认识。2.某市近年来城乡居民收入的基本情况20112012201320142015农民人均纯收入(元)562060106890753011422城镇居民人均可支配收 入(元)1456017680201362564031195(1)从表中可以看出该市发生的可喜变化是什么?还可以看出该市在构建和谐社会中存在什么不 和谐的因素?(2)为解决这一不和谐的问题,你们拟向政府有关部门提建议。请你写出两条建议。3.近年来,部分中园里人情消费愈演愈烈。庆祝生口和节日、同学聚会、毕业留念等都成为人情 消费的理由。(1)请简要回答勤俭节约的意义。(2)针对合理消费,结合教材
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